新冠疫情发生以来，举国上下众志成城，同心战役。学校推迟开学也是情理之中。但是停课不停学，离校不离教，学生成长不延期，教学质量不放松。线上教学怎样做才最精彩完美，最能得到家长的认可？笔者是阳新县荻田中学教师发展中心负责人，荻田中学未来班班主任，现任教未来班语文和生物。得知延期开学，正月初七，我便关注各大学习平台，学而思网校和作业帮很有社会责任感，名师免费教材同步线上教学。湖北教育云和武汉教育云网络平台也有较好资源，但是老师很难掌握学生学情。许多家长也不习惯按时耐心辅导孩子上课做作业。正月十七（2月10号）是原定开学日，我们克服困难全身武装来到熟悉的校园，校长柯林主持了一场特殊的线上教学推进会。结合目前在线教学现状：学生看教学视频，师生互动很少，学生求知欲望不强自律性不高，微信和QQ群教学不够如意，老师们无电脑、无课本、无教案，学校很难实时掌控教情和学情，我提出了新的思路。停课不停学一定要做到原班人马师生参与教学，即以原班级为单位创建直播间（奥鹏教育的师训宝和晓黑板都可手机直播教学），学校统筹安排直播课程表，发放电子课本。老师提前上网并在本上认真写好教学案，用手机直播教学时，提前5分钟登陆师训宝管理端或晓黑板，固定好手机，利用提前准备好的纸质教学案进行授课，（环境要亮和安静，有台灯更好）下课前布置好作业。网络学习缺少监督和氛围，如何促进学生在线观看教师课堂直播：一是本班教师亲自授课，亲其师，信其道。一个陌生的老师对学生很难有约束力 ，除非TA在很快时间通过学科魅力和教育情怀感召学生，这不是每个老师短时间就能做到的。二是班级小组建设，通过班级制度和班级文化来影响学生。老师和学生通过腾讯文档在线填表分组。先定组长（我班72人，选出8个组长，每组9人），组长成绩可以不是最好的，但是要有管理能力和服务精神，剩下学生根据最近一次考试成绩，从最好到最差按批次和组长进行双向选择，其中要考虑到性别性格的搭配，确保组内异质，组间同质。8个组实力均等，有利于他们的竞争。每天通过签到、笔记、作业、早读、背书、展示、听写等进行综合考核评价，评出前三名和倒数三名。每周倒数三名的小组成员，将为前三名的小组颁奖。线上课堂结束之后，老师将会评出优秀组长和成员免费参观大学和博物馆。每一项都有优秀公正的同学参与评分和记载。同时做到小组之间交叉监督，1组查2组，2组查3组……8组查1组，没有利益关系。为方便学生自主管理，授予班长等三位同学班主任助教身份，他们通过管理端登录，既可以学习，又可以监督。在线直播结束后5分钟之内交课堂学习笔记，没认真听课的学生是拿不出来的。笔记交到小组成员所在群里，每个组群都有第三方学生工作人员参与打分。三是主播教师课堂要随机悄悄发起30秒签到 ，签到一定要随机，不能让学生掌握规律，签到还要在讲课中有机进行，不能单独说出来，确保学生是在看屏幕学习而不是边听边睡觉或边玩游戏等。四是教师要通过抽点软件随机抽签连线视频互动，随机抽点更显公平，视频连线可以检验一个学生是否做到学习的最佳状态。避免学生躺在床上听课。五是每日一练每课一得，抓巩固。六是每日一报，每周一评。教师和学生干部每天通过腾讯文档在线填表并对各小组的分数进行通报点评，实施激励和鞭策。及时通报优秀签到、优秀作业、最美笔记名单并告知家长。
这些管理手段都是建立在对学生爱的基础上，教师要经常的关心每个学生的学习状态。对于在学习上有各种困难的要进行帮助。想方设法送书给学生。在课前或课后不时分享一些哲理性正能量文章，激励他们成长。
疫情过后，定时春暖花开。坚持用心当主播的老师是最美的。教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育是帮的艺术。让我们一起陪伴成长，为梦护航。
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