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梅縣區一名小學生通過網絡進行學習。受訪者供圖
“同學們好，今天我們上的課程內容是文言文斷句……”2月20日，梅縣區高級中學高一語文教師郭鳳君在鏡頭前戴著口罩，為學生上了第一堂線上語文課，1250名高一學生在線參與了這節課程。
連日來，因受疫情影響，梅州市各地學校普遍開始了“停課不停學”的線上授課。
為此，梅縣區積極響應教育部、省教育廳和市教育局號召，根據全省統一部署，制定線上教育工作指引，從2月19日起組織開展線上教育教學活動，將課程學習與疫情防控知識學習有效結合，利用線上教學加強愛國主義教育、生命教育、公共安全教育和心理健康教育。
同時，區教育系統以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標，全力做好校園（含中小學校、職校、技校、幼兒園）新冠肺炎疫情防控工作，堅決防止疫情輸入校園，保證師生生命安全和身體健康，切實維護校園安全穩定。
“雙保險”護航
“雲課堂”精彩紛呈
“預防新冠肺炎科普小知識開課！”2月19日起，每天早上8時10分，梅縣區教育雲平臺上熟悉的聲音響起，一天的課程便從防疫知識科普開始了。
為了豐富“雲課堂”內容，梅縣區採取每天12個年級“一節防疫課+三節錄播課+四節自選課”形式，並適時推出在線直播教學，網絡課程除了學科外，允許各校根據自身實際為學生制定趣味課堂。
筆者瞭解到，為了上好“雲課堂”，梅縣區各校的老師們前期做了大量準備。由於該區前期採用“錄播+點播”的上課形式，需要上課老師提前到指定的地點錄製課程。
據郭鳳君介紹，高一語文每週大約需要錄兩節課，課程內容以講基礎、複習薄弱知識點為主。錄製課程前備課、寫教案、做PPT等需要花費一些功夫。
“雲課堂”開設後，吸引了大量學生在線上課。截至發稿前，區中小學共77間學校（鎮級以上中心小學，不含村級）共47707名學生已參與網絡課堂，其中2月22日晚9時近101628人次進行了視頻點播回看。
“接到高三學生假期延長的通知時，心裡確實有點擔心，畢竟高考在即，假期延長對防控疫情有好處，但學生在家學習，難免受到干擾，從而分心或產生惰性，需要很強的自覺性和自律性。現在學校安排開展網絡課堂，讓學生在家也一樣可以上課，並且可以通過網絡與老師們面對面，進行交流互動。學習之餘，學生還可以通過平臺瞭解疫情，學習防控疫情的知識。真正做到‘在家如在校，停課不停學’。”梅縣外國語學校一名高三學生的家長對線上教學這一全新模式表示歡迎。
“網上教學有一點讓家長不太放心，就是觀看課程需要用到手機或電腦等電子產品，如果孩子不夠自律，就會趁機利用手機或電腦聊天、玩遊戲。”對於線上教學模式，也有家長提出了自己的擔憂。對此，梅縣區教育局相關負責人表示，家長在家裡也要給予一定的監督和約束。
筆者登錄梅縣區教育雲平臺體驗課程後發現，課程錄播的形式在一定程度上解決了直播網絡卡頓的問題，無論使用無線Wi-Fi網絡或手機網絡，都能夠較流暢地看完整節課程。
梅縣區教育局信息中心副主任、中小學信息技術教研員曾令濤告訴筆者，此次梅縣區線上教學採用了“雙保險”網絡支撐，將錄製課程分別上傳到希沃雲直播平臺和奧威亞雲直播平臺，同時提供兩種登錄路徑供師生訪問，進一步解決同時在線造成網絡堵塞問題。同時，中國電信、中國移動提供帶寬保障，並分別提供了寬帶網絡電視IPTV訪問和雲端點播回看服務，保證了每天錄課和直播的網絡流暢。
“空中課堂”對師生雙方無疑都是全新挑戰，這種授課方式迥異於傳統課堂教學，對教育資源、軟硬件操作、自律性以及監督學習等，都是巨大考驗。
為此，梅縣區要求學校在利用好網絡平臺做好網上教學工作的同時，要總結各地學校網上教學的成功經驗，同時迅速制訂各年級、各學科的網絡教學提綱，抽調優秀教師製作視頻教學課件等，為區內各校網上教學提供指導。
打好“校園防疫戰”
確保開學準備工作有序進行
