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阅读是一种习惯，越早培养越好，从娃娃抓起
我也在努力培养孩子的读书习惯，说一下我培养孩子阅读的经历，希望对你有帮助！
6个月-1岁
开始给宝宝看一些卡片，简单的图案，动物植物，几何图形等。每天都要给他看好几次，一开始15分钟，后来半个小时，陪着他一起看一起玩！父母要有耐心一遍遍的付给宝宝听！
1岁- 1岁半
开始给他读一些简单的绘本，洞洞书，立体书，稍微简单的认知百科书等。睡觉之前都会给他读好多绘本，这也成了一种习惯，宝宝会主动拿过绘本读。读书也培养的孩子的专注力，现在他可以自己看书看半个小时-1个小时，虽然他看不懂，只是看一些图画，但是相比之前已经有很大进步了！
1岁半-2岁，
前几天带宝宝去了图书馆，感觉家里的书都读腻了，买书感觉又太贵了，决定给孩子办张儿童读书卡，每次还可以借书回家。第一次去宝宝就很高兴，去书架自己选书找凳子坐下开始读，现在每周会去个2次吧，再借一些书回家。
现在宝宝刚满两岁，感觉给宝宝创造一个读书环境很重要，几个小建议:
1，平日带孩子多去图书馆和书店，当做每周必做项目。
2，家里多放一些儿童读物
3，家里书要放到孩子经常出没的地方，让宝宝随时随地都可以看到书
4，家长要有耐心，给孩子做榜样。我现在只要一看书，宝宝就会做到我旁边，也拿书开始看，边看边咿咿呀呀！
培养孩子读书这件事我也一直再努力中，家长们一起加油吧！
谢谢阅读，全手打字不易，喜欢关注我鼓励下吧！
粪豆妈妈
我家的孩子六岁了，从小就喜欢阅读，我有一点经验可以分享给你：给孩子创造好的读书条件。
1.买大量适合孩子读的书籍。说到这里肯定会有家长说，“我买了好多书啊，孩子不爱看啊”，后来我就发现了，其实她所谓的好多书，也就是二三十本，最多百八十本。其实，孩子的阅读兴趣是需要培养的，不同的书籍带给他的感觉是不一样的，如果书籍少了，他的兴趣也会降低。我家在孩子三岁以前总共有二百多本，后来我发现不够孩子读的了，就在三岁多时的那个双11，采购了1000本左右适合孩子3-6岁阅读的中外绘本，价格还是比较实惠的，总共花了两万。当书籍多了，孩子的兴趣就来了。
2.让孩子参与到买书、整理书的过程中，培养他爱书的兴趣。
随着孩子的逐渐长大，我开始教给他自己去整理图书，并且隔一段时间带他去书店看书和选购自己喜欢的书。
我家图书比较多，大约两千多本（孩子1000多，我俩1500左右），我们有一个自己的图书管理系统（淘宝上买的），还有扫码枪，图书按照编号排号，这样整理起来比较容易。不过，孩子只需要整理他自己那1000多本就可以了，让他亲自参与到图书管理中，有利于培养他热爱图书的兴趣。
3.以身作则地陪伴孩子读书。
我和孩子爸爸都是特别爱读书的人。我们俩除了原有的专业书籍，还定期采购很多畅销书，所以，在阅读这方面我们绝对是孩子的好榜样。孩子小的时候，我会花大量时间进行亲子阅读，现在孩子长大了，可以自主阅读了，我就只需要陪伴身边就可以了。
4.采取一些激励手段去激励孩子认真读书。
我在淘宝上买了好多《阅读存折》，孩子每读一本书，我就给他换算成等值的书币奖励他，等他积攒到了一定数量书币后就可以兑换自己想要的东西。例如，我给他规定50个书币可以兑换1本自己喜欢的新书，200个书币可以兑换一个玩具。现在他已经用完了一整本，我们昨天刚启用了一本新的。
总之，阅读是需要有兴趣的，而培养孩子的兴趣是需要日积月累的。
城长之路
我说说我家孩子的情况吧
虽然我家孩子只有5岁，还不认识字呢，但是他却很喜欢看书。从小开始我们就给他买了很多的绘本。中国的外国的，其实就是让他有个了解，偶尔也会给他读，但是从来没有强迫规定一天看多少。
后来孩子慢慢的大了。我就每天看他的书，我在那看，他就过来一起看，有的时候还让我读。我还是没有主动给他读，都是他要求我，我才读的。
现在的状态是每天我儿子都要求我给他读《西游记》。以前的绘本啊，故事书都看完了，他自己看的。很多内容他都记住了，记不住的就算了。我也没要求他做什么。
