人物傳記:是通過對典型人物的生活經歷，精神品格等進行系統的描述，介紹的一種文學作品形式。人物傳記的特徵有兩個真實和生動，即真實性和文學性。
1. 開篇寫中國100年以前的歷史有什麼作用？
第一，結構上引出下面的主要人物為鄧稼先的出場做準備。
第二、內容上，在中華民族百年初始這個歷史背景下引出東家西表明他的貢獻給中國來說具有歷史性的意義。
【答題技巧】分析開篇內容的作用，一般可從結構和內容兩方面入手。如果你遇到這類題可以參考下面:
結構上。①開篇點題。②總領全文引出下文。③是為下文做鋪墊 或者埋下伏筆。④是與下文形成對比，互相照應。
內容上①開門見山點出文章主題②交代時間發生的環境或背景。③渲染氣氛。④設置懸念，激發讀者閱讀興趣。⑤為全文奠定情感基調。
2.第12 、13段在文章中有何作用？
這兩段的均讀句成段，一方面突出來這兩個日子的不平凡，表明了兩代爆炸的重要意義。另一方面也強調了鄧稼先在國防自衛武器方面做出的傑出貢獻。
【答題技巧】獨句成段的作用一般有①強調點明主旨，表達觀點，抒發感情等。②調節節奏時語言更加簡潔明快有力，以突出中心。③充當線索，前後呼應過渡的使思想更加明晰
3.鄧稼先與奧本海默的本質區別是什麼？為什麼要對比著寫他們？
本質的區別在於性格和為人， 奧本海默鋒芒畢露。而鄧稼先卻忠厚老實，從不驕人。作者將兩者對比著寫，更生動的表現了鄧稼先在中國傳統文化背景下孕育出來的忠厚平實、真誠坦白、從不叫驕人的品格，鮮明地突出鄧稼先的性格品質和奉獻精神。
【答題技巧】這類題要找準鮮明的對比，閱讀或寫作中運用對比可以橫向對比，就是把具有可比性的不同事物、不同人進行比較，也可以縱向對比，即把同一個事物、同一個人的不同階段不同方面進行比較，以表現其變化發展。
4.文章引用《弔古戰場文》有什麼作用？
文章引用《弔古戰場文》，渲染了古羅布泊荒無人煙、淒涼蕭瑟的環境氣氛，分為從側面寫出了鄧稼先工作環境的惡劣艱苦。同時作者含蓄的將研製“兩彈”比作一場艱苦的戰役，而科學家們工作的地方就是不見硝煙的戰場，從而表現了鄧稼先的堅韌不拔。
【答題技巧】傳記中引用的作用:可以增強作品的真實性，更好地突出人物特點，展示人物精神面貌，對人物做出客觀公正的評價。
具體有以下幾種:①引用詩詞或格言，可以從側面烘托和豐富傳記主人公的思想精神。②用故事可以增強文章的活潑度，使文章更具有可讀性。③引用傳記主人公的書信、日記等可以印證作者的觀點，也可以是專記更真實感人。
5.結尾段的議論在文中有什麼作用？
結尾段的議論起到了畫龍點睛的作用，他仍會走他已經走過的道路。這是他的性格與品質”表明鄧稼先為中華民族的崛起和廣大人民的利益奉獻一生，是他的人生選擇。選擇這樣的人生道路是由鄧稼先的性格與品質決定的。作者從人生道路的選擇上強調鄧稼先對事業、祖國、民族的赤誠熱愛，肯定和讚揚了鄧稼先的偉大之處。
【答題技巧】作為最後一段在全文的作用往往都是起到總結全文，卒章顯志，或者首尾呼應，使文章的主題更明確，結構更加完整。
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