红日初升之教育的人生
教导主任每个学校设置的内容可以不一样，但通常包括教务和德育工作的内容，那么所谓的教务就是做教学的研究。然后能够使老师按着教学大纲要求完成教学目标，实现教学任务。同时让学生能够学懂学会老师的既定目标所教授的知识。第二个任务是要负责学生德育的教育，也就是学生的精神教育及思想品德，这是从内心的一种学习的提升。综合，教导处就是知识传授加人的思想品德教育，使得学生能够是一个完全的健康的对社会有用的人。
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教导主任的基本素养和能力优势有哪些？
要说明白教导主任的素养和能力优势就要了解教导主任的工作职责。
教导主任是校长领导下教学口工作的一个最重要的职能部门教导处负责人。
学校一般设有教导处（教务处），德育处（政教处）、后勤处（总务处）、学校办公室等职能部门。
凡是与教学工作相关的，教导主任都必须要有这些方面的素养和能力。
一、文案写作的素养和能力
制定学校教学工作制度、教学工作奖惩条例、教学工作计划。
二、会人工或者电脑排课
按教育局的标准排课是教导主任每学期的“必答题”有的学校还有可能不止排一次。
三、会网上学籍管理和学生成绩建档
学生学籍档案管理也是教导主任的一个主要工作，从招生、编班、插班、学生休学、学生转学到网上进教育局网站学籍系统，都是非常繁琐的过程。
还有全校学生的成绩要建档保存。
四、编制能力、组织能力
组织制定并实施学校教师继续教育计划，培训岗位安排、各种档案、记录。
五、业务评定能力、组织能力
计划和组织、领导教研活动、课程改革活动、的开展：计划安排、组织、评定、综合、交流、总结。
管理学生文、体、卫工作。
六、教学用具和教学资料的管理的素质和能力
教学参考书、教案、图片及教学用具的保管和发放、回收。
有的小一点的学校没有设校长办公室，教导主任还要负责教师档案管理。
七、执行力的素养和能力
教导主任是职能部门，执行力是很重要的。教学中的过程管理也是体现素养和能力的重要一环。
八、协调能力，沟通能力
教导主任是中层干部，中层干部必须要有很强的沟通协调能力，上要应酬上级指导和检查，下要和教师们沟通协调工作安排。
综上所述：教导主任必须要具有文案写作、人工或者电脑排课、网上学籍管理、业务评定、教学用具和教学资料的管理、具体执行力、协调沟通等方面的素养和能力。
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一、岗位目标：教导主任是校长领导学校教育、教学的参谋和助导，在校长的指导下，加强和改革对学校教育、教学工作的领导，具体制订、实施学校各项教育、教学计划，主持日常教学工作。
二、岗位职责
1. 协助校长组织教师学习和贯彻《中国教育改革和发展纲要》
2.负责学校教学的具体组织领导工作。指导、检查督导各科教师贯彻执行教学大纲情况，定期检查教师的备、教、研、改、辅、考评工作和学生的作业，制定学校的陪优补差计划。
4.协助校长做好教师的思想工作。有计划得组织教师学习党和国家的教育方针、政策，学习教育科学理论和教学、教改理论，安排好教师的理论、文化进修和基本功训练。
5.配合学校少先队做好学生的思想政治工作，协助生产劳动的组织安排及学生的体育、卫生工作等等。
6.组织和指导教师学习文化、业务知识，制订个人三年规划，发挥新老教师的作用，不断提高教师业务水平。
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教导主任必须熟悉教学业务。对各科教学都要有发言权，还必须通晓各科之间的内在联系，运用它们的规律实施学校的整体教育。
二、教导主任必须具有丰富的教学实践经验。教导主任不但要懂得一点基本的教育学、心理学、生理学和教学法知识，还需要有较长期的教学实践经验。这是因为教导主任要领导教学，首先就必须自己懂得教学。
三、教导主任必须懂得政策。懂政策，就是要求教导主任能够完整、准确地领会和掌握中央和国家教委制订的一整套教育理论、路线、方针、政策和方法，以及《教学大纲》，《教学计划》等。
四、教导主任必须知道教各行政管理工作。教导主任必须熟练地拟定各种计划
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教导主任的基本素养和能力优势有哪些？
