用户6292023753269
1.首先要明白为什么会写跑题，跑题的原因主要是没有审清题意。审题要做到细致入微，找出题干中的关键词语，关键词语有一个特征，重复出现关联词语等。
2.作用的题目要扣题，不要小看这仅仅几个字的题目，它可包含着很多信息。题目大部分会包含着我们的写作对象，有……等。
3.批改老师一般会看三个地方：题目、开头、结尾。作文的开头要点明中心。记事作文开头主要写时间地点和人物，记人作文那么开头就要写主人公。
另外，结尾要点题，最后一个自然段，用简洁的语言交代清楚文章的中心思想。
启飞教育大张老师
我有一个好办法教你作文不会写偏题。
开篇点题。用自己的话把题目意思说一说。比如题目是《我的老师》。就这样开头:我有一位可亲可敬的老师。他教学水平高，他上课幽默风趣，他关心每一个同学。面我来为大家介绍我的老师。
结尾再一次点题: 这就是我的老师，一位可亲可敬的老师。
老催宝宝
要防止作文写跑题，首先要认真审题，理清题意。找关键词，也就是“文眼”。知道文章的主题是什么，然后根据文章的主题列出写作提纲，围绕提纲组织写作素材。其次，根据提纲的内容，分出主次，与作文题目紧密相关的内容要详写，过渡部分略写，以突出文章的主题。最后，修改习作，可以自己改，也可以让同桌改。改完之后再认真阅读。从布局谋篇，文章结构，材料组织，详略得当，遣词造句，标点符号等方面反复阅读，再修缮不妥之处，这样写出来的作文一定不会跑题或偏题。
云归何处
下笔千言离题万里的惨痛教训大部分同学都经历过吧，这是什么原因呢？如何避免离题，跑题呢？
1审题不仔细，匆匆下笔，小看了作文要求
只看一眼作文题目，不看具体要求就开始写作文，审题立意不明，匆匆下笔，结果因不符合要求而跑题。
比如：半命题作文题目为：我的______，要求以写人为主，但很多学生没有看清要求，写的是有关动物的作文，那么文章无论写多好都没用。
再比如：有篇作文要求写一个传统节日，传统节日即具有民族特色的节日，也就是中华民族的传统节日，可有的同学却写六一儿童节、三八妇女节、植树节。不是这些同学没有审题，而是因为他们审题不够细致从而导致作文跑题。
建议与对策：
审清文体。搞清楚是写人，还是记事；是写景，还是状物；是日记，还是书信；是实用文，还是想像文……写人，是写一个人，还是写两个人或是写一群人；叙事，是叙述一件事，还是叙两件或叙几件事……文体如果弄不清楚，作文就会跑题，也就必然导致全文失败。
2题目与文章主题不符，没审清什么是重点
例如：一篇命题作文，它的题目是“我和好朋友”，在作文中我们应该强调的就是我们之间的故事，强调的是我们之间曾经发生什么，我们的关系如何等等。但如果文章着重强调我的好朋友他是什么样的人，他有什么故事等等，这样就不符合文章标题了，导致整篇文章立意不明。
建议与对策
为了避免这个问题，我们在拿到作文题目的时候要先审清题意（包括审清文章标题和审清作文的提示语），先弄清题目让我们写什么，再进行下一步。
关于审清重点，也就是“题眼”，是命题中关系到主题的关键词语，它是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了作文的重点。
同是叙述一件事，《一件难忘的事》和《一件童年趣事》这两个文题的写作重点是不同的：
《一件难忘的事》的写作重点是突出这件事的“难忘”所在，或高兴、或悲伤、或悔恨、或激动，要把难忘之处描绘出来，能激起读者同悲同喜的情感，就抓住了主题；而《一件童年趣事》的写作重点，则是所叙的趣事必须发生在童年，要把趣之所在描绘出来，这样写出来的文章才更符合主题。因此说，找准了文题所要写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组织材料也就有了目标。
3文中的议论、抒情句与所叙述的事件不符
这是很多同学在写作中会犯的错误。在文章的开头和结尾，同学们会有意识地加入抒情和议论，但是这些抒情和议论与所叙述的事件传递出的中心思想并不相符。使文章显得首尾不搭，主题跑偏。造成这种问题的原因主要是同学们为了叙事而叙事。可能是由于同学们手头素材较少，想不出符合文章主题的事件，也有可能是同学们刻意抒情、议论而没有考虑文章的主题统一。
建议与对策
为了解决这种问题，同学们就需要在开始动笔写作文之前列提纲。先明确作文的主题是什么，然后根据主题选择合适的素材和事件。只有这两点确定了，再进行议论和抒情，才能让整篇文章的主题统一明确。
