育才家園
育才家園專注於4~18歲兒童及青少年的科學教育，是老師、父母、學生的好夥伴！從課堂到校外，從知識到才藝，從生理到心理，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。育才家園一站式服務，一幫到底。
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有人問鷹：“為什麼要到高空中教育孩子？”
鷹回答：“如果我貼著地面教育它們，等它們長大了，哪有勇氣去接近太陽？”
孩子，這是用實力說話的時代，更是知識當道，學霸當道的時代。
別再混日子了，現在的你加倍努力，將來的你一定會感謝現在的自己。當你累了，別放棄，讀讀老師這9句話。
1
孩子，凡是讓你爽的東西
日後也一定會讓你痛苦！
玩手機，是毀掉成績最快的方式。今天偷的懶，都將成為日後最深的遺憾。
世上沒有一蹴而就的成功，只有日積月累的堅持。
難道你想做一個不學無術的女孩，天天流落街頭，還學別人抽菸？
難道你想做一個無所事事的男孩，不僅抽菸猜拳喝酒，甚至跟別人打架？
未來還很遠，別把那些本該用來努力的時間都花在無聊的事情上。
那些讓你爽的東西，日後總會讓你痛苦；那些讓你快樂的日子，才是最好走的不歸路！
少壯不努力，老大徒傷悲。
不要在最好的年紀浪費生命。人生最可怕的是，一生碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。
2
孩子，學習不可能輕鬆
但學習最靠近成功！
董卿說過：不讀書，換來的是一生的卑微和底層。
人生在不同階段就有不同使命，對於孩子來說，學習就是現在最重要的責任。
哪怕學習有多辛苦，但不學習，就要飽嘗無知的代價。讀書，是寒門子弟改變命運的最大轉機。
教育從來不是快樂的，但能夠坐在寬敞的課室裡學習，接受老師和學校的教導，已經是很多窮人家的孩子渴求的幸運。
童年只有一次，教育無法重來，請別浪費寶貴的學習機會。
3
孩子，你應該心懷敬畏
行有所止！
古語有云：凡善怕者，心身有所正，言有所規，糾有所止，偶有逾矩，安不出大格。
孩子，你必須心存敬畏，尊師重道，並且時刻提醒自己勤勉努力。
要敬畏課堂，因為課堂是給予知識的地方；
要敬畏知識，因為只有知識才能改變未來；
要敬畏未來，未來的模樣就藏在今天的努力中。
長大之後沒有兒戲，校園之外沒有溫室！社會不會同情一無是處的孩子。
比成績重要一千倍、一萬倍的，是心懷敬畏，行有所止，做一個得體的人。
4
孩子，一個不閱讀的孩子
就是潛在的差生！
教育家蘇霍姆林斯基說過：“一個不閱讀的孩子，就是學習上潛在的差生。”
閱讀能力，相當於智力。
讀的書多了，孩子掌握了更多知識，不僅接受能力比同齡人強，甚至比同齡人更加聰明。
如今，語文考試的文字量和題量都大大增多，再不好好閱讀，也許連試卷都做不完！
書籍是進步的階梯。多讀書，選擇自己喜歡的書讀，你讀過的書，走過的路，都會融進你的骨血裡。
一句話，琅琅讀書聲，就是孩子的朗朗乾坤。
5
孩子，你讀書雖苦
但父母更不易！
孩子，你抱怨讀書太苦太累，可讀書再苦，也比不上父母為你扛的苦。
在你讀書的時候，父母替你操心了所有事情，不辭勞苦，就為了讓你安心上學。
等你長大了，你的前途是你自己的，做父母的不求回報。
這麼多年來，他們替你抗住了生活中的辛酸、痛苦、疾病、貧窮……哪怕最終什麼也沒得到，也無怨無悔。
因為這是父母對孩子最大的愛與責任。
沒有傘的孩子，更要學會努力奔跑。父母能為孩子做的其實很少，人生要靠孩子自己去闖。
6
孩子，管你最嚴的老師
其實愛你最深！
教育沒有兩全其美，老師不可能一邊指望孩子成才，一邊以愛的名義對孩子讓步。
你退步了，老師比誰都著急，嚴格要求你端正學習態度。
你犯錯了，老師比誰都痛心，批評是為了讓你改正錯誤。
嚴厲是成才的展望，批評是真誠的愛護。老師其實很愛你。
“玉不琢，不成器。”老師深信每個孩子都是璞玉，只有經過精雕細琢，才會化腐朽為神奇，成為一塊美玉。
哪個老師不是一邊罵學生“朽木不可雕也”，一邊百雕不厭？這是為人師者的深情。
7
孩子，有遠見的老師都帶點絕情
愛孩子的父母都捨得狠心！
父母和老師都是愛孩子的，沒有哪個父母捨得讓孩子吃苦，也沒有哪個老師願意批評學生。
可如果現在不狠心逼你學會“72變”，將來又有誰給你擋“81難”？
世上最遺憾的四個字，莫過於“我本可以”。
有遠見的老師都知道，只有狠心地管，孩子才能真正成器。
有遠見的父母都明白，現在逼迫孩子，將來才不會留遺憾。
花盆裡長不出參天松，庭院裡練不出千里馬。所謂“逼迫”，不過是另一形式的幫助。
教育的根本目的，是讓孩子成為更優秀的人，有能力肩負起未來的人生。
8
孩子，害怕失敗
比失敗本身更可怕！
發明家愛迪生說過：“失敗也是我需要的，它和成功一樣有價值。”
孩子，不要害怕失敗，和成功相比，失敗是一種更深刻的教育。
它讓你找到自己的不足，吸取教訓，揚長避短，下一次做得更好。
它讓你明白堅持不懈的道理，經過磨礪的靈魂，會更加堅強。
人生不可能一帆風順，總是失敗的次數多，成功的時候少。如果我們輕易被打敗，早早放棄，那有什麼資格談未來？
失敗離成功很近，所以請勇敢一些，不要害怕失敗，更不要輸不起。
9
沒有完美的老師，也沒有完美的學生
我們一起成長！
金無赤足，人無完人。學生在進步，老師也在成長，我們始終走在共同進步的路上。
有時候老師可能過於嚴厲，對學生要求過高，讓學生誤以為老師是個“壞人”。
但請相信，老師未必完美，但為孩子著想，盼孩子變好的心，一定是最真誠的。
每一個有出息的孩子，背後總有父母和老師奮力託舉。
學生的成就，就是老師的價值；
學生的感激，就是對老師最好的饋贈。
最好的師生關係，應該是一起成長，相互成就。
教育是一場漫長的修行，老師成就學生的未來，學生成就老師的情懷，互相成為彼此的光。
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