我说这些的目的是让孩子自己养成读书的习惯。家长尽量少参与。要是想参与就拿着书和孩子一起看。毕竟孩子现在才上一年级，认识的字和拼音都有限，过于强迫反而不好。他追着你让你读书是好事，但是你强迫他自己看，会打消他的积极性。适得其反。对于孩子的教育要循序渐进，不能太着急。多给孩子点时间慢慢就好了。
图片源于网络
品味婚姻
阅读是个老生常谈的话题。阅读其实是最容易的一种学习方式。想让孩子爱上阅读，首先要培养孩子的好奇心和行动力。每个孩子都是天生的十万个为什么，孩子对阅读的需要一直是增加的，养成良好的阅读习惯，只需要找到正确的方法和途径。
说说我家的经验，我家儿子是喜欢阅读的孩子，在家时如果大人不开电视，他肯定不会自己想到要去看，基本上会选择读书和桌游。从一岁的亲子阅读开始到现在六岁自主阅读，已经养成了非常良好的阅读习惯。
一、家长言传身教。
家长是一个润物细无声的角色，父母是孩子最早的老师，首先得自己去看书，自然而然孩子就认为他也应该这么做。我本人喜欢读书，也从来不看电视，所以我家孩子也习惯了用书来当娱乐。
二、让孩子有书可读。
除了家里购书外，还要充分利用学校、图书馆、社区阅读中心这些公共资源，扩大孩子的阅读量和阅读广度。我们每个家庭买书肯定有限，尤其是相同学科的书，大概不会超过十套。但是图书馆和学校数量就相对多很多。佑妈所在的北京，大大小小的图书馆都非常方便，藏书也很丰富，所以尽管家里三个大书柜已经装满了，我们还是每周都固一天去图书馆,除了借阅书，还有一个重要的原因，让孩子去感受那种读书氛围爱上阅读。
在家里开辟一块阅读角，给孩子阅读提供一个良好氛围。我家除了书房，还把两个卧室的飘窗都改造成了阅读角。
三、不要限制孩子的读闲书的热情，让阅读本身促进阅读。
一本有趣的书往往能让一个孩子从此爱上阅读。我给孩子买书，从来都是注重广度的，从人文到科学哲学都有。在孩子童年时候，兴趣的养成非常重要，所以我很少去限制孩子读什么书，只要他有兴趣就可以去读，孩子读过没有什么营养成份的米小圈，也读过娃爸的毛泽东诗词选，也会陪我一起看古代文学史。
三、朗读故事给孩子听直接激发他们的阅读兴趣。
亲子阅读也是激发孩子阅读兴趣的最佳方式之一。爸爸妈妈声情并茂的朗读，再加上到位肢体语言表演，小宝宝对此简直没有抵抗力。大点的孩子可以一起参入到朗读表演中，让亲子阅读趣味性更高，也更能提高阅读效力。
四、让孩子有时间读书。
现在很多孩子从幼儿园回来就比较晚，加上户外，游戏时间，可利用的阅读时间太短。如果学校或者幼儿园能开展阅读课最好，如果不能，也请家长每天保持半小到到一小时的阅读时间，每周抽出半天的时间，当成阅读日，可以是在家里，也可以是图书馆，增加仪式感，让孩子受上阅读。
六、恰如其分的鼓励，让孩子更有兴趣。
佑妈育儿经
今天不当老师，作为一位家长来说说我培养儿子读书的做法。
第一，读书给孩子听。我给儿子读书一直读到小学四年级。一两岁时给他读儿歌，感受儿歌的韵律美；三四岁时读绘本，感受绘本的图文并茂；五六岁时读故事，感受故事内容的丰富多彩。再大些，给他读名著，《西游记》就是我在床头给他读完的。
第二，逛书店。小时候带儿子上街去玩，不逛商场，不去玩具店，带儿子去书店。书店里花花绿绿，各种各样的书对孩子的吸引力很大。小时候在书店里陪儿子看，看不完又喜欢的可以买回家接着看。儿子大了，自己会读了，就娘俩人手一本看。（书店里冬暖夏凉，书籍又多，实在是个好去处）
第三，读书和买书时让孩子自己选择。买书时不要买家长认为好的书，而要让孩子自己选择。如果买了孩子不喜欢读的书，又逼着孩子去读，反而会引起孩子的厌烦心理，不利于对孩子爱读书的培养。孩子喜欢的书，只要是健康的书籍，就可以读，可以买。
桔灯照童心
我现在就在教我的宝贝女儿读书，她现在快6岁了，差2个月还读不了一年级。6岁之前都是放养式的，她爱做什么就做什么，看电视只要时间不太长，不坐得太近都行。但是现在，我开始重视她的学习启蒙问题了。我的方法是：
1讲道理不如读故事。小孩喜欢听故事，也喜欢我给她读故事。读完之后我要求她复述，刚开始问她这个故事讲了些什么？她只能说一两句，慢慢的，可以把整个内容大致说出来。读故事的时候要让她大声跟着读，复述的时候刚开始即使她说的不好，也要多鼓励。小孩子也喜欢表扬的，多表扬她更敢于表现自己！
