终将长大
我是珊姐，我的孩子也收到过这样的作业，我也和孩子一起探讨过这篇文章怎么写。我把这些分享给大家，希望能给到大家一点启发吧。
2020年，注定是一个不平凡的一年。这场疫情让整个中国都为之动容，让全世界都为中国鼓掌。作为孩子们来说，我们同样可以用我们的笔去歌颂这些为疫情战斗的勇士们。
首先，先确定下文章的类型，对于文字功底一般的孩子来说，叙事文或者论文的方式会比较合适。因为太多的人和故事可以去阐述，从战斗在前线的医护人员，到各行各业为之努力的普通劳动者；从国内各界人士到国外留学生和华侨，每个行业，每件事都可以作为作文可以描述的故事。
其次要确定文章的核心点。也就是说你要表达的最终目的是什么。其实这场疫情我们最大的感触就是【奉献】、【无私】和【敬意】，以这三点为核心点展开陈述我认为会更有共鸣感。个人认为找一些更亲民的角色去写，比如安全接送医护人员的公交车司机和顺丰快递员；为医护人员消毒的医生....而不是去写太多的公众人物或者有争议性的人物或事情。这样我们的作文才会有所不同。当然，在这场战役中，所有为之努力的人都值得去歌颂，值得去敬仰，值得去写进我们的作文里。
另外，可以加上自己通过这场疫情后，对自己的感悟和看法，以及对生命和健康的一些看法，当然也可以加上对未来的期许。
对于作文珊姐认为一定要动之以情，尤其是以“爱”为核心的作文，当你的作文感动自己的时候，我想才能感动别人，所以要想写一篇好的文章，一定要用心。
珊姐谈择校
刚好刷到这个问题，班门弄斧回答一下。
分享的第一张图片，是我指导一年级的女儿这几天写的，题目是中国人的王企鹅精神，内容主旨是歌颂白衣逆行，活成中国人的王企鹅，和平年代最可爱的人。
就老师的命题来讲，这是需要学生写一篇带有感情色彩、正能量、体现正确价值观的作文。
那么第一步，要引导孩子说出感受。
①看了那么多医护人员叔叔阿姨的抗疫故事，心里是怎么想的？
②如果孩子没有看新闻，那么家长辅助找一些资料，从新闻报道里找一些医护人员叔叔阿姨的感人行动。
③一篇好的文章，要先引入事例，接着陈述价值观，最后再呼吁大家不户外，等待疫情过去。
最重要的两点：
①需要陈述在新闻中看到的事迹，如果没有人物和故事，自己的感受会显得很空洞，人物和故事是陈述观点的基础；
②必须引导孩子说出自己真心的感受，对医护人员的评价，要引导孩子去做正能量的抒发，建立正确的人生价值观。
其实我指导我女儿写的这篇抗疫小作文稍微融入了动物中的王企鹅家族的故事。
更好的作文需要平时素材的大量积累，包括名人名言的引入，恰当地引入诗词佳句等。
更优秀的作文需要平时的阅读量和大量的积累。
一篇好的文章就像一个有机的人体，先搭建骨骼，然后是填充血肉、器官、皮肤、最后是毛细血管的通畅。
①确定主题思想
②搭建骨架（每一段准备写什么，概括大意）
③填充内容（血液、骨骼、牙齿）
④文字的精炼细致，行文流畅，读起来气壮山河，激动不已（就像每一根毛细血管都通畅，每一跟汗毛都在呼吸）
希望能帮助到孩子，谢谢大家。
上房揭瓦一零后
我们知道，写作文，首先要审题，立意，选择材料，安排好结构。最后反复修改，推敲。
对于写作文的技巧，老师们在课堂上都反复强调过。这种作文无从下手的原因，可能就是作文内容如何选择材料。所以，家长要引导孩子多看看电视上的新闻报道，特别是对疫情工作做出贡献的英雄事迹的报到，并引导孩子每天记日记，这就为孩子写作文进行观察积累，储存记忆。
孩子掌握了大量的素材，明确了写作目的，再结合自身感受，写起作文就容易多了！
语言文字
来自身边的感动——“抗疫”作文写作指导
2020开年，国内多地发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情，武汉疫情尤为牵动人心。在这个特殊的时刻，没有从天而降的英雄，只有挺身而出的战“疫”者。面对疫情，他们不顾个人安危，义无反顾选择逆行，迎难而上，谱写了新时代的英雄赞歌。
