“我家孩子好像早恋了，我该怎么办”

最近这几天看到了好几个问题，都是围绕着：“孩子早恋了，父母这时该怎么做啊！”相信有很多少年的父母都会有遇到这个烦恼。早恋指未成年人建立恋爱关系，对同性或者异性产生兴趣，痴迷或者暗恋。一般是指未进入大学以下的青少年之间产生的爱情。其实很多人青春期都会产生萌动，想想自己并未成为父母时，处在少年时代，有没有过对某人的悸动:可能因为他在球场上帅气的投篮姿势,可能是那个同桌的你，那时的小暧昧被父母发现后，父母是怎么做的呢？有一位母亲说:"昨天我的儿子跟那个女孩出去了，孩子的奶奶从乡下过来看望孙子，等了好久。我的丈夫破口大骂，如果你们真的要在一起就随你们吧，但是别想在从我这拿走一分钱。永远也别回来了，我就当没有你这个儿子。整个家庭的氛围糟糕透了。"

为什么会有这种现象呢？其实青春期的孩子的性激素分泌会导致性意识的觉醒，进而会双方会对双方产生有关一切怀有好奇和探究的心理，尽管这是青春期的正常现象，但它涉及如何处理复杂的两性关系因此这种萌动时，很多父母如临大敌。

青春期的萌动可以归因为以下四个方面：1、异性敏感。在性激素和各种传播媒体的共同作用下，青少年会对异性产生不同于儿童期的好奇心，甚至好感。2、同伴影响。一般青春期的孩子都很看重同伴关系，因此如果他们的同伴都有异性朋友，他们也会很自然的想去尝试与异性交往。3、缓解压力。现在的青少年的学业压力大家都有目共睹，当他们遇到某个年龄相仿，背景相似，语言和行为方式都很合拍的异性时，很容易形成惺惺相惜的情感，一起散步、听歌、看电影、甚至数落父母的不是，都能在一定程度上缓解他们的学习的压力和负担。4、满足爱情的幻想。渴望爱人与被爱是人的正常心态。受性激素影响的青少年在各种文化产品，尤其是偶像剧的作用下，开始实践他们对爱情的向往和憧憬。

但现实与意愿的差距常常使青少年出现一些不当行为，如说谎，尽管青少年的身体发育日渐成熟，但他们的在经济和物质上仍需依赖父母，于是为了继续与心仪的异性交往，有些青少年表面上对父母的要求言听计从，但背地里却与父母的期望背道而驰，他们通常会制造许多外出的理由，比如“去某某同学家写作业"，"和某某同学去图书馆复习功课"，“替某个同学庆祝生日”（相信这些理由很多人都用过）等等。不过，谎言终究无法取代事实，当父母得知真相后，亲子关系将面临巨大的考验。

那么父母究竟应该怎么面对孩子早恋呢?

一、进行性教育。要自然且严肃的让孩子知道，无论感情有多深，也不能发生性行为，让孩子知道自己身上的责任不是现在这个年龄能够背负的，无论男孩女孩都要自尊自爱，不能冲动。并且认真的沟通，让孩子明白真正的，成熟的爱是要对对方负责任的，以结婚为目的的，并且需要一定的能力和基础的。

二、以平常心待之。事实上，父母过多的担心常常是多余的，因为在多数青少年看来，结交异性朋友，只是多认识一个和自己不同性别的朋友而已。所以当父母发现孩子与异性交往时，应该先避免心慌意乱,以一种平常心来接待处于青春期的子女，然后可以和他们一起讨论交朋友的情形，并分享自己的成长经验。这样不但可以消除孩子心中的困扰，也能让孩子感受到重视，进而赢得孩子的信任。

三、以适当的方式表达关心。孩子逐渐长大后，会希望拥有更多的隐私权，此时父母对孩子的尊重是必要的。当然尊重并不等于放纵孩子的行踪，和什么人在一起，同伴关系以及课业压力的都是父母应该关心的。当父母的对孩子表达关心时，可以充分强调自己的感受，如"放学都一个小时了，你还没到家，也没有给家里打电话,我很担心,生怕发生什么事情。”这样的表达方式不容易让孩子觉得父母在批评指责和质问他们从而避免防御和逆反心理的产生。

四、成为耐心的倾听者，表明你的信任。良好的亲子关系是一种平等的双向沟通。在亲子互动的过程中父母应成为一个耐心、敏锐的倾听者。假如孩子有事与父母交谈，可父母的眼睛却盯着手机、电视机，文件和报纸，然后心不在焉地回应一番。长此以往，孩子便很可能不愿意和父母交流了。在孩子与父母沟通是做的让孩子知道你对孩子的信任，相信孩子会处理好恋爱与学习的关系。这种信任往往会对父母感激而不是怨恨，并且能让孩子更成熟的思考。

五、学会感同身深受。如父母能站在子女的立场考虑问题，一种感同身受的态度处理青春期的萌动，不仅可以维护亲子关系的品质，而能使孩子经历积极的自我成长。这样的父母不但能够了解子女的感受，更能将子女的感受说出来，并给予适当的回应。比如“你现在感到很苦恼是吗？既然又想把书念好，也想有个知心朋友，可又担心爸爸妈妈反对生气，真是难为你了。"当然要是再以适宜适度的肢体接触就更好了，如轻轻的牵着孩子的手，看着ta,孩子觉得自己被充分理解，就可以与下防御的面具，甚至发展出新的问题解决能力。

六、协助孩子建立自信心。相关研究显示，越没有自信心，越没有成就感和归属感的孩子，就会越早渴望异性恋情，从而满足心理上的空虚。因此，父母应该鼓励孩子发展各种兴趣，而不是只专注于学习成绩，并且应采用激励孩子的方式，一点一滴的建构起多元化的学习视角，从而实现自我能力的提升。如果孩子拥有快乐自在的生活，和谐温暖的家庭气氛，那么他们过早地关注异性交往关系可能性就会降低。