2逼着学不如陪着学。最近半个月，我开始教她学习英语26个字母。她老是记不住，我一度有些绝望。可是，就在今天，8月18号的早上，她居然把26个字母完整的背诵出来的！可能很多家长觉得自己水平不好，怕教不好!其实没关系的，直接告诉她，爸爸妈妈这个也不是很会，但是我们可以一起学。一般小孩都会有兴趣的，尤其是6岁以下的小孩子。当然除了鼓励也要适当的给予奖励。
3父母还是得第一任老师，也是最好的老师！做好榜样，小孩子就会热爱读书！为了让小孩子认真学习，我下定决心，把电脑里的游戏都删了：英雄联盟和三国志11。
4记录下来，怎么学习的，还有关于学习的约定。孩子不愿意学习时，拿出来给她看，她自己都不好意思不学了！最后，行动起来吧！看这么理论，懂这么多道理，不如实实在在的干！喜欢我的可以关注我，经常给你们发学习视频。。。
安安爱学习
言传身教，言传身教，言传身教！
重要的事情说三遍。
以我自己为例，我的父母都是老师，父亲是数学老师，母亲是语文老师，从小家庭就有一个单独的书房，那个时候学校的图书馆经常翻新，父母就会把学校淘汰的书带回家。这么多年来，对我而言，印象最深依然是明媚的清晨，母亲在窗前读书的样子。
我的父亲母亲都是师范毕业，可是他们工作以后依然没有放弃念书，后来他们通过在职继续教育，念了本科研究生，这对以后长大的我依然有着很大的影响。
从小他们也会有意识的培养我读书的习惯，比如一起读书啊，一起讨论书里的内容啊，甚至母亲还会给我念诗来听。我们生活在小城镇，他们出差的时候都会给我带几本新书。
现在的我已经工作很多年了，依然保持每天阅读的习惯，这都要感谢他们的培养。
吉光片语
说说我家的吧，今年八岁。从小没有刻意去教她刻意识字，但是会经常给她读绘本，然后就直接给她听故事音频。五岁的时候她到了识字敏感期，在街上走，指认各种广告牌的字，我自己还算是比较有耐心地会去指正她。
要升小学的时候，偶然发现她比同龄小朋友的识字量要高出许多，我仔细一想，应该是平时读绘本的时候会一字一字的指读的结果。
上小学后，依然每天会阅读，因为她先入为主的识字方法，导致拼音学的不理想😓很多字认识会读但不会写，用拼音吧，是错的😭我也没有刻意去纠正这些，觉得是个过程。仍然每日有阅读习惯，直至现在，无论多晚，睡前必须看几页书，才能睡着，上厕所必看书，沙发或床上一躺，也要看书，对，她正经的时候不看书。阅读的书籍我也没有要求，啥书都看，但是我们家有个良好的习惯给以借鉴，就是当孩子看完一本书的时候，会讨论一下内容，让孩子自己讲给我们听，包括她的看法。也就几分钟的时间，这个很重要，是提前培养她归纳总结观点。所以现在马上三年级开始写作文了，我一点都不担心，因为之前她就可以以最快的速度写周记了，每次都是班里范文，孩子觉得写这些一点都不是事儿，形容词用得很溜。
阅读还有一个潜在的容易被人们忽视的作用，就是能打开孩子看世界的大门，如果孩子看完一本关于故宫博物院的书籍，再带她去故宫博物院参观，那么会比纯粹去看展品逛博物馆要深刻的多，同时会引领孩子往更深处去探究，要想知道更多，那么还是要去看更多的书籍，所以这是一个非常好的循环。
最后也是大家非常明白的一点，与其每天辛苦强迫自己给孩子读绘本照各种书单买一堆书，不如扔下手机，自己拿起书本，你是你孩子的镜子。共勉。
肉妈
就在今天上午，我家大宝的班主任老师微信我，要我和女儿一起参加一个读书活动，并一再夸奖女儿的阅读能力。当然我也欣然接受，因为阅读是我和女儿都一直喜欢并坚持的事情。
怎样让孩子愿意读书？我想这个问题也是很多家长都苦恼的事情，我也不例外。因为曾经的我也为女儿不愿意读书而焦虑，并且一度丧失信心。
我一直以为，读书是一个人一辈子都需要的精神食粮。纵然有人腰缠万贯，但是钱财从来都不是灵魂的救赎者，若要一直保持清醒，并不断努力探究生命的意义，唯有通过读书才能真正获得。所以，当孩子牙牙学语的时候，我也曾迫不及待地想让孩子喜欢上读书。