在这次战“疫”中涌现了无数英雄人物，他们感人的故事，都是我们写作的素材。我们应该怎么利用好这些素材，写一篇歌颂抗“疫”事迹的作文呢？
一、文体的选择。
中小学生练习的文体一般是记叙文。在新冠疫情期间，每天都发生着无数令人难忘的事，每天都涌现出令我们难忘的人。尤其是身边事、身边人，最值得去写。所以建议文体首选记叙文。但要注意文体的特点，不能随意找几个典型人物的事迹，空洞地发表议论谈谈感想。这样的文章，既不算记叙文，也谈不上议论文，犯了文体不清的错误。是考场作文的大忌。
二、材料的选择。
在这场面对新型冠状病毒的战“疫”中，出现了许多被亿万国人熟知的“特级英雄”。如耄耋之年仍坚持一线的定海神针钟南山，用渐冻的生命托起希望的武汉金银潭医院院长张定宇，金句频出的上海网红医生张宏文等等。这些人物是媒体的焦点，他们的事迹广为人知，成了学生作文的首选素材。但是在这里我建议学生避开这样的热点人物，避免文章的同质化。毕竟学生材料都源自与媒体报道，写出来千人一面。与其拾人牙慧，不如另起炉灶。写一写发生在自己身边的抗“疫”故事。
如果自己的家人有奋战在一线的医护人员，他们就是你最好的赞美对象，把他们每天的工作记录下来，就是最感人的故事。
小区的保安、城市的志愿者，他们听从指挥、服从安排，穿梭于街道上、楼栋里，与社区工作人员们一起，参与构建社区联防联控的人民防线，展现了人保员工的社会责任感，助力社区打赢这场疫情防控阻击战，为社区的安定和幸福贡献了自己的力量。
还有疫情期间的老师们，他们响应国家“停课不停教、停课不停学”的号召，为保证学生的学习效果，克服种种困难。有的自制教学用具，有的为了直播效果躲进卫生间。疫情虽然隔离了老师和学生，但无法“隔离”教师对学生的责任、对学生的爱！还有疫情期间一直给我们运送商品的快递小哥、城市的美容师——清洁工们。他们的故事，与奋战在一线的白衣天使相比，或许不那么可歌可泣。但他们在疫情中的坚守，默默地守护，同样温暖人心。
思路打开了，你就会发现身边可以写的故事太多了。
三、写法指导。
1、如果对写作对象比较熟悉，材料掌握充分，可以围绕一个人物，详写他在疫情期间的具体工作。利用典型事件，表现他无私奉献的精神。在写作手法上，应该注意肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写。通过对细节的刻画，来表现人物丰富的内心世界和高尚的品质。
2、也可以选择几个来自不同职业，不同领域的抗“疫”工作者，以人物群像的方式，表现各行各业同心协力，共克时艰。通过他们的表现，来展示中国精神、中国风格、中国力量，体现中华民族强大的凝聚力和战斗力。
3、在语言风格上，不要追求华丽的文风，少说空话，少唱高调，少喊口号。要用平易质朴的语言，细腻准确的描写，真实感人的事迹来打动读者。在表达方式上，以记叙为主，用真人真事来教育人、感染人。适当采用抒情和议论，渲染情感，深化主题。
青石论教
今年，我国抗疫取得了令国际瞩目和认可的成绩，在此过程中涌现出了许多可歌可泣的英雄人物和先进事迹。可以说写作素材非常多，稍加留心、整理、发挥就是一篇感人的文章。具体从哪入手可以从以下几个方面：
一、写大国速度、大国担当
疫情发生以来，中国采取了历史上最严格、最积极、最灵活的防控措施，14亿中国人民团结一心，众志成城，打响了抗击疫情的人民战争。 素材有:全国各地4万多名医护人员驰援湖北，19个省市对口支援湖北；十个昼夜工作火神山医院拔地而起，开设1600张床位的雷神山医院也正式交付使用；方舱医院扩容至16家，接诊床位增加到13000张等。歌颂：中国人民在疫情防控中展现的中国力量、中国精神、中国效率，展现的负责任大国形象，和民族磅礴伟力的伟大精神。
