叮呤呤...
開學第一週，每天早上9點，上課的鈴聲就準時在雲端敲響。
無論你是什麼狀態，SAIF的教授們都已早早備好了課件，隔著屏幕在網絡另一端等著你了。
“比在課堂上課還緊張，就怕突然被教授cue。”
"回答問題時臉會被投放在主屏幕上，然後盯著自己回答問題，感覺有點怪怪的，哈哈。"
“關掉攝像頭，隱身向老師提問，有什麼說什麼，這種感覺太爽了！”
“再次看到同學們的笑臉，聽到久違的聲音，真是好激動。疫情讓我們分隔各地，網課又讓我們聯繫在了一起，好想念大家啊，好想念SAIF樓下的咖啡啊。”
……
這些來自同學們的種種體驗你是否也感同身受？
在雲端“敲黑板”，高金的教授們是否適應呢？
今天我們就來一起聽聽教授和同學們的“網課初體驗”……
課堂01
3月2日 9:00-12:00
課程 & 授課教授：《衍生證券》-巨能久
授課班級：2019 MF G&F
早上9點，分散在世界各地的高金金融碩士項目19級學生們準時坐在了電腦前，另外一端是因為疫情影響滯留在成都老家的高金金融學教授巨能久。今天開講的是專業性非常強的衍生證券，又是全英文教學，同學們略有些緊張，不過聽到巨老師熟悉的聲音響起，大家又感覺很親切，緊張的情緒略略放鬆下來。
有著資深果粉和科技達人之稱的巨能久教授，對高科技新產品一向熱衷，此次線上開課，他感覺沒有什麼不適應，“我的課件內容和線下差不多，以前上課是習慣拿著IPAD上，現在也是。不同的是我以前喜歡在教室裡到處走動，現在是坐著面對鏡頭和屏幕，幾個小時下來略有些不太習慣。”
為了保證3個小時的課程學生們都能一直認真聽講，巨教授除了中間設置兩次課間休息外，還冷不丁會突然點名提問，被點到的同學剛開始有些懵，幾輪下來大家基本適應了，回答問題時都能流利應答。不過時不時被cue的可能性，還是讓大家提高了“警惕”。“這就是我要的效果，線上線下大家都要認真聽講。”
MF項目 19級 胡丹鳳：
巨老師備課很清晰，上課時既有PPT展示，也會在重點部分加上手書予以補充講解，跟我們學生也一直保持良好的互動和答疑，整堂課參與感很強。我感覺線上和線下沒有太大不同，以前會漏掉的板書現在也可以截屏保存了，非常方便。不一樣的就是沒有和同學們濟濟一堂聽課的那種學習氛圍了，下課了也無法追著老師答疑，好在線上我們也可以討論。
課堂 02
3月3日 9:00-12:00 / 13:30-16:30
課程 & 授課教授：《財務報告與分析》- 陳欣
授課班級：2019 FMBA FT
高金會計學教授陳欣的《財務報告與分析》這門課一直是深受學生歡迎的熱門課，此次移師線上也不例外，只是出乎大家意料的是課後還有“驚喜”。在對如何讀懂上市公司財務報告進行了4個多小時的講解並列舉了相關案例後，陳欣教授專門闢出兩個小時給學生用於討論和補充答疑，沒想到此時的討論區快被炸裂，大家排著隊挨個提問，課時向後延長了半個多小時大家才意猶未盡地退出教室。
“我本來對線上效果還有些顧慮，沒想到大家討論得比在課堂上還要活躍，還要熱烈，問題很多，一個接一個。不過同學們都喜歡隱身，可能大家覺得關掉攝像頭之後更能暢所欲言吧。”陳欣笑稱。
學生們的問題主要集中在公司造假、近期行業熱點現象等方面。有學生針對課程中講到的一些上市公司利用體外循環進行造假的案例，就提問怎樣從財務報告中去分析判斷公司有無體外循環？有學生問新冠疫情會對上市公司產生哪些影響，反映在財務報表上會有哪些變化？陳欣根據豐富的專業經驗判斷，今年可能會出現一批“財務大洗澡”現象，即有些公司故意在財務報表上把業績做得特別差，藉機把以前虛的資產"洗"掉。
對於這次“線上課堂”初體驗，陳欣感受很棒：“雖然有些方面會受限，但總體而言現在這種上課形式比以前更有效率，因為線下會受教室人數規模限制，好多學生想選這門課可能選不到，但線上就不存在這個問題了。”
為了確保授課效果，他也對同學們提出了要求，“希望大家上課前能先閱讀相關資料做好預習和思考，這門課程內容相對標準化，以案例為主，重點會放到後期的互動討論中，大家帶著問題來聽才會有更多收穫。”
FMBA項目 19級FT 陳健 ：
陳欣教授通過具體的上市公司案例講授瞭如何通過財務分析，定量與定性相結合，呈現上市公司的商業模式，發現財務報表可疑之處等，第一印象是接地氣、實踐性非常強。希望後面能多聽到陳老師的課程，提升我自身的財務分析與應用能力。
FMBA項目 19級 來磊：
陳欣老師的財報分析課分為線上授課和解答問題兩個環節。每個環節都精彩紛呈，受益匪淺。
