文丨飯飯媽

俗話說“臨陣磨槍，不快也光”。所以，每次臨近考試的時候，不少家長都會比孩子還緊張著急，拿一堆的練習題給孩子做，就希望趁最後的一點時間，讓孩子多補充點知識。

儘管這樣，考完試之後，還是會有一些家長在抱怨孩子，明明這個題目不應該錯的，也是孩子會的，可是孩子就是因為馬虎寫錯了，丟了不少分。

其實在眾多的孩子中，成績一般的孩子和成績優秀的孩子，他們之間相差的可能不單單是知識方面這麼簡單，而是孩子的學習態度和做題的習慣。

那些學習比較細心認真的孩子，往往在考試的時候，也會更加井然有序，注重細節，看得到別人所看不到的問題，而這也是他們的優勢所在。

小學生列豎式計算：1.2+6.8=8，被打了叉 家長：哪錯了？

生活中總有一些孩子在考試的時候，明明計算的過程全是對的，但是寫答案時，就愣是把答案給寫錯了，而這不光光是孩子粗心馬虎的問題，可能跟孩子的性格也有一定關係。

前幾天我看到一個小學生的計算題，題目是：1.2+6.8，讓孩子列式計算出結果。

而孩子列式計算出了結果是等於8，這一切看起來都沒毛病。

但是成績出來之後，老師卻給了一個大大的紅叉，孩子把卷子拿回家後，家長仔細看了這道題，除了列式對的不太整齊之外，也沒看出問題來，很疑惑為什麼會打叉？哪裡錯了？

在家長的認知裡覺得8.0和8就是一個意思，數值上也是一樣的，不應該打叉才對。

其實以老師的知識水平，給這道題打叉一定是有原因的，只是有些知識，可能連家長自己都忘記了而已。

而孩子把本身會做的題目寫錯了，也是忽略了一些細節的問題，當然，和孩子的粗心也是有一定關係的。

孩子在考試時，會做的題總錯根源主要是這些

1）孩子審題不到位

有的時候，孩子把答案寫錯了，可能就是因為孩子審題不到位，經常看到題目的前面一部分，就不看後面一部分，直接將答案寫出。

而有些題目，比如數學題，都會在最後標註（需不需要保留小數點，或者是小數點保留幾位數），如果孩子沒注意審題，就會忽略這個問題，那麼出現錯誤的概率也會更高。

2）孩子的慣性思維，對知識的概念不夠清楚

考試是對孩子學習的一種檢驗，而且考試的很多題目和平時學得都很相似，那麼有一些孩子平時可能也做過類似的題目，因此孩子就會形成一種慣性思維。

看到似曾相識的題目，就會信心滿滿的按照以前的思維慣性寫題，但其實每個題目之間可能存在一定的差異，這樣的話，出現錯誤的可能性也會更高。

3）孩子注意力不集中

每次到考試的時候，孩子除了粗心之外，可能也會存在一些緊張的情緒。

而粗心跟注意力不集中，有著密切的關係，注意力不集中的孩子，在視知覺把收到的信息傳遞到大腦進行分析時，信息就容易受到干擾，出現錯誤、遺漏或遺失的情況，從而導致粗心問題的出現。

這樣的話，孩子做題的時候，出錯的概率也就更高了。

在考試時，想讓孩子減少出錯，家長應該怎麼培養孩子學習？

①教會孩子學會劃重點

每一道題都有重點，如果孩子能把它們拆分開來，一個個攻破，那麼解題相對就會更容易一些。

②教會孩子學會利用草稿紙

草稿紙是指人們在正式寫作，答題等行為前，家長可以教會孩子先在草稿紙上演算一遍，確定是正確了，再把答案寫在卷子上，這樣可以節省塗塗改改的時間。

③教會孩子用反向思維驗算

這個方法可能在數學計算上會用的更多一些，比如一道題，計算出了結果，再讓孩子用反向思維去驗算一下，結果是否正確。

★考試時，這幾點都做到，即使是錯了可能也能多得幾分

• 保持卷面整潔，減少亂塗亂畫

一個班級裡少說也有幾十個學生，而老師在批改試卷的時候，勢必也會感到疲勞沒有耐心。

如果再看到學生的試卷亂塗亂畫的一堆，那麼老師可能就會大致看看重點，如果沒寫到，就會直接打叉，不給分了。

相反如果看到一個卷面整潔，字跡工整漂亮的卷子，老師批改起來也會更輕鬆，那麼多得幾分印象分，也是很正常的。

所以，平時家長要培養孩子寫作業習慣，不要在作業本上亂塗亂畫。

• 在規定範圍內答題

之前去考育嬰師的時候，裡面有寫作題，但是規定的範圍比較小，答案的內容又很多，很多人考完後都說自己都寫不下答案，只能寫到旁邊去，不知道會不會扣分啥的。

而為了避免這樣的情況出現，把答案寫在規定範圍內是很有必要的，萬一老師在裝訂的時候，把答案遮蓋住了，可能就會不得分了。

所以，可以把自己的字稍微寫小一些，儘量寫在規定的範圍裡面，並且標註好123....，那麼整個卷面看起來就很清楚，也不用擔心寫完不會扣分。

• 用簡潔的語言寫重點

語文考試中經常都會有閱讀題，而答案的橫線就幾行，所以，孩子一定要學會用簡潔的語言寫出重點，避免長篇大論。

而且長篇大論，容易讓老師覺得都是廢話，沒興趣看，通常答案都分為幾個點，寫到幾個就得分了，沒寫到點，寫再多也沒分。

你們家孩子考試時，也會經常出現會的題總錯嗎？