二、写抗疫英雄、典型人物
通过写抗疫前线的逆行者，从医学巨擘到平凡医者、从大事件到小故事、从个体到群体，为这群最美的人画像。
素材有：
国士无双——新冠肺炎暴发，84岁的中国工程院院士钟南山临危受命奔赴防疫前线。他日夜奔波操劳，放弃休息，全力抗疫，谈及疫情几度落泪，令人动容；
“我必须跑得更快！”——武汉金银潭医院院长张定宇，身患渐冻症，坚守抗疫最前线；
三鞠躬祭奠去世的母亲——火神山医院护士吴亚玲的母亲突发疾病在老家去世。得知消息，她泪如雨下，面向家的方向三鞠躬继续工作；
“不要播我的名字，妈妈看了会担心。”——一个24岁护士怕家里人担心，瞒着母亲支援武汉；
“我不能后退”——95后护士甘如意，4天3夜骑车搭车，跨越300多公里，拼了命也要回一线；
“我是党员，要冲在前面”——感染治愈后，选择再次战“疫”的中南医院护士郭琴；
“不计报酬，无论生死”——国家危急时刻写下请战书，主动申请去抗疫一线的华科协和医院的医护人员们等等。
歌颂：牺牲精神和奉献精神。疫情发生以来，一份份要求奔赴一线的请战书，一个个饱含责任担当的鲜红手印，一句坚定有力的“跟我上”“我先上”让人动容。是他们的负重前行，才换来了我们的岁月静好。
三、写各国互助、人间大爱
这次疫情中，除了中国人民的努力外，还有许多国家驰援中国，让我们感受到了大爱无疆的国际主义精神，我们也为各国提供了多方支持。
素材有：
截至3月2日，共有62个国家和7个国际组织承诺向中国捐助疫情防控物资。
俄罗斯派出医疗队，向中国捐助近百吨医疗物资；
巴基斯坦总理表示：愿调集巴全国现在所有库存向中方提供抗疫医疗物资援助，巴基斯坦人民将坚定地与兄弟的中国人民站在一起！
白俄罗斯派出军机硬核援助中国，提供中方急需的医疗援助。
2月4日，并不富裕的哈萨克斯坦，向中国提供13.6吨急需医疗援助。
同样身处中华文化圈的日韩两国早早对中国援助，韩国送来300万只口罩、10万件防护服和防护镜，这次疫情中日本的表现也让人十分感动。
意大利佛罗伦萨市长纳德拉在网上发起“给中国人一个拥抱”的活动。纳德拉亲自上阵，拥抱了一位华人男子。
甚至有些不富有的国家也在大力援助中国，蒙古国捐赠30000头羊；科摩罗政府捐款100欧元等等。
我们最近巴也向巴基斯坦、日本、非盟等提供了检测试剂，也向很多国家分享了诊疗方案。中国红十字会和有关企业也向伊朗和非洲国家提供了试剂，我们还向伊朗方面派遣了志愿专家团队。
歌颂主题：大爱无疆的国际主义精神。岁寒知松柏，患难见人心。家国有岸，情谊无间。这也是对人类命运共同体理念的生动诠释！
四、写同舟共济、万众一心
面对疫情，团结合作是坚强利器，中国人民同舟共济，团结一心，凝聚起如钢似铁、坚不可摧的强大力量。
素材有：
在这场严峻斗争中，广大医务工作者冲锋在前，日夜奋战；
防控物资相关生产企业及时复工，全力保供；
子弟兵闻令而动，积极支援地方疫情防控；
科研人员争分夺秒，强化公关；
新闻工作者不畏艰险，深入一线报道宣传；
广大公安民警、疾控工作人员、社区工作人员坚守岗位，日夜值守；交通、运输、电力保障、市场供应等行业履职尽责，共筑坚强后盾；
广大志愿者真诚奉献，不辞辛劳；
广大人民群众众志成城，守望相助。
基层群防群治，构筑严密防线；
社会社会各方纷纷捐款捐物。
“谢谢你们，你们辛苦了”——安徽六安一个小伙子，给当地派出所送来500个口罩，只说了句：“谢谢你们，你们辛苦了”，就跑走了；
“火神山的摆渡人”——1月30日开始，在工地与停车点间往返百余次，免费接送火神山医院的建设工人 庞益兵等等。
“中华儿女”——美国洛杉矶几位年轻华人，买了一批医疗物资捐赠给武汉。义工告知中国清关必须要留名，他们商量了一下，留下这四个字。