線上授課部分，陳欣老師從剖析中國資本市場的總體環境入手，以覆盤經典案例的方式，教授如何進行財報分析，闡述瞭如何從上市公司財報發覺異常，從而避免踩雷，這對於我們後面開展實戰意義深遠。他又通過梳理三個典型房企的財報，論述房企不同的發展模式，進一步探討其可持續性和估值，使我初步瞭解如何對房地產行業進行分析。
線上答疑環節，討論十分熱烈，兩個小時的時間我們感覺意猶未盡，期待下次課程早日到來。
課堂 03
3月10日 18:30-22:00
課程 & 授課教授：《定價策略》- 陳歆磊
授課班級：2019 FMBA PTE
晚上6點剛過，就有同學開始陸續登錄直播課堂。大家闊別兩個月，此時同聚一個課堂，都有些小激動。
6點半一到，高金市場營銷學教授陳歆磊的身影準時出現在屏幕上。此刻，他是站在高金為了線上課堂而特別搭建的直播室為大家講解。他首先介紹了課程的整體大綱和定價學的內容及作用，滿滿的都是乾貨。雖然是線上教學，但是課堂互動、小組討論一樣都不少，還有燒腦的定價遊戲。
“線上授課最大的挑戰是課堂互動，特別是小問題的隨機互動。學生髮言慾望下降，提問的話，開麥克風會有一兩秒的遲滯，交流起來不像線下那麼流暢。而且不能看到所有學生，目光交流為零。” 在正式上課前，陳歆磊教授曾進行過試講，他對線上課堂可能存在的問題已經有了一定了解，因此正式授課時，他也對課件和上課形式進行了一些調整，“有意識減少隨機問題，增加大的案例或問題討論，集中發言。這樣做到教授講解和互動討論的有效分離。”
三個半小時的授課+互動結束，同學們感覺充實而又趣味橫生，對下一堂課也充滿了期待。陳歆磊則表示，同一產品，不同的傳遞模式，必然要做相應調整。“感覺授課講解部分可以錄播，直播部分側重專題討論。線上線下結合起來效果更好。”
FMBA項目 19級PTE 吳曉晨：
上學期上了陳歆磊老師的營銷管理課程，對市場營銷產生了濃厚的興趣，看到這學期有他開的定價策略選修課時，就毫不猶豫地選了。
課堂互動除了能通過麥克風分享自己的觀點外，還能通過留言板暢所欲言，能看到很多同學想法的碰撞。而線上專屬的小組討論室，讓大家無障礙溝通。課程的另一大亮點就是定價遊戲，讓每個人在實踐中體會到定價的藝術。
FMBA項目 19PTE 陳依沁：
本以為線上授課會讓我聽得意志渙散，陳教授安排的互動環節非常多，不僅有現場提問，不停歇的小組討論，加上游戲環節，一整晚腦細胞費了不少。
美中不足的是，線上授課無法直觀地看到教授在授課中用手勢表達的一些內容，我需要不間斷地切換PPT和教授的主講視圖。我想我可能需要再準備一塊屏幕聽課了。
據統計，開學十多天來，高金針對MBA、MF兩教學項目共開出數十門課程，有《創業融資》、《公司金融》、《中國金融法規與監管》、《衍生證券》、《金融計量方法》、《資產管理實踐》、《金融倫理學》、《財務報告與分析》、《影響力投資》、《行為金融學》、《定價策略》、《商業銀行管理》、《馬克思主義社會科學方法論》等必修和選修課程，包括BRADFORD, William，巨能久，汪勇祥，BURIK, Paul，汪滔，陳欣，邱慈觀，朱寧，陳歆磊等數位教授相繼登陸網上課堂，為學生們帶來全新的教學體驗。
學生體驗集萃
FMBA項目 PTA18級 新睿班
“既然開局不能重啟，那就勇敢面對決勝終局”，決勝終局的開啟是走進高金“雲課堂”那一刻，第一次線上註冊、第一次線上教學、第一次線上討論……久違的課堂和熟悉的頭像，似乎為居家多日的生活增添了一絲喜悅和快樂。
在正式開始第一堂課程之前，學校為了確保每個人都能順利進入系統而安排了測試，所以在正式上課的時候同學們按時打卡和進入線上課堂都很順利，這離不開學院所有工作人員的努力。
原以為線上教學上課氛圍會比較沉悶，但同學們還是被教授精心的教學準備和直播秀所感染，網上積極互動的交流讓一旁的助教忙的不可開交。除了正常的語音交流外，大家還可以通過聊天功能隨時對課堂內容提出自己的觀點和想法。
線上教學與線下教學各有優劣勢。優點在於線上授課略顯自由，可以選擇自己喜歡的聽課方式和坐姿，同時也省去了路途花費的時間，最關鍵的是在這個特殊的時期，自己與他人的健康與安全尤為重要。但相比於線下教學，在互動環節上有時會略顯得刻板和冷場，特別是在同學們與老師相互討論環節中，目前只能停留在1對1的交流上，而不能1對多的自由切換。
總體來說，任何的困難和不便，在這個特殊的日子似乎都能得到相互體諒和理解。待到江城櫻花爛漫，我們江湖相望，把酒言歡。
MF項目 19級Fintech-Track
