伊索寓言農夫與蛇
我沒有遇見過亂問問題，就是有些平時不敢說話的學生在評論區裡會胡言亂語，感覺那不是他能夠說出來的話，但的確是他說的，所以說學生也有自己的另一方面，興許在你不知道的那一方面，它是活潑好動且可愛的。
沐之淋
上網課亂問問題的學生我沒見過，但一反常態上網課特別積極，舉個例子連1+1等於幾都要問的學生還真有！
一般這樣的屬於學習中下甚至差的。但我們老師反而是喜悅的，通過網課這些孩子的愛表現反應了他們其實是希望得到重視得到被承認的。
他們會搶著連麥，然後說老師我對第幾題還不是很理解，他們特別會說話，不說不懂，通通說不是很理解，您再講講吧。一看問題，其實就是計算題或簡單的數學公式推算。但老師不會煩，反而真的會再講一遍，最後再把這個孩子誇一頓。
網課上這些孩子特別活躍，比在學校搗亂不聽講，老師追著校園找他們強多了，儘管網課單元考試依然不及格，但老師會微笑著說最近某某某學習進步了。
對這些學生，不要說透，鼓勵是最好的愛。
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