4叙事篇幅过大，没有点明主题的句子
这也是很多写作程度比较好的同学常犯的错误，非常遗憾。同学们可能用了很长的篇幅去叙事，进行细节描写、人物描写等等，让叙事非常生动细致，但遗憾的是，叙事部分没有突出表现文章的主题，导致整篇文章主题不明确、不突出。建议与对策在叙事过程中有意识地扣题、点题。一方面提醒自己不要跑题，另一方面在叙事过程中不断扣题，能够突出文章的主题，使文章主题鲜明。如何在叙事中扣题呢？我们可以采用夹叙夹议的办法，在叙事中夹杂议论和抒情，这样就能很好地体现文章中心。
5详略不得当，不能体现作文主题
在写作中有时候会写跑题了，却不自知，这是为什么呢？因为叙事详略不当。比如在让同学们写读后感的时候，600字的作文，很多同学用了300字去介绍这本书的作者、这本书的内容、这本书是怎么来的等等。这就几乎注定了同学们的作文一定会跑题，因为首先在篇幅上设置的就不合理。
建议与对策
这里也是建议大家先写作文提纲，确定好文章的每个部分大约要占多少字，先对篇幅有个整体的把控，至少整篇文章看起来是能很好地体现主题的。
小程老师A
你说作文“总写跑题”，你知道这个“题”是什么吗？
这个“题”不仅仅指“题目”，还指“题旨”，也就是主题。
要想作文不跑题，既要时时扣题目，更要处处扣主题。
一 、审题要严格
例如，有这样一个文题《这个春天有点甜》，抓住关键词“春天”、“甜”去分析，就会知道要写春天里发生的故事，这个故事曾经带给自己甜蜜的感觉和幸福的回忆。
二 、主旨要明确
动笔之前，一定要清楚自己想通过一些素材来表现什么思想情感。《这个春天有点甜》中的“甜”，一语双关，可以是“甜甜的味道”，也可以是“甜蜜的感受”，也可以将二者融为一体，以味道的香甜来突出体验到的幸福。这种幸福可以是亲人、老师、同学、陌生人给予的，也可以是书籍、动物、大自然给予的。
三、选材要精心
在把握了题目规定的写作范围和确定了想表现的主题之后，就要在自己拥有的素材中认真精选材料。选材的三个原则是扣题、有意义、新颖。这里把扣题放在首位，就是说，与题目和主旨关系不大甚至无关的，即使再有意义、再新鲜也坚决不要用。
四、详略要得当
完成一篇文章，可能需要若干材料，这些材料与主题的关系主次不同，写作时就要注意剪裁，能有力突出主旨的材料就要详写，而与主旨关系不大但又不得不用的材料就要略写，有的可以一笔带过，这样才能使主旨更突出，更鲜明。
五、点题要到位
扣题可以“明扣”，也可以“暗扣”。一般“扣题目”需要明扣。首先，开篇点题；然后，写作过程中也可以有意识的随处点一下题目；结尾收束全篇 ，更需要将题目放在显著位置上。
“扣主旨”一般需要“暗扣”，这样文章表现的思想情感会含蓄一些，避免直白和肤浅。无论采用什么形式，整个写作过程中必须自始至终勿忘表现的主题是什么。同样，卒章显志，也是一种很好的扣题方法。
总结一下：时时扣题，处处扣题，才能使文章不跑题。真正做到处处扣题，就必须从审题入手，确立中心，选择典型材料，处理好详略，有意识的处处点题，这样，你的作文就一定不会写跑题了！
Sm一树花开
1.作文的意思是写一篇文章，一篇文章的结构要么写总分总即开篇点题，中间部分采取拼凑的方法，最后想尽办法点题。分总或者总分的结构。因为作文不涉及专业领域，大多以讲故事或者说理的形式展开，脑子里立意后用各种句式填充：排比、比喻、举例子等等。
2.网状思维在写作的过程中尤其重要，大脑其实可以看做电脑的搜索引擎，找出关键词以后，大脑里能弹出与之相关的内容，将重要信息进行填充，填充的结构越完整就越能逻辑缜密、条理清晰。
3.东拼西凑或者胡编乱造即文章。
坐井观
1.多读书，尽可能多的阅读各方面的书
2.读好书，读老师或者书评人推荐的适合本年龄阶段的书
3.会读书，读书的目的有两种，一是获取资讯，这个小学生都能做到，不需要太多的思考；二是理解内容，获取知识，启发思维，这需要思考甚至深度的思考理解。可以读一读《如何阅读一本书》。我就在读这本说，也写了几篇文章介绍这本说，可以关注我看看。
4.多动笔，读书的同时要自己动手写，写写笔记，写写日记。
5.多动脑，看别人怎么写的跟自己写的对比一下，勤思考，找差距
6.坚持不懈，以上这些都需要坚持。持之以恒，才会有收获……
我的故事你的哥
