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題主為自己的妹妹著想，提出了這個問題，可見題主是一個負責任的人，但是對問題的認識上卻有一些片面。

01能不能負擔與是不是鐵飯碗沒有關係

02即便是初三了想要提高成績一點不晚

03一對一補課不是提高成績的唯一途徑

當然目前看來一對一是最理想的辦法，但是並不是唯一的途徑。前面我說過好多家長說自己的孩子學了兩三個月就考上了一中，他們的方法幾乎都是一樣的，老師和家長共同努力嚴加督促，把這兩三個月時間充分利用了。現在既然想學習了就不用別人監督，充分利用中考前的時間，把落下的知識補一下，完全可以通過中考的選拔。

至於學習方法沒有一個別人的方法可以適合你自己，別人的方法只能是借鑑。最好是與老師溝通一下，請老師根據妹妹的情況給出合理的建議，根據老師的建議制定計劃，嘗試總結適合自己的方法，只要堅持到底一定會取得理想的成績。

總結：被動的學習永遠不會取得好成績，只要學習有了主動性，學習不再有困難。

辛哥物理

沒錢還補個啥？成績不好主要是上課注意力不集中，沒好好學，自己學不好逮住父母為難，能憑自己本事考上，砸鍋賣鐵也要供你，考不上拿錢砸得看啥條件，沒條件的別充那大尾巴狼！父母也是人，也是從小父母疼著長大的，也有自己的生活要打理，不是晚輩的墊腳石。我的原則是，沒長那大狗兒毛就別跟著大狗兒搖！

得失皆淡然

若是父母確實不能負擔，那就要靠妹妹自己了，不懂的就去問老師，難題一個一個來解決。

壽壽寶貝兒

這個問題看起來複雜，其實解決起來很簡單，並不需要耗費太多的錢。

首先要分析一下：為什麼妹妹想補一對一的課？除了在學校學習跟不上之外，可能也是對目前補課機構班級化的一種排斥。妹妹認為自己學得慢，只有一對一的老師，才有可能幫助自己的成績提升起來。所以，目前妹妹所處的狀態應該包括以下三種情況：

① 平時學習接受程度低，學習速度慢。

② 學習成績難以突破，造成過大心理壓力。

③ 日積月累，已經落下太多知識，只靠補習班大課已經難以幫到自己。

一對一的課，老師的費用確實要比報班的成本高很多，但這並不意味著家長必須付出很多的金錢。因為，並不需要讓妹妹接下來的幾年一直這樣度過。家長完全可以找老師給妹妹先補習一個月。讓妹妹感覺一下具體的成效有多大。另外，找老師補課的方式也要有所改變。最好是跟老師請教學習方法以及重難點，而不是一味的灌輸知識。這樣經過一個月後，雖然學到的知識難以衡量，但是方法一定掌握了很多。俗話說“授人以漁”，磨刀不誤砍柴工，也是這個道理。

其次，初三是非常重要的一年。這一年的進度將直接影響到中考的走向。所以，付出任何努力都是值得的。不論是一對一也好，還是報班也好，只要能提高成績，都可以去嘗試一下。不要太在意價錢，既然妹妹想找一對一老師了，就應該給她請一個。不論能不能學到多少，最起碼可以給她一個心理安慰，這樣至少能夠減輕她的心理壓力。總之，是有好處的。

最後，提升學習成績是一件非常複雜的事兒，因為導致成績不好的原因有很多。可能是天賦問題，學習態度問題，學習動力問題，老師問題甚至是同學等學習環境問題。所以，家長務必要找女兒好好談一談，瞭解一下她的學習狀況和心理狀況，對症下藥。我記得，我們班當初就有一個女生，就是心理狀態問題。她開學時，是我們班第一。後來考一次試後，由於成績不好，後來就越來越放任自流了。最後，竟然退學。這個事兒，歷歷在目。心理因素非常重要，家長還是要好好重視起來。

思敏原著英語教研室

看到這樣的題目，首先想到的就是這又在給自己成績不好找理由了。

補課是可以提升成績，但是完全靠補課想考取好成績的可能性不大，再者以家庭條件有限，父母不能承擔補課費為由，成績上不去，就更不對了。

再者說了，現在成績不好，家裡給你一對一補課，你就成績一定能上去嗎？就算上去了，那麼高中階段怎麼辦，繼續一對一嗎？所以說，想讓成績好，把主要的希望押在補課上是不對的。

有個朋友，孩子在私立初中上學，二年級的時候父母覺得孩子成績不好，找了一對一給孩子上課，平時不去學校學習，結果補了一段時間，去學習考試，成績沒有進步反而還退步了，原因就是這個孩子學不進去。

初三要考高中，心理壓力大，學業重，如果成績不好，前提是自己有學習的意識，可以選擇一些家庭條件可以承擔的輔導班，也可以根據自己的情況把一些知識點掌握薄弱的地方列出了，選擇一些專項訓練題做做，遇到不會的問題可以請教老師和同學，還有就是請教老師應該怎麼辦，不要以家庭負擔不起一對一輔導費用為藉口。

然規教育說

說起補課負擔重，深有同感，我女兒今年高三，在我們市重點高中最好的班，今年高二升高三的暑假，報了三個輔導班，數學物理一對二，化學一對三，一對二一課時180元（一課時兩個小時），一對三一課時140元，每天500元，假期補了20天總計花費了一萬元。現在新學期，仍然補了這三門課，星期六晚上數學，星期天上午物理，星期天下午化學，等於每個週末500元，每個月2000元。