雖然距開學還有一段時間，但為了確保區中小學校、幼兒園開學工作平穩、高效、有序，梅縣區教育局多次召開會議，統籌部署，確保防疫期間不出現師生聚集現象，全力做好梅縣區教育系統新冠肺炎疫情防控工作。
在日前召開的梅縣區中小學校長會議上，梅縣區教育局局長馮治山對教育系統疫情防控工作方案進行了細化，並對下一階段疫情防控工作進行了詳細部署。他要求，全區中小學校長要認清形勢，增強責任感、緊迫感和使命感，認真做好各項防控工作；要堅守崗位、靠前指揮，壓實有關部門負責人的責任，確保責任到崗、任務到人，以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標，全力以赴防止疫情輸入校園，保證師生生命安全和身體健康，切實維護校園安全穩定，確保疫情防控工作和開學準備工作平穩高效有序進行，全力打贏疫情防控阻擊戰。
為打好這場“校園防疫戰”，梅縣區教育局迅速行動，統籌部署，通過校訊通等方式，為全區各中小學校老師、家長們下發《致家長、教師、學生的一封信》，進一步向師生、家長宣傳普及防控知識，提高他們對疫情的知曉度和防控能力。
1月30日，區教育局成立3個督查組，對城區培訓機構比較集中的新城辦事處、程江鎮、扶大高管會進行了現場督查。從督查情況來看，梅縣區未發現培訓機構上課現象。督查組還對培訓機構發出了告知書，明確在疫情期間培訓機構禁止集中開展各類培訓活動，並向家長明確不得讓孩子參加各類培訓活動。
2月11日至14日，區教育局6個督查小組共45名幹部再次深入全區中小學校、幼兒園，對照《梅州市梅縣區教育系統關於全力防控疫情確保開學安全的工作方案》，督促和指導各中小學校幼兒園做好防控體系建立、師生排查、安全措施落實、防疫物資儲備、值班值守等防控工作，切實維護全區中小學幼兒園師生、兒童的生命安全和身體健康。
對2月1日起從外市返梅的師生，梅縣區嚴格做好信息和健康狀況登記上報，實行師生健康日報告制度。區各校需建立教師微信群和學生家長微信群，以便掌握全體師生的健康狀況；對重點疫區和疫情高發地返梅師生全面落實社區、學校雙重監管“人盯人”、“一對一”措施，確保做到居家隔離14天。同時，區教育部門會同區衛健、公安等部門及屬地政府，有針對性地對返梅全體師生進行核酸檢測，共同做好核查和防控工作。
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居家防疫期間
學習鍛鍊“不打烊”
在居家防疫期間，作為學生該如何緩解和調節自己的情緒、保持積極樂觀的心態？如何培養好的生活和學習習慣？教育部中小學心理健康教育專家指導委員會提出了多項建議，學生可從心態、習慣、學習、興趣等方面入手，科學合理地度過這段特殊時期。
在疫情壓力下，有些學生可能會出現焦慮、恐慌、憤怒和煩躁等各種不良情緒，這是人面對特殊事件的正常應激心理，是機體自我保護的體現。面對負面情緒，不必過於敏感和緊張，積極理解和接納負面情緒的存在，才能更好地調節。學生可學習一些簡單的心理調節方法，如“深呼吸放鬆法”“肌肉放鬆法”等保持情緒穩定，也可以通過做運動、聽音樂、傾訴想法來轉移注意力。
第二，要保持健康生活方式，做好個人清潔衛生。在疫情防控期間遵照少出門、戴口罩、勤洗手的原則，保持個人和居家的清潔衛生。要保持作息規律，保證睡眠時間，合理膳食均衡營養，增強自己的免疫力和抗病毒能力。開展室內鍛鍊活動，保持良好身體狀態；控制電子產品使用時間，做到合理有度。
第三，聽從學校和老師安排，適應居家學習環境。同學們可以根據學校安排，通過網絡課程、“空中課堂”等方式居家學習，並藉此機會提高自我學習管理的能力。可以通過網絡等途徑學習時間管理方法，也可以通過自己設定上課鈴和下課鈴等方式找到在課堂上課的感覺，還可以和同學約定時間共同學習，互相督促，一起進步。
同學們還可藉助居家防疫這一時機，培養健康的興趣愛好，做力所能及的家務。多與父母溝通交流，在充分表達自身的感受和需要的同時，積極理解支持父母，通過恰當的方式增進與父母的感情。
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