一
優秀孩子的父母都有一個好習慣
俞敏洪說，我之所以能夠在這談談家庭教育的心得，確實是因為我接觸的孩子太多了。中國社會正處於從農業社會到商業社會的巨大變革中，而現在的中國對商業道德和商業倫理本身的認識又不完整，中國人在商業社會里坑蒙拐騙的現象比比皆是。很多中小企業都陷入這樣一個慌亂中，而在這樣一個慌亂中我們應該怎樣教育孩子？在教了700萬學生後我發現，優秀孩子的背後都有優秀父母的言傳身教。
如今的社會，的確這樣的現象：我們教育孩子誠懇，但孩子誠懇後又在外面受別人欺負；我們教育孩子善良，結果發現善良的孩子得不到社會的認可。我們就會反思，是不是該教孩子投機取巧一點，是不是該教孩子更加兇悍一點？這就是我們教育孩子的方針出了問題。我們成人家長做的一些事情，有些時候會不知不覺給孩子展示了不好的東西，對孩子本身的價值觀、世界觀、人生觀的形成帶來重大影響。
好多家長無形中都在教孩子小家子氣，教孩子佔便宜，教孩子怎樣想辦法超過別人，把別人踩在腳下，最後的結果是，孩子不明白在這個世界上怎樣生存。你給孩子什麼東西，孩子未來就是什麼樣的人。我的父母就給我做出了榜樣。我父親的大度變成了我身上的一個優點，我母親帶給我的東西更多。有兩樣東西是我從小就學會的，第一，要勤勞勇敢；城市裡的家長讓孩子勤勞勇敢是家庭教。第二，要樂於助人；因為我母親是一個特別喜歡幫助別人的人。家長做任何一件事情，你都要想一想，有沒有影響和傷及孩子。
比如說，我們大人有的時候喜歡在背後說鄰居和同事的壞話，而且說的時候不迴避孩子。結果孩子從學校回來，跟父母講她們班哪個同學好，哪個同學不好，哪個同學小氣，哪個同學勢利眼。你跟孩子說不能說同學的壞話，同學身上如果有你認為的缺點，你放在心裡，更重要的是你要學習同學們的優點。孩子立刻反問一句：“你跟媽媽在一起的時候，不也議論很多叔叔阿姨嗎？我為什麼不能說同學的壞話？”一句話讓父母無言以對。
現實中國，很多家長把孩子成功教育限定在一個特別狹小的範圍之內。對孩子們來說考高分，成績好就是標準；孩子五六歲會彈鋼琴，就會得到獎賞。在我們中國的成人世界裡，也從不會以一個人擁有多少真心朋友作為成功的一個標準，而是拿這個人是否有錢、有地位、有財富去衡量。從我的經歷我想告訴所有父母，孩子的成功與否，與父母對孩子的家庭教育息息相關。如果你的孩子沒有教育好，在外惹是生非，必然是家教不好！有其父必有其子，有其母必有其女！你的孩子沒出息，問題一定出在家庭教育上。孩子長大後出問題，一定是父母種下的根源。
二
孩子教育要抓好四件事
首先，人品教育是頭等大事！我們教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一輩子成功與否的關鍵。只要孩子是被尊重的人物，他的一輩子就會活得特別順利。父母親可以想一下，你們是想做一個倍受歡迎的人，還是一個處處被防範的人？從孩子一輩子的角度來說，你的孩子考試分數是好是壞，進北大還是進普通大學，沒有任何的本質區別。真正能把孩子一輩子距離拉大的，是與他為人處事有關係的人品問題。人品的樹立來自於榜樣的力量，父母作為孩子的榜樣是不能逃避的。我們要求孩子的東西沒有效果，是因為父母沒有做到。