所谓的教导主任，在一个学校里，主抓教育，知人善用，把每个老师的能力充分的挖掘出来，把每个班级的学生教好，对得起校党委的安排，对得起家长对学校寄予的厚望，学生德智体全面发展，这个就需要教导主任统筹安排，对老师要赏罚分明，其中期末考试，同班级要进行评比定职称，要充满一颗爱心，要有正能量，要爱党爱国，明确自己的职责，做好自己的本职工作。这是我的个人理解！
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基本素养
一、教导主任必须熟悉教学业务。对各科教学都要有发言权，还必须通晓各科之间的内在联系，运用它们的规律实施学校的整体教育。
二、教导主任必须具有丰富的教学实践经验。教导主任不但要懂得一点基本的教育学、心理学、生理学和教学法知识，还需要有较长期的教学实践经验。这是因为教导主任要领导教学，首先就必须自己懂得教学。
三、教导主任必须懂得政策。懂政策，就是要求教导主任能够完整、准确地领会和掌握中央和国家教委制订的一整套教育理论、路线、方针、政策和方法，以及《教学大纲》，《教学计划》等。
四、教导主任必须知道教各行政管理工作。教导主任必须熟练地拟定各种计划，能科学地编排“三表”，组织各种教学业务活动。懂得建立和管理教师业务档案、学生的学籍档案以及学校的图书、资料、仪器、教具等。
五、教导主任必须了解师生的基本情况。分工分课、编排课表、招生、插班、检查教学“五认真”，建立正常教学秩序、开展科技文体活动、组织各种智力竞赛等，没有哪一项工作不是和全校师生打交道的。 教导主任是校长的得力助手，必须具备一定业务管理能力，而且有丰富的 教学实践经验。
能力优势
1、良好的思想素质是做教导主任工作必备的条件之一。它除了要求教导主任必须具有正确的教育思想，强烈的事业心、责任感和使命感，高尚的职业道德修养外，还包括能秉公办事、实事求是、以身作则、严于律己、大公无私的工作作风。具备这些，才能获得教师的尊敬和支持，才能形成学校教育、教学的凝聚力。
2、“业务水平过硬 。 教导主任过好教学业务关是抓好教学管理和改革的前提和基础。教导主任应按苏霍姆林斯基的主张“到教师中去，到学生中去，到课堂中去”，深入教学一线，才能及时发现教学中存在的问题，了解薄弱环节，汲取成功的教学经验。教导主任要不断引导教师在校本培训中通过临床诊断，互动研讨、案例研究、对比分析、教育叙事、撰写心得等方面，培养教师的反思意识、习惯和技能，使教师在反思中促进自我的专业成长。
3、科研能力较强 。教导主任要在课改理论和实践上多下功夫，多学习，多实践，多研究，结合本校教学实际，提出有研究价值的课题，开展实验研究工作，将科研课题的任务细化于具体的教学实践中。不能让科研工作成为花拳绣腿。
4、教务管理得力 教导主任要学会科学、合理地利用和支配时间。各项工作要求分工明确，责任到位。各项工作何时布置，何时检查，何时总结，都必须按时完成，做到“日日清、周周清、月月清、期期清、年年清”。 以人为本，给教师和学生尽可能多的人文关怀，那么工作就能够顺利开展，充分发挥管理为教学服务，为学生服务，为教师服务的作用。
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教导主任，顾名思义，教学督导工作，他是学校教研工作的灵魂人物，他不仅是一个教学工作者，而且是一名教学管理者。他不仅要有灵活善变的沟通组织能力，也要有高瞻远瞩的教学视角。他要用自己的实际行动引领其他老师做好教研工作，更要做好课改工作。
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这个问题让我相到一句话：想要做点事就太把自己当回事，别把别人不当回事。有能力就按照自己的想法去执行领导的决策，有德望就为一线教师做好后勤保障工作吧！
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教导主任在一个学校的工作仅次于校长，是学校教育教学工作的策划者。其主要工作目标是保障并提升学校的教育教学水平。要对课程安排、教师队伍、生源情况等都要了解熟悉。既要落实上级部门的工作要求，有要稳定教师队伍情绪和稳定。既要有想法，又要有技术。还要在教学能力上走在大多数老师的前面。校长可以不是教学能手，到教导主任不能不是。
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教导主住的基本素养需要公平，公正，对老师和学生要有平和心！能力优势，能做到教导主任，这个位置，上对校长，下对老师和学生！要有处事不惊，应对自如本领！
