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【教书匠闲侃】
2019年，被誉为落实教师地位和待遇的“改革年”。这一年国家相继出台重大举措，日益深化教师队伍建设，不断提升教师地位和待遇。广大教师翘首期盼，拭目以待，教师的春天真的就要来了吗？
“冬天就要过去，春天还会远吗？”是啊！广大教师一直苦苦等待着。就目前而言，广大中小学教师最为纠结和困惑的就是待遇太低，负担太重，职称太难……值得庆幸的是，年终岁尾，好政策，好举措，好消息相继出台，纷至沓来。这3大“利好”，对于1200万中小学教师而言，会是2019年一个完美的收官吗？
“利好”之一：给教师加薪
2019年12月20日，教育部网站显示：将于2020年开展义务教育教师工资待遇落实情况督导，对发现政策落实不到位的，要采取约谈、问责等多种措施督促整改。
如今，教师工资收入确实不高，满打满算就是处于中等偏下水平吧！我们学校招聘的外地研究生，担任班主任，两个班级教学任务，每周16节课。试用期过后，每月打卡工资不过2870元。这样的收入，除去水电费，燃气费，通讯费，房租费……几乎就是“月光族”。我是中学高级教师，每月打卡工资5000多元，生活在大城市，养家糊口都难，这就是现实，残酷的现实。改变这一切，还等什么？
“教师工资不低于公务员”，这是法律法规的要求。转眼之间，25年过去了，今天“不低于”再次列入日程，摆在桌面，教师倍感欣慰，兴奋不已。看来，教师成为“人人羡慕的职业”为期不远了，教师期盼的春天就要来了。据人社部门统计，我们地区教师与公务员工资收入比照相差大约4000余元。“教师工资不低于公务员”，一旦兑现，我们收入渴望过万，终于不在苦闷和煎熬啦！同仁们！你还有什么不满足的吗？
“利好”之二：给教师减负
2019年12月16日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》。要求各级党委和政府牢固树立教师的天职是教书育人的理念，呼吁社会各界把宁静还给学校，把时间还给教师，弘扬全社会尊师重教，推进教育事业公平而有质量发展。
当前，减负是教育不可回避的话题，也是教师和孩子现实不得不面对的问题。教育减负由来已久，可是负担依旧在，不知减掉在何年？2019年，新学期伊始，我们学校明确接到上级有关部门的通知，今年有三大攻坚战，“创城”、“创卫”、“创建”……并且教育系统责无旁贷。从开学初的计划，方案，要求……到过程中的宣传，教育，实践……直至年底的检查，总结，交流……9月份到目前为止，大小检查每周至少1次，现场会每月至少1次，各种各样的宣教活动，主题实践，专题培训，巡回展演……教师几乎天天带着孩子搞活动，周周不厌其烦补材料。学校根本无暇专心教育教学，教师的负担可想而知呢？
当下，广大中小学教师的额外工作负担过重是不争的事实。各种各样的督查、检查、评比、考核……明目繁多，应接不暇。各级各类的调研调查、统计上报、信息采集，经验交流，交叉重复，络绎不绝。近日，国家明令要求各地切实为广大教师减负，打造教育教学良好环境。教师的天职就是教书育人，静心思考，安心从教，潜心育人这才是教师的王道。学校是教书育人的重要场所，还教育一片净土，给学校一片安宁，迫在眉睫，势在必行。近一阶段，学校各种形式的摊派性任务明显减少，各种部门的明令性要求已经减半。尽管如此，教师的减负还需假日时日，尚需好政策，好举措相继落地。不知何时真正才能减负呢？我们翘首以待，静候佳音！
“利好”之三：给教师晋职
2019年11月6日《现代快报》提到：实行“倒逼”机制，促使青年教师尽快成才，让有能力的年轻教师脱颖而出。要破除职称评定种种乱象，改革职称制度，把能力水平的评定放在一个更公正、更开放的平台上，不要轻易让教师再受伤啦！
时下，教师职称无疑是教师极为关注的一件大事，它与每位教师切身利益息息相关。同时，职称又是广大教师极为痛苦和迷茫的难题。究其根源，无非就是职称与工资乃至于福利待遇紧密挂钩。现如今，高一级职称教师仅仅打卡工资一项就比低一级教师高出1000余元，并且，高级教师的绩效工资，课时工资，甚至于北方冬天采暖补贴都要高出一筹。广大教师纠结和困惑的不单纯是工资高出多少，而是职称晋升过程中的诸多不公和不平。好在，职称改革多措并举，多管齐下，晋升通道日渐拓宽，指标名额日益增加。更有多地15年，30年自然晋级，还有职称工资逐步淡化，这一切预示着教师职称改革已经步入了快车道。
现今，又到了一年一度的“职称季”，但职称评定的三唯论即“唯学历、唯资历、唯论文”的倾向似乎没有太大的改观。这一切导致教师职称评定，饱受质疑诟病连连。尤其是，近年来教师职称诸多猫腻和潜规则令教师不得不一致强烈呼吁“取消吧！”今年，我们学校符合高级职称条件教师42人，按照以往1：20比例，仅仅就2个名额。2名即将退休的老教师辛苦了半辈子，你能眼睁睁看着他们就这样带着无奈和遗憾离开三尺讲台吗？10几名中青年骨干教师，爱岗敬业，无私奉献，成绩斐然，就眼巴巴的看着2个指标，谁又能无动于衷呢？教师职称改革还需进一步提速啊！
【教书匠后记】教育的终极目标是实现教育公平和教育质量提升。教育健康发展关键在教师，给教师涨工资，减负担，提职称，必将调动广大教师积极性，吸引人才，留住人才。我们一起静静地等待好吗？祝福同仁早日梦想成真！
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