筱宇
由於這一特殊時期的流行情況，網絡教育可以很好地緩解兒童學習知識的問題。對於幼兒園兒童來說，由於他們的年齡小和這一年齡組的心理特點，他們的自控能力不強，好奇心強，思維活躍。
因此，網上教學要求教師做更多豐富和有趣的課程，讓孩子感興趣，並集中精力觀看和學習。此外，為了讓孩子在家在線學習，他們也需要父母的參與，隨時提供幫助和指導。在這個特殊時期，我的幼兒園目前不通過直播教學。它與應用程序結合使用，並將錄製的視頻傳輸到應用程序。在家長的幫助下，孩子們可以登錄應用學習並與老師交流。當然，我也見過現場教學的老師。總之，還有很多方法可以參考。
此外，我還想分享一下網上教學的優點和缺點。畢竟，孩子們需要經歷很多事情，不僅僅是老師，還有傾聽。對於這個年齡段的孩子來說，他們需要更多的經驗和探索來保留他們的知識。孩子們也能感受到集體力量，探索如何與班上的小夥伴交流和合作。因此，有些東西在網上是無法替代的。孩子們需要在真正的幼兒園體驗生活，學習知識。離線教學是重中之重。當然，最好與在線教育合作，合理利用資源。
大城小愛200792969
線上培訓的形式就是“玩中學、學中玩”，我個人是非常不贊同幼兒線上學習的，線上學習的話孩子就必須拿著手機去看，去聽，孩子就會有更多的藉口讓父母給他手機，藉此機會玩兩把，也對孩子的視力是有衝擊的。二是，線上學習的效果不理想，參與的人永遠都是那幾個，得不到自己想要的結果。三是，對於民辦幼兒園的幼師來說是非常不合理的，老師也會有所抱怨，每天準備線上學習的內容，你幼兒園卻一點報酬都沒有，沒有人會無償去幫助你一直做一件事，只有幼兒園負責人覺得老師是理所應當要去做的事
我已不是少女
個人感覺幼兒園最不需要線上培訓，線上培訓弊大於利。
第一，幼兒過多看電腦、手機不是好事。他們不會把注意力長久留在視頻內容上，最多眼睛盯著，腦子思考視頻以外的。這樣影響身體健康。
第二，通過視頻播放出來的知識，跟直接老師面對面講受的知識，幼兒的理解程度不一樣。他們很少能理解視頻內容。
第三，幼兒園主要是鍛鍊幼兒社交、配合、觸感、群體觀念等只有人群才能出現的人類特殊技能的，通過視頻能實現嗎？
所以，各位家長千萬不要說什麼“起跑線”之類的話，一個人最初的起跑線不是這個人，而是家庭，家長的社會地位。
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樂趣的製作者
幼兒園其實不建議做線上培訓。不管是注意力，還是眼睛健康等都不太有利。可以將一些互動的作業通過家長來中轉學習。比如手工，認知，語音等