“我的名字叫知恩者”——浙江湖州，一名83岁的老人来到社区，放了一沓百元大钞后转身就走。工作人员想让老爷子留下名字，他却说：“知恩者！”后来人们才知道，老人年轻时受资助免费上过学。
“我的名字叫中国人”——1月31日，南京交警在宁杭高速检查站收到了一份特殊的礼物——口罩。而当问及车主姓名时，对方只留名“中国人”。
无名货车司机——一对东北的夫妻，开着新买的车，在疫情期间自费从云南将捐赠的蔬菜运到湖北，为了赶时间，10天跑了三个来回等等。
歌颂：同舟共济、众志成城的团结精神；万众一心、共克时艰的强大合力；攻艰克难、决胜疫情的奋斗精神；涓滴成河的大爱，守望相助的深情。
五、写作技巧
一是要起好标题。例：最美逆行者、我的名字叫中华儿女、你的样子最美、我是党员我先上等等。
二是注重细节描写。例：从一双手、一双眼睛、一张疲惫的脸、一个援助的事例、互助的事例等。
四是要用数字说话。例：收治多少病人、多少天没回家、运送多少物资、服务多少居民等等。
五是要生动感人。例：要选取鲜活的、影响大、感染力强的事例，不能平淡无奇；也不能光喊口号，没有实例；不能光讲数字，没有事实。
五是要夹叙夹议。叙述事情后要有精神渲染和升华。例：但凡不能征服我们的，都会让我们变得更强大。相信在全国众志成城之下，冬日的阴霾终将散去，春暖花开的日子一定会到来；你的样子，我们铭记在心。因为你的样子，就是中国的样子。我们期待在春暖花开之时，看到你脱下防护服揭开口罩露出灿烂的笑容；从身边点滴做起，我们就是最要“精准用力”的细心，更需要有“风雨同舟”的真心，凝聚众智，汇聚众力，我们就将所向披靡，无坚不摧；万众一心，没有翻不过的山；心手相牵，没有跨不过的坎，让我们用关爱去善待他人，以尽责来主动作为，必能守护好我们共同的家园。
★★★★★★★★★★★★★★★
海风斋
这篇作文题目太大，的确不好写，首先要在审题上多下点功夫，分清主次，抓重点。一个是新冠疫情是次要的要略写，另一个是歌颂抗疫的事迹要详写，重点在一个“抗”这个动词上下功夫。接着根据审题结果进行选材，这次抗疫的事迹和英雄不计其数，让孩子先选自己最熟悉的身边的人，无论是医生，警察，捐款，捐物，都值得写，也可以写自己听到的好人好事。可以选三个不同英雄人物的事迹来写，两件事详写，一件事略写，这叫剪裁。文章结尾从两方面写，赞扬抗疫英雄，我向英雄学习。
文姬归汉
作文最怕空洞一一一言之无物。有些学生到这样题材只会啰哩啰喊口号。这样的文章可用以少见多，以小见大的写法:写前让学生先回忆列举典形事例，然后拟纲:一抗灾志愿(简写入题)，二告别亲人(老人.孩子，抓住语言情感描写)。三.抗疫前线，(对病人的呵护.安慰，护理，抓情语描写。劳累不下火线一一一简写)。四:深化主题.画龙点睛。这就是灬(用一组排比句歌白衣天使的高尚情操。事例举不胜举:如烂捐款，老大捐口罩灬题才多去了。(拋的是砖头。)。
平淡平安平和平心
在疫情期间，你一定听说过钟南山、李兰娟的名字，也大概听过柳帆、龙巧玲、彭银华的名字，还有一个大明星，叫韩红，她也为抗疫做了很大贡献。当然，还有很多人。没有听过也没有关系，上网去搜一搜吧，他们都对抗疫作出巨大贡献。我们可以写一篇歌颂他们的作文，可以歌颂一个人，也可以歌颂多个人。事件一定要选择好，这个可是考验你的水平喽。
Hi繁花
关于如何写好抗疫相关题材的作文，我想从两个当面来解答。
一、相关作文的类型
1.新冠疫情期间一件难忘的事、一个难忘的人
中小学生作文，大流无非是记事写人。在新冠疫情期间，每天都发生着无数令人难忘的事，每天都涌现出令我们难忘的人。尤其是身边事、身边人，最值得去写。妈妈如果是医生，孩子自然有写的。即便亲人中没有医生，在电视屏幕上看到钟南山，也可以写一写。
2.在对比中展现春节的变化
