延遲開學、網絡教學、作息安排、自律自覺、高考時間、復學時間,這些成為疫情以來,教育領域關注的主要話題,人們自然要將眼光瞥向中國教育的熱點王——衡水中學。衡中果然不負眾望,隨著校長郗會鎖一波依然鏗鏘有力的霸氣操作,所有人都安了心,
學就完了!
-01-
2020年2月24日
郗校長先是大操大辦了網絡升旗儀式,
滿滿的儀式感和濃濃的民族感,
一下子便迸發出來!
即使,
我們都站在屏幕的另一端。
“我輩躬身入局!”
“爾等蓄勢待發!”
這是國旗國歌對當代青少年發出的召喚!
-02-
當日,郗校長空操場喊話全校學生
是的,
他沒有坐在辦公室背靠書櫃,
那樣怎會有氣動山河的感召之勢!
而感召之下,
亦伴隨娓娓道來的寄託之情。
(文末附郗校長演講全文)
-03-
高考決戰100天之際,
白巖松連線郗會鎖。
看了這段採訪,
便體會到啥叫淡定自若遊刃有餘。
那不是一朝一夕的功夫,
而是多年沉澱後的把握和自信。
沒有官話套話,全是大寫的實實在在。
一上來,校長就表示了,
衡水教育那是衡水市的招牌,
咱可不能因為疫情把招牌砸了!
上級有指示,
一手抓教學,一手抓疫情防控,
確保零感染,
確保教學質量不滑坡。
於是,
衡中制定了三項措施:
第一
全員參與管理,實行有溫度幫聯。
啥意思呢?
就是一個老師管幾個學生,
視頻家訪、個別輔導、及時掌握。
第二,
全面拓展教育內容,
文化課錄播授課直播答疑相結合。
體育老師也沒閒著,
編排了適合室內鍛鍊的體操。
第三,
勵志教育,激發學生的內驅力。
錄製勵志主題班會和微視頻,
就是為了讓學生保持那個精氣神。
白巖松又提到了心理問題。
郗校長坦言,
高考是綜合能力的大比拼,
不僅考知識和能力,
還考心態、意志品質、行為習慣、身心健康。
高三學生會面臨壓力、焦慮和父母關係問題,
學校專門的心理老師就錄製了微課,
大家還是很喜歡的。
白巖松明顯擔心學生的自律問題。
郗校長似乎並不擔心。
他認為學校文化烙印會炮製在學生身上,
衡中的非常“8+1”,其中就包括自律力,
很多學生進入大學繼續早起和早操習慣。
但是也不能含糊大意,
老師和家長及時溝通相互配合,
在讀學生或者優秀畢業生錄製微視頻,
為大家樹立榜樣,創造氛圍。
榜樣的力量是巨大的,
青少年多讀人物傳記是很好的選擇。
網傳衡中作息時間表,
對比一下自己的吧!
白巖松又問到今年高考成績預期如何?
校長回答更簡單,
“大家都一樣,我們有必勝的信心。”
整個採訪流暢不生硬,
可以看出他思維敏捷,邏輯清晰,
更體會到他對學生一舉一動一言一行,
早就已經爛熟於心,
做到了心中有數。
無論你對衡中教育有怎樣的看法,
這無疑都是我們的中國硬核校長!
【附】
災難磨礪精神 夢想聚集力量
——在衡水中學網絡升旗儀式上的講話
黨委書記、校長 郗會鎖
(2020年2月24日)
親愛的老師們、同學們,尊敬的家長朋友們:
大家早上好!今天,本該是師生齊聚,共升國旗。然而,由於新冠肺炎的疫情,讓我們只能用這樣的方式隔空相見。但此刻,我希望你們無論身在何方,都能依然保持著一顆崇敬的心,向鮮豔的五星紅旗致敬,向親愛的祖國致敬,向英雄的城市致敬,向逆行的醫者和愛心人士致敬,向英勇的人民致敬!