其次，要對孩子進行心情教育，培養孩子對生命的愛心。讓孩子明白真正的幸福不是別人送來的，而是自己努力爭取來的。而現在的家長對孩子是十分嬌慣的，孩子要什麼就給什麼，於是孩子就有了這樣的心理，只要他堅持家長就會讓步。父母給孩子買東西前，要分析他要的東西是否合理，如果不合理就堅決不買，如果合理也不能輕而易舉的給他買，或者讓孩子完成一項任務才給他買。這樣的教育方式讓孩子學會了付出才能得到的道理，也把孩子喜歡的方式變成她做另外一件事的動力。
第三，還要進行鼓勵教育，給予適當鼓勵，激發無限潛力。做父母的一定要記清楚，絕對不能讓孩子吃住你，絕對不能要什麼給什麼。教育孩子和馴養動物是一模一樣的，現在很多做父母的還不如動物園的馴獸員。馴獸員馴動物有兩種方式，第一，鼓勵，絕對的鼓勵；第二，限定，甚至是懲罰。鼓勵和限定在教育孩子的過程中十分重要。在鼓勵的同時，父母也要給孩子定規矩。只要是正確的事情，父母都要鼓勵孩子，同時要給孩子定規矩。立了規矩以後，父母一定不能隨便更改，更改就會出現問題。
第四，為了孩子的未來，家長要讓孩子學會吃苦。很多家長會犯的另外一種毛病，叫做才能綜合症。父母特別想讓孩子變成小天才，其實這是父母的虛榮心在作怪。中國父母會犯這樣的毛病，凡是自己不會的東西會讓孩子會，希望孩子在某個領域中獲得成就。我想告訴家長朋友們，你把所有的一切，你的生命、財富、地位全部交給孩子，你的孩子終身都不一定會幸福。你只有教會孩子如何做一個成功的人，教會孩子學會追求自己的目標，學會享受達到目標以後的幸福感和滿足感，你的孩子才會獲得真正的幸福。
俞敏洪談教育
三
在孩子18歲之前灌輸9句話
給孩子金山銀山，不如帶他多見見世面。著名作家龍應臺曾經說過這樣一句話：“與其上一百堂美學課，不如帶孩子到大自然裡去走一走，與其教一百堂建築課，不如讓孩子去觸摸幾個古老的城市。”這也是今天我想和家長們分享的教育經驗：說不如教，教不如讓孩子自己去感受。多多經歷不同的人或事，讓孩子的心靈層次得到躍遷。
孩子的世界裡永遠是純白的，天真而又懵懂，因為懵懂也曾無知。他們的世界是沒有善惡之分的，也不存在什麼事情是應該做的，什麼事情是不能做的，他們的心裡沒有一條名為道德世俗的界限。而這些都是需要我們家長去教導的。一流的家長教給孩子好的思想和動手動腦的能力，二流的家長才會注重孩子物質的享受。
父母能送給孩子最珍貴的禮物是什麼呢？
是塑造孩子正確的三觀，有風度的優雅談吐，是充滿堅韌的個性，不過度圓滑，但也不是寧折不彎。是溫和而有內涵，謙卑而又具備力量，他們會對物質保持一種理智的態度，在有所能力的時候不抗拒物質的享受，在際遇峰迴路轉，人生跌入低谷、滿身泥濘的時候也能坦然面對，時刻保持本心。能具備這些品質的孩子，才能叫做優秀。想要培養一個優秀的孩子，並非容易，每一個優秀孩子的背後都會站著一個優秀的家長。優秀的家長不是指的是他的經濟能力和社會地位等等，而是睿智的思想。孩子的成長環境從某一方面來講決定了他今後的成就，如果想要孩子今後成為能夠翱翔天地的鯤鵬，那麼，父母們的眼光需要像大海般深邃寬廣，而非僅能容納一小窪池塘。
父母的眼界有多遠，孩子就能飛得有多高。教育孩子不管要動口，更要動手，言傳身教才是最好的教育方式，在孩子18歲之前，正是個性塑造的關鍵階段，多多潛移默化的教給他一些在人世間的道理，讓他對這個世界有更多的感觸和認知，這是極為有利的。孩子18歲之前，請告訴他這9句話，優秀一輩子！
最後我想說，書籍是人類進步的階梯，在教育孩子上面也是如此，不懂就要學，父母們每一次小小的進步，都會有可能把孩子的人生軌跡拉向一個完全不同的地方。
閱讀更多 讀書人的精神家園 的文章