第一，谋篇布局。也就说要有一个中心思想和段落安排。对于孩子而言，写作虽然不是难事，但是也非常费事。很多时候，许多孩子连最起码的标点符号都使用不对，很是费人。已就此，我们做教育的，不能着急，必须按照学生的实际加以指导。但是，整体的谋篇布局必须告诉孩子。例如，写我的妈妈，除了写妈妈的特征之外，最好表达出对妈妈的爱，妈妈对家庭的爱。
第二，指导孩子写作文，必须要求他们写出自己内心的真实想法。不能为了写作文而编作文，这样的文章既没有生活的气息，又没有真情实感，充其量只能算是文字的简单堆积。
第三，要求孩子语句要凝练。我们说话办事，一定要干练。同样的道理，在孩子的作文里面，也必须干练，话语不能累赘，拗口。要不断精简语句中可有可无的成分，让语句变成精炼的词汇聚集。
第四，一定要使用好修辞。不论是设问、反问还是排比、比喻、拟人，只要能够在文章中使用的，都可以试着用一下，因为这些方式对于我们的文章而言，犹如画龙点睛。会起到朗朗上口，增添文采的效果。
第五，做好修改。好的文章是写出来的，但同样是修改出来的。只要我们每次将自己的作文多读几遍，都会发现里面可以增删的成分。这样，文章的撰写就会更加凸显修改的重要性。
课堂追梦
你好，很高兴可以回答你的问题，希望我的经验可以帮助你。
关于语文作文总是写跑题这个问题，我觉得问的很好。语文作文，在高考中的比重还是很大的，接下来我就为你盘点一下怎么样才能写好作文。第一是多度几遍材料，一定要多读。第二就是拿笔画出来材料中出现：比较多的字眼，注意一定是要重发出现的。第三提炼出来主谓宾，总结出来能当做中心思想的句子。最后，也是必不可少的话，一定要写出来和材料相关的话语，即便是抄材料也要写出来相关的话语，就是不停地出现你所画的关键词语，总之，就是写和材料相关的话就绝对不会错，这种办法虽然看起来不怎么样，但是却和题意息息相关，我们所追求的是多拿分而不是高分，所以第一部就是让改卷老师知道我们没有跑题，因此我们需要不停地强调和陈述材料，增加改卷老师的熟悉感，当然这种方法在你不知道主题或者不太了解自己跑没跑题的时候使用可以试一试，一句话就是十句里面有八局关于材料的话。有一些材料可能会涉及两个或者两个以上的对象，这几个对象如果没有明显的主次之分的话，从理论来说，每一个对象都有可能提炼出来至少一个观点。如果这些对象有主次之分的话，那么我们在审题的时候就应该分清楚主次，从主要对象开始入手，分析一下主要对象在材料中的作用，不要偏向于次要对象，否则你离跑题就不远了。当然还有一个材料的对象可能存在一些内在的联系，审题的时候一定要注意这几个对象可能存在的关系。有一些材料运用比喻或者蕴含哲理的话，审题的时候我们就要认证的分析，仔细想想，从而揭示材料所含有的意义或者道理，并以此为立意。
当然平时的训练也是必不可少的，提高自己的理解能力，多看看一些优秀作文，在看作文之前看看题目，锻炼自己的审题能力，在看题的时候可以猜一猜出题人的心里，他想要表达什么，但是读者也有自己的想法，切记不要抓住题目的某一个词眼就拼命的写，要有整体观和知道题目的主题，然后根据自己想要的议论中心开始写作，议论文的议论中心，不能转换其他词就连意思相近的词语都不能转换。结尾最好有画龙点睛之笔，写议论文的时候最好在提一下自己的中心论点，记叙文则可以表达一下自己的情感。如果自己在训练的时候发现自己跑题了，那么恭喜你，这就是你改变的最好时候，认真分析一下自己为什么会跑题，对比一下和准确的主题，如果你发现这个问题，你就要好好的改正了，如果分析完之后，要有机会拿给老师看看，让老师在指点一下。关于语文写作怎么不跑题的建议我就分享到这里。
希望我的经验可以帮助你。
羚羊学维修
作文跑题，主要原因是孩子的思维不专注，以及平时作文练习不够。其他原因还有题目没有读懂，等。
所以明白以上的原因，就可以对症下药了。
1.思维不专注。这个问题主要表现在自制力差，思维跳跃性强，活泼爱动的学生身上。因此要针对这方面有意识训练学生的专注度。这个比较费时间，不是三两天之功，一定要坚持。
2.平时作文练习不够。这个解决方法就是多练习写作，可以从造句开始，一直训练到段落、整篇作文。一步步来，不要急。更建议孩子模仿优秀作文入手，这样提升会快一点。
3.题目没有读懂。这个问题一般因为学生的粗心大意，另外因为学生的理解力不够。粗心大意容易解决，多读几遍作文要求即可。理解力不够的话，则需要多多阅读来解决了。
总之，明白以上几个原因，对症下药，解决作文跑题是没有问题的。