经历了我的迫切和孩子的拒绝之后，我焦虑万分，并一度怀疑我的孩子为什么不喜欢读书？静静思量，孩子不是我的私有物品，她有自己选择的权利和自由，作为家长我能够做到的，就是影响孩子，而不是逼迫。
1、榜样力量，举足轻重
对于孩子而言，家长的榜样作用是举足轻重的。我们作为家长总是想着孩子能够成长为我们想象的样子，但是我们往往忽视了自身。所以才会出现很多孩子和家长想象相悖的样子：家长蛮恨无理，却要求孩子彬彬有礼；家长整天手机电视，却要求孩子喜欢读书……
家长就是孩子的一面镜子，越是想着孩子出色，就要让孩子从家长身上看到出色的地方，继而孩子就会效仿。读书，也是这样的道理。我相信孩子如果看见父母闲暇之余总是看书写字，自己也不会要求手机打游戏。
2、培养兴趣，获得快乐
我们都知道：兴趣是最好的老师。对于一件事情，若有了兴趣，一定会全力以赴去拼尽全力；若没有兴趣，就是逼迫也会是无济于事。就如对读书没有兴趣，拿着书本，看着文字，估计会很难受，在美妙的文字也会觉得味同嚼蜡。
孩子的阅读兴趣培养也有很多小技巧。比如孩子想参加学习里的讲故事比赛，但是有没有素材。家长这个时候就可以和孩子一起从书里搜寻素材，让孩子了解故事，并有表达欲望。等孩子得到了老师和同学的表扬之后，就会知道书本里有很多有趣的东西，慢慢就会产生阅读的兴趣。
3、以进为退，看见闪光
在培养孩子阅读兴趣的过程中，其实是和培养孩子自信也是息息相关的。孩子有了阅读兴趣，就会主动读书，在阅读中活得快乐，也会获得自信。因为，孩子在阅读过程中，对于书中所读内容会内化为自己的感受，他们也会体会，也会有所感想。
我发现在我的影响下，孩子越来越喜欢阅读的时候，我就悄悄远离孩子。孩子自己选择书籍，自己阅读，我不再过多干涉。孩子每每读完一本书，我都会问问孩子有何感受。虽然孩子有的时候也是一知半解，但是我总会给孩子大大的鼓励。一点一滴的闪光点，是可以照亮孩子整个世界的。所以，在阅读的路上，不要过多干涉，同样给孩子阅读的自由。
我总觉得在培养孩子方面，没有什么东西比阅读的力量强大。所以，耐心陪伴，以身作则是每一位家长都需要做的。
余争的世界
这个问题正是我最近在思考的，我的孩子也刚加入了一年级的学习大军。我估计传统的让孩子勤奋读书的办法包括有：给予奖惩，灌输读书能改变命运等类似的大道理，或者是严厉地要求孩子，让他理解到读书的重要性。
我小时候，就勤奋读书得很，但说起来，最开始的动机，就是想要比幼儿园欺负我的班长在学习上更加厉害，让她再也不敢欺负我。所以，你看，很多时候，孩子自己要发奋读书，是起源于很独特的念头。
我们没法左右孩子的念头，但除了那些传统方法，我觉得还有几个办法可以尝试：
1）让孩子在学习过程中保持兴趣，并产生成就感。
约翰 霍特，这位本世纪重要的教育家和作家，在他的著作《孩子是如何学习的》通过多年的观察手记发现，孩子并不需要教导就能学习到很多知识：从识字，游泳到使用打印机都是如此。其中，影响因素中最重要的一点就是他们是否对此感兴趣，并且因使用自己学习的知识而产生成就感。比如孩子学字的过程让人印象深刻，当孩子自己决定要开始自主阅读后，上千的词汇量，他们就能在很短时间内掌握，甚至不需要成人帮助，借助上下文，他们就能推断出字的含义学会。
所以，如果能让孩子把学到的知识，很快运用起来，就会激励他进一步的学习，并且不知疲倦。我儿子最近正在经历这个阶段，通过一个月的拼音学习，他现在拿起一本有拼音的诗歌集，会一首接一首地念下去。英文也是如此，老师发的四篇故事，几十页，他可以一口气读完，完全不需催促。
2）适时鼓励，引导孩子正确理解落后的现象。
这一点也很重要，很多时候孩子停下了努力的脚步，是因为他们觉得无论如何努力也追不上了，因此丧失了信心。我的孩子并没有上学前班，我也基本没有在家教过他任何知识，所以他在刚入学时，就感受到了巨大的差距。英语是全班倒数第一，语文拼音完全不知道。所以，我会特意和他讨论现在他所处的位置，以及努力的方向；也会和他思考为什么现在他是全班倒数。在家里，他从来不觉得成绩没考好有什么了不起，也会为自己迷你小进步而开心。比如前两天兴高采烈地回家报告说：全班英语最差的四个同学一起读单词，他第二名。
这些是我的一些思考，大家共勉。