2020,愛你愛你,這本是一個蘊含愛意的數字,卻因為一場突如其來的疫情,讓這份愛增添了一份慷慨悲壯和沉重堅定。2020年,我們展開了與病毒的較量,這是一場看不見硝煙的戰爭,但我們卻能在這場戰爭背後看見一個國家、一個民族為此做出的努力和付出的犧牲。
從疫情爆發到一聲令下,黨中央迅速做出反應,國家機器高效運轉,19個省份對口支援湖北,1000多萬人的武漢一夜封城,9000多萬黨員成為抗疫排頭兵,14億中國人令行禁止、隔離待命,創造了一天6000多名醫護人員抵達武漢的記錄,10天建成火神山醫院,12天建成雷神山醫院,武漢方艙一夜投入使用,每個緊閉的門口都寫滿堅定,每個鏖戰的夜晚都托起黎明。在災難面前,我們看到的不是雜亂無章、哀鴻遍野,而是忙碌中的井然有序,苦痛中的守望光明。
基辛格在《論中國》中講:中國人總是被他們之中最勇敢的人保護得很好。魯迅先生也曾說:我們自古以來,就有埋頭苦幹的人,有拼命硬幹的人,有為民請命的人,有捨身求法的人。
在肆虐的病毒面前,我們看到了,我們看到的是84歲仍帶隊出征的鐘南山院士,看到的是每天睡3個小時與死神賽跑的李蘭娟院士,看到的是身患絕症仍堅守一線的張定宇院長,看到的是武漢大學人民醫院張旃的《與夫書》,看到的是剪掉自己一頭長髮的河北護士肖思孟,看到的是臉上被防護面罩勒出深深印痕的軍人劉麗,更看到的是一個又一個普通而又平凡的中國人。
其實,哪有什麼生而英勇,只是他們選擇了無畏與擔當,哪有什麼從天而降的英雄,有的只是挺身而出,披上戰袍的凡人,他們是醫生,是護士,是記者,是工人,他們是千千萬萬奮戰在抗“疫”一線的英雄勇士。但是,他們還是丈夫,是妻子,是父母,是孩子,是舍小家顧大家,用生命守護生命的中國人,他們身上有著不屈的脊樑,有著偉岸的靈魂,他們身上閃耀著同心協力、英勇奮鬥、共克時艱的中國精神。
我們不幸突遇疫情,但我們又何其有幸生活在這樣一個偉大的國家,具備著這樣優秀的政治制度,擁有著這樣勇敢頑強的人民。
災難本身就是一劑良藥,並不只能帶來悲傷與苦澀,也能帶來重塑與光明。縱觀中華民族乃至整個人類的發展史,我們可以發現,社會的每次躍遷,文明的每次昇華,往往伴隨著痛苦的裂變,伴隨著各種形式、各種形態的痛苦與災難。
上古時期,中華民族戰天災就有女媧補天、精衛填海、大禹治水的傳說。二十年來,我們更是經歷了1998年洪水、2003年非典、2006年禽流感、2008年汶川地震和南方特大雪災等各種大災大難,好像我們一直在夾縫中求生存,好像生活本就如此。羅曼·羅蘭說:真正的勇氣是知道生活的真相,卻仍然熱愛生活。
今天,可能很多同學都已經習慣了接受中國強大的事實。但是,新中國的大廈絕不是一天建成的,中華民族的偉大復興也不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能實現的,每次災難都是為其加固的鋼筋,地震發生後,我們會建造更加結實的房子,提升抗震等級;洪水發生後,我們會建設更加堅實的堤壩,進行更科學的水源治理;疫情發生後,我們會更快的研製新藥,更快的調動資源,提升防控能力,中華民族的大廈也正是在這一次次的加固中,不斷鞏固,不斷髮展,不斷強大。
風會吹滅火焰,但也會使火焰越燒越旺,打不倒我們的,終將會使我們愈加強大。我知道,在這次疫情當中,你看到過憂慮,也看到過擔心;看到過犧牲,也看到過淚水。但我也相信,你還看到了無所畏懼的堅守,看到了執著逆行的勇氣,看到了涓滴成河的大愛,看到了生生不息的努力。不用懷疑,在這場疫情過後,我們將看到更加團結的中國人民,我們將擁有更加強大的綜合國力。
契科夫曾說:困難與折磨對於人來說,是一把打向坯料的錘,打掉的應是脆弱的鐵屑,鍛就的將是鋒利的尖刀。老師們、同學們,在疫情面前,沒有局外人,在雪崩之下,沒有一片雪花是無辜的,每一張安靜的書桌都來之不易。
所以,我希望你們能夠在這次疫情中學會感恩,感恩父母,感恩老師,感恩社會,感恩一個個堅守崗位的白衣天使,感恩一隊隊臨危受命的最美逆行者,感恩他們為你們撐起的晴空萬里。
我希望你們能夠學會敬畏,嚴格遵守國家的各項要求,做好個人防護,少外出,不聚餐,戴口罩,勤洗手,敬畏生命,敬畏自然,敬畏規則,敬畏人心,不因年少而自恃,不因勇敢而無畏。我希望你們能夠學會擔當,有人說,2003年,全中國守護著90後;2020年,90後守護著全中國。身為00後的你們,要牢記當前保護過你們的祖國,牢記那一個個前赴後繼的身影,如果未來一旦災難來臨,你們也要有能力去保護他們,承擔起應該承擔的責任。
我希望你們能夠學會珍惜,珍惜生命,珍惜陽光,珍惜友誼,珍惜健康,珍惜我們現在所擁有的一切,珍惜人世間一切美好的東西。我希望你們能夠學會思考,多讀書、讀好書,多閱讀些時政新聞,思考事件的真相,不被謠言矇蔽;多閱讀些傳記故事,看看人生的百態,找到生活的樂趣;多閱讀些經典作品,跟隨名家的腳步,找尋生命的意義。
我希望你們能夠學會自律,規劃好自己的學習,疫情不僅能夠延長假期,也能夠拉開人與人的差距;我希望你們能夠學會靜心,能夠抓住這個黃金時期,實現追趕超越,不斷提升自我;我也希望你們能夠學會樂觀,無論在什麼條件下,都能盡力把生活過得生動、有趣、有意義。
道阻且長,行則必至。同學們,寒冷的陰霾終將會過去,溫暖的春天必將到來,你們將會回到這個曾經想離開現在卻一直想回來的地方,回到這個你們曾經一起並肩戰鬥過、努力過的地方,回到這個讓你追夢,助你圓夢的地方。
加油,每一個身後刻著追求卓越的學子!
加油,每一份堅定不移不棄不離的勇氣!
加油,每一顆胸懷祖國火熱跳動的真心!
加油,衡中!
加油,武漢!
加油,中國!
同學們,校園的迎春花兒就要開了,我們在美麗的校園等你們歸來!
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