有人可能會說，負擔不起那乾脆不要上輔導班呀，這是站的說話不腰痠，班上的同學都去補課了，你不去？我女兒班上的第一名暑假報了四門，有兩門還是一對一的，“不怕同桌是學霸，就怕學霸放長假”，高考本來就是千軍萬馬過獨木橋，此漲彼消，你沒有進步就是退步呀。

至於補課有沒有效果，我想總比天天在家沒有事不知道做什麼要強，最起碼孩子自己想去補課，最起碼她在堅持著，作為家長，哪怕砸鍋賣鐵也會去供，這樣，以後也不會後悔了。

題主的妹妹想補一對一的課，確實，經濟上是一個大問題（當然，這和什麼鐵飯碗沒有任何關係，鐵飯碗可能還真的負擔不起），我們這裡一對一一課時360元，但是她想去，就讓她去吧，在鄉下從教20多年了，真正自己想讀書的孩子已經不多了，既然你妹妹有這個心，還是讓她去吧。

其實，初三可以說比高三還要關鍵，現在各地都在發展職業教育，很多地方沒有到高中錄取分數線根本就不可能上的了高中，有些地方的比例已經到了五五開，初三學習好，進入一個好高中，進入好高中的一個好班，如果不出意外的話，一個好的大學就在前面招手。

我總是和學生們講，人生的兩個轉折點，中考，高考，中考比高考更重要，請不要和我說什麼不要唯分數論，對於學生，不看分數又看什麼？只要高考在那裡，你就必須要在乎分數。其實對於大部分特別那些寒門學子來說，沒有什麼比高考更公平的選拔機制了。

我是秦山說教育，上面是我對這個問題的個人觀點，歡迎關注留言，共同探討教育教學問題。

秦山談教育

我孩子初三了，沒有補課，初三孩子作業特別多，我害怕孩子補課耽誤孩子基礎知識學習。我是趁著孩子放假要記的東西記一下。基礎的東西自己完全可以在家學的，沒必要去補課。我孩子班的學生基本上全在補課，數學，物理，英語。甚至連化學都在補。我們這兒工資低，補課費確很高。有家長給我說他家補了三門課，一年到頭一分錢存不下全用到補課了。就這樣花著大價錢。數學成績並沒有提升。 150分的數學，孩子才考60多分。物理也是一塔糊塗。這個孩子考得差的主要原因就是基礎差。該記的東西沒有記。所以拉得多。我孩子沒有補數學，數學照樣140多分。不管怎麼樣關鍵要自己學。自己不學補也是浪費錢。

天水胖二姐

經濟上有困難就補小班，會便宜很多！

以上海為例，正規補課機構初中一對一差不多都在800，假如一週補一次，一次補3門就是2400，一個月差不多就是一萬。真的是大多數家庭承受不起的！而補十個人左右的小班差多一百塊錢一次。即使是補三對一或者四對一也就在300左右一節課，補三門一個月大概也就3000多，多數家庭還能勉強承受。

如果能找到一個口碑好的補課機構或那種私人補課老師的，補小班也是種不錯的選擇。其實成績差的最關鍵原因是小孩的學習態度差，上課分心不認真聽回家也不認真複習。寫作業時還偷偷玩手機。一個愛學習的小孩他會主動學習，而不喜歡學習的就很被動甚至排斥學習。

身邊很多每年花幾萬塊錢給小孩補課的朋友（包括我）成績也沒多大提高。而有的小孩即使很少補課成績也不錯。當他喜歡的時候會很輕鬆很快樂搞明白了就有成就感。反之會很痛苦，即使是家長逼迫成績也一般。所以關鍵的是要端正小孩的學習態度和養成好的習慣。

補課既要看小孩的學習成績學習態度也要衡量家庭的經濟承受力。對於要學習的小孩找個小班或那種一對三一對四的就行了。不愛學習的即使是一對一也效果一般甚至沒啥效果。

最後再次強調，怎麼樣改變孩子的學習態度和興趣才是關鍵！

吉美12123

補課補不了習慣，如果是孩子沒有良好的聽課習慣，就需要家長及時和老師聯繫了，自己在家糾正孩子學習習慣，在校請老師多多關注孩子聽課狀態；

補課補不了方法，如果是孩子學習方法有問題，就需要和老師溝通學習方法，讓孩子多和老師或其他成績好的孩子討論學習放大了；

補課補不了智商，多多關注孩子學習狀態習慣，如果說孩子挺努力，方法也沒問題，孩子不存在應付現象，那就表明您的孩子不適合上學。有些人學習不好，但生活能力不差，所以在學習上不要給予這類孩子太高的期望值，平時不斷鍛鍊他們生活能力，高中畢業就可以直接步入社會了……——放心，他們的生活不會比誰差，甚至更強！！

簡而言之，學習優秀只是生活道路比較寬廣，但上學並不是生活唯一的出路！！

做最好的自己369

初中這麼簡單的知識根本就不需要補課。如果初中成績不好，一是上課根本就不好好聽課，不好好學習，沒有好的學習習慣。二是孩子就是笨。一對一補課太貴了。現在補，高中三年更得補，做好長遠投資的準備吧。

關鍵字: 妹妹 負擔 教育