ALONZO RODRIGO EZCURRA SILVA（Peru）
I consider this online teaching period an attempt of conduct classes during the virus outbreak and I understand that there might be some technical problems during the sessions and that this is understandable. I recognize the effort to try to go on with classes during this period and not lose time and I'm giving my best in order to go on with classes normally.
After the morning session I can notice that it is hard for us to interact with the professor and ask questions, which means we need to focus more on reading and finding other sources of information. This is an important skill worth of practising now.
All this being said, I hope that the school will open soon and we all can be back to normal classes.
MF項目 19級Fintech-Track 劉遜知
線上課程雖然無法與老師當面交流，但視頻會議一定程度上緩解了這一問題。通過視頻，同學與老師之間也可以很好的互動，教授講解、學長經驗分享和答疑均能正常進行。有如此優秀的網絡課程，相信同學們都將有所收穫。
MF項目 18級 沈家豪
對於這種新的上課形式，本來我還有所顧慮，怕線上教學設備使用起來過於複雜，教學質量不如線下教學，但是，學院的一系列舉措打消了我的顧慮。
開課前，學院給了我們詳細的系統使用指導，還為我們開設了測試課。也正是這一系列的努力，3月1日的第一堂課，我在線上收穫了線下學習的效果。過去坐在教室，我們可能會遇到因坐在後排看不清老師板書的情況，但是在線上老師的教學素材可以非常清晰地展現在我們面前。同時，線上教學我們依舊可以與老師進行互動，學習效果絲毫沒有打折扣。
FMBA項目 19級FT 施一寬
總體而言，首日線上課程體驗超過預期。雖然是線上，但是老師和同學們交流十分頻繁，通過聊天對話框和語音，我們都能與老師進行課堂互動。課程內容充實，課件也經過精心準備，整體課程的質量有保障。同時，教務人員還會將線上課程內容進行錄音，並上傳課程文件視頻，方便同學們課後回顧。
受疫情影響，現在儘管不能與教授和同學面對面互動，但是線上課程的設計已經比較完美地呈現了課堂內容和互動環節。期待能夠早日與老師同學們在線下會合！
MBA項目 19級FT 湯浴川
總體而言，首日線上課程體驗超過預期。雖然是線上，但是老師和同學們交流十分頻繁，通過聊天對話框和語音，我們都能與老師進行課堂互動。課程內容充實，課件也經過精心準備，整體課程的質量有保障。同時，教務人員還會將線上課程內容進行錄音，並上傳課程文件視頻，方便同學們課後回顧。
受疫情影響，現在儘管不能與教授和同學面對面互動，但是線上課程的設計已經比較完美地呈現了課堂內容和互動環節。期待能夠早日與老師同學們在線下會合！
FMBA項目 18 級FT 王建伍
因為疫情，我一直擔心剩餘沒修完的課程該怎麼辦，沒想到現在會以這種方式與教授和同學再次遇見。看到屏幕上顯示著一個個熟悉的名字，倍感親切。
正式上課前一兩週我就收到系統測試的郵件，整體使用起來還是很便捷的，課程中的互動也比較順暢，測試過程中提出的音質問題，在後來也得到了改善。感謝教授和為線上教學提供服務、支持的工作人員。
雖隔著屏幕，但授課內容還是相當充實，絲毫沒受到影響，作業也一點都沒少，高金教授還是一如既往的高水準。
希望疫情早日結束，一切恢復原來的模樣，重新回到那個熟悉的SAIF大樓。
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