这个春节是在疫情中度过的，所以这个春节和过去喜庆祥和的春节肯定不一样。走亲戚拜年没有了，逛街逛庙会没有了，一个冷清无趣的春节也值得写下来。
3.歌颂类作文要避免空洞喊口号
大灾大难中，肯定会涌现出值得讴歌的人和事。去歌颂这些正能量，也是相关作文最常见的操作方式。要注意收集实实在在的故事细节，亲历的最好，通过故事和细节来打动人，不要虚头巴脑乱喊口号。
4.思考类作文要体现深度
非典已经给了我们一个教训：不要贪吃野味，为什么这一次这样的陋习仍然存在？春节期间个别地方出现了随意封路、歧视特定地区人员等事件，这到底是“硬核防疫”还是违法暴力？高年级学生，不妨对类似现象进行关注和思考。
二、此类作文的审题及写作指导
在这场关于抗击疫情的战役中，涌现出了一个个负重前行的逆行者和一个个感人至深的故事。因此，关于“最美逆行者”、“责任”、“奉献”、“众志成城，万众一心”、“信念”、“坚强”、“希望”、“光明”等主题的作文均有可能成为命题的方向。
第一步：审题
表达自己对此次疫情的看法，或描写自己和家人是如何应对此次疫情的，或描写发生在身边的抗击疫情的感人故事。向这些疫情中的逆行者们致敬！
第二步：选材
在这场打赢疫情的阻击战里，没有局外人，更没有旁观者。医务工作者、武警官兵、一线的工作人员、许许多多的志愿者和捐赠物资的好心人士……他们，就是最美“逆行者”！用你的笔尖，写下对他们最深刻的感触和最诚挚的敬意吧！
第三步：构思
我们在这里简要列出作文提纲
开头：介绍此次疫情的时间和背景。
中间：可以选取下列其中一种角度展开写。
①表达自己对此次疫情的看法；
②描写自己和家人是如何应对此次疫情的；
③描写发生在身边的抗击疫情的感人故事；
④如果你的亲人正在前线履行自己的神圣使命，也可通过文字述说对亲人的思念和心声；
⑤以写信的形式对武汉的小朋友或“逆行者们”说说自己的心里话。
结尾：向逆行者们致敬，表达抗击疫情、打胜“战疫”的决心。
第四步：表达
题目：《致逆行者》、《最美逆行者》、《一场“战疫”》、《给武汉人民（武汉小朋友）的一封信》、《抗击疫情，众志成城》
好词：白衣天使、英勇无畏、感人至深、无私奉献、勇士、危急时刻、恐慌、蔓延、硝烟、守护、奋勇向前、众志成城
好开头：
①在当今和平年代里有这样一群人，他们时刻保卫着我们的安全，似乎永远不知疲倦，哪里有危险，他们就会用身躯挡在危险的最前线，他们就是最美“逆行者”。
②在2020年的春节来临之际，一场不见硝烟，不闻炮响的战争打响了，不宣而战。“新型冠状病毒”这个令人谈虎色变的字眼，跳跃到了我们眼前，这是生命与病毒的对抗。成千上万名医务工作者义无反顾纷纷请战，勇敢“逆行”于第一线，他们没有被吓倒，凭着大无畏的气概，守护着每一位病人。
③鼠年的钟声刚响起！一场人类的家园保卫战悄然无声地打起！有这样一群人，他们是人群中的逆行者，他们向人们相反的地方坚定地走去，他们是最美的逆行者，他们的名字叫白衣天使。
好结尾：
①此刻，离我们这么近，白衣天使的工作是如此危险，当人民群众的生命遭遇危险，他们用生命诠释新时代医务工作者无私奉献的精神，他们就是最美的逆行者！作为当代少先队员的我，要向最美逆行者学习、致敬！
②新年的钟声已经敲响，万紫千红的春天已经不远了，我相信：在全国人民的共同努力下，我们一定能打赢这场“战疫”。
③最美的逆行者，期待人间再也没有病痛与伤害。愿你们，英雄没有用武之地。谢谢你们！
家有初中生
这种作文写出来都大同小异，毫无新意。
我可以给你提供一个不一样的思路，写出来绝对有新意。
以一个人物或者一个小场景作为切入点，运用叙述加描写的手法，对人物进行刻画。（把这个作文变成写人的作文，而写人物一般注重描写其外貌、动作、语言和神态等等）
比如，写钟南山，可以描写他的外貌，他的发言，以及想象他工作的状态，边写遍抒发自己的感情。（写作文需要进行想象，创作。）
