相信讀者看到題目都會認為本文是講足球強國阿根廷的內容，不好意思， 這裡的“阿根廷”只是作者開的一個玩笑而已。因為自己的名字裡帶有一個根字，小時候足球踢得還可以，於是小夥伴們就送我一個綽號——阿根廷，其中有些許的讚賞之意吧。
說起來似乎有點自吹自擂之嫌，自己從小學三年級就開始踢學校的足球隊，一直踢到六年級。上個世紀的八、九十年代，中國的足球風氣非常的濃厚，政府和各級學校都很重視，老百姓對足球的熱情也極高漲。而自己對足球很是入迷，長輩常對我說，要是用一半踢球的時間去讀書，書一定會讀得比現在更好。那時還沒實行九年制義務教育，讀初中還得考試的。不過，無所謂了，我現在讀的書也算是比上不足、比下有餘吧。記得讀小學時，常常是早上天濛濛就起床，約上一、二個同伴就去學校的球場上練球；下午放學後又踢到天黑，如此不務正業的樣子，惹得父母有些惱火，威脅說再這樣就把球沒收掉，這可是很有效的，買一個足球需花好幾年的零花錢呢。有付出即有回報，在對足球的勤學苦練下，球技也得到了學校老師和同學們的認可。
到了初中、高中就沒有踢校隊了，因為父母對自己的學習寄予厚望，同時學習壓力也越來越大了。但在班際足球比賽中，總會有我的身影的。後來，經過努力考上一間三流大學，當然，在號稱“千軍萬馬過獨木橋”的年代，就算是三流的，有得上也是不錯的了。當時大學已經實行了學分制，除了有專業課之外，還有選修課，特意選了喜歡的足球課程，教練笑說我怎麼跑起來兩隻手在搖擺，不會影響速度嗎？我說，這樣好看呀，粉絲可能會更多啊。大家說說笑笑，那個學分不費吹煙之力就拿到了。到現在參加工作了，因為在學校工作，自然有很多接觸足球的機會。學生有足球隊，有班際賽、校際賽；教職工也有校際賽、友誼賽。說自己有一個業餘的足球生涯雖有點勉強，也不會太過分吧。
與足球相伴了幾十個春秋，一邊喜歡踢球，一邊也看了很多足球比賽，國內、國外的都有。心裡多少有些體會的，其中最強烈的感覺是：中國球隊缺乏團隊協作精神。
這裡要說的是球員的團隊協作精神，用一個比喻來講，我認為一個球隊要像一個人一樣。一個人有頭有手有腳，手腳的行動是受頭腦指揮的，整個人的行動是協調一致的。進一步具體來說，在比賽時，球隊的攻守球員就像是一個人和別人博擊一樣，按球場上攻防變化而作出隨機應變、協調一致的反應。進攻時，前鋒後衛都在攻，同時後衛又在盯著對方的前鋒，是為攻防兼備。一旦在進攻過程中丟球，攻立馬變為守，前鋒又變為防守的角色。這跟兩個人之間的博擊很相似，手和腳是分不開絕對的攻和守的。在比賽中，球員組合也是協調如一人。這裡面的意思是指運用進攻時的二過一、三打二等等的技術時，二個人或三個人就好像一個人一樣，不說是心有靈犀一點通，而是根本像一個人那樣隨機應變，手腳呼應，全身協作。這個看起來好像不容易啊，可我們看歐洲的一流球隊，他們近乎做到了這一點。再說日本和韓國，我們知道他們的團隊協作的文化是非常深厚的。
前西德國家隊教練赫貝格曾說過：“足球是圓的”，足球場上一切皆可發生。中國足球雖然處於相對落後的狀態，但只要我們有不服輸的勁頭，有朝一日高舉大力神杯也並非不可能的事。
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