奥利哥夫克尔康雅摩斯
朋友很高兴回答你的问题，我的理解是这样的:
1.天才有没有！这个是肯定的，每个人都有自己的特长，人一生下来，他有这方面天赋的，他就比干的快！这一点必须承认！
2.为什么天才不用学呢，这个是打引号的，没有一个人不用学就能成功的，只是说学的比别人快，还比别人效果好！天才学的快学的好，给了他正面的引导，让他产生了兴趣，他就爱上了，爱上了这个东西，人就会疯子一般的去钻研，这样，在这个方面下的时间就比别人多，良性循环，成了真正的天才！所以真正的天才，肯定是比我们下的时间长，只不过是他的爱好，觉得学习起来很轻松！所以天才不用学是没道理的，天才比别人更努力才是对的！
3.看见有些人学习不需要很多时间！这个有多方面因素的1.她爱好学习2.学习方法得当3学习有效果4.你没看见她背后的努力！
4.想成为一个行业的领跑者，背后要付出常人的几百倍，几万倍，否则再有天赋，最终也会平庸，而平庸的人专注于这个领域几十年，也会变成天才，成为专家
5.上天给每个人都是公平的，唯独需要你的是付出，去爱上他，实现他。这么才会真正的变成天才，假如你是天才，更要努力，因为这是上帝对你的眷顾，否则天才终将成为庸才！
宝爸陪读
新高二学生，成绩在班级10~12名左右。
有两个男生特别6。
第一个，我室友，上课以外的时间都是看漫画，看小说，画画，睡觉，吃零食。但是成绩就是很好，他化学进了学校的竞赛培训班，数学也很好，但是平时完全没有死命学的迹象。
第二个，另一个寝室的，我们是寄宿学校要求交手机，他没交，经常看见他玩，成绩也是铁打的特别好。
我观察了一下，他们共同特点就是上课听讲特别认真，然后就是会玩。
我真的很想知道为什么，不仅是他们为什么那么优秀，还有自己为什么努力了但是我们之间的距离还没有缩短的迹象。
请大家不要那么执着于智商，谢谢。
关于学习方法，我的确在一个探索阶段，这一点我没有考虑到，不好意思。
高二第一学期已经快要到一半了，感谢所有在这个问题下面发言的人
现在已经没有那么在意别人的状态了，各位的回答对我改变自己的状态帮助很大
十分感激，谢谢各位
剪辑暖阳
没有当过天才的人，肯定会告诉你这个世界上没有天才。但是我要说的是这个世界上真的是有天才的，我小的时候就是天才，我也遇到过比我更天才的人。
天才是真的可以不用学习就可以考的很好，更准确的说，是可以花费很少的时间，最有效的掌握知识。小学阶段，其他同学刚刚学习圆周率等于3.14的时候，我就可以把圆周率背到几百位了。我有一位朋友是写代码的天才，别人三四百行的代码，他40行就能实现一样的功能。实际上数学史上很多有名的数学家都是天才，比如说柯西，笛卡尔等等，你肯定听过他们的天才故事。有一句话大家都听过，就是天才是由99%的汗水和1%的灵感组成的，很多人不知道这句话原文后面还有一句，就是往往那1%的灵感更为重要。所以生活中你往往会发现很多人非常的努力，但是成就却不如另一些人。并不是差在这99%的汗水，而是差在那1%的灵感上。
那为什么这些人可以不用学习就可以学会东西呢？首先不用学习是个假象。曾经有过一个老人，号称自己不需要睡眠，结果科研团队用科学的仪器去探测的时候，发现这个老人无时不刻不在睡眠，他只是不需要像其他人一样躺在床上才能得到休息。天才也是一样，天才并不是不学习，而是以你所没有看到的形式在学习。以我为例子，我发现我在看电视的时候也会刻意的背下电视的细节内容，这在无形之中就锻炼了我的记忆能力。所以不是天才们的学习效率太高，而其他人的学习效率太低。我们的课堂利用率不够，我们就要用自习课来弥补，如果我们自习课的利用率也不高，就要利用假期补课来补，最后就会跟那些只需要上课认真听讲的同学差距越来越大。
但是天才就一定会成功吗？不一定的。一个例子是小学课文里的《伤仲永》。故事就是说曾经有一个小孩儿，他一出生就会写诗。所有人都很惊讶于他的能力，但是他也因此没有接受到好的教育，长大以后就不太会写诗了。
所以说，努力不会变成天才，但是天才不努力一定会变成凡人。
小宇哥师兄
朋友，很高兴回来你的问题！
天才不用学习成绩也很好？其实这里的“不用学”只是你看到的表面而已。
1、关于定义。天才＝1%的灵感+99%的汗水
准确来说没有一生下来就是天才的人，或许他资质很好，但只有通过后天努力才能最终成为别人眼中的天才。
2、天赋。也就是第一点提到的资质，有人确实很聪明，一点就通，是学习的料，不用那么努力也能理解，若不努力没有好好利用优良资质，也会成为平常之人，例如课文中所学的《伤仲永》。
3、学习技巧。他能找到一套适合自己的学习方法，课堂45分钟要利用好，抓住老师所讲的每个知识点，去理解，去消化。
4、看不到的努力。有些所谓的天才之人，他们会放学回家后主动学习，曾经我班有个天才，平时看他学习很轻松，也没怎么写作业，但是最后他妈妈透露，一般他会在晚上学习，夜深人静，对他记东西有帮助。若要人前显贵，必定人后受罪。
萌檬龙笼
一个数学上课不抬头却能考班级第一，一天到晚与语文相亲相爱却能年级垫底的怪咖来为你解答。
另也望看到这条回复的朋友能够回答我最后面的那个问题。
首先在九年义务教育时期成绩并不代表未来。
我们在上小学、初中、高中、甚至大学时期身边总会有一些特别聪明的人，他们上课睡觉、玩耍，却成绩总是考的很好，基本被全班同学公认为聪明人，那这些是为什么呢？
我们仔细回想一下，那些被你认为特别聪明的同学们，看么数理化学的很好，那他的语文、英语如何，历史地理生物又如何。
当我们回想完之后，我想你应该对天才有一个新的认识了，那就是只会在一个领域表现的很好。
这里就不说山外有山，天外有天，给大家分享一下我自己，和身边的人。
在这里我说一下我，高中时期，在我们班里，我的数学确实很好，课堂睡觉，发呆，但数学成绩依然第一，甚至可以拉开第二名十几分。然而我高中三年，加上模拟考试，语文成绩唯一一次及格就是高考成绩92分。我语文考过的最低分应该无人能挑战吧，150分的题考了49分。
当时有个同学，他学音乐的高二之后就很少上课了，但是他的语文成绩，3次考试有2次是班上第一，甚至语文考过141分。
再有就是我的同桌，上学的时候她一直很认真，但成绩一般，有些作业题都要反复琢磨才能学会，最后考了二本，也是在大学里成功逆袭，班里第一，拿奖学金，硕博连读。
反观我们自己那时候在班里么各学科很牛的曾被称为天才的人，最后也就平平淡淡，和大家一样干着一份普通的工作。
那么他们是为什么被大家认做为天才，我的总结如下：
- 兴趣，兴趣是最好的老师，敢于刨解问题
- 知识，长期积累的知识与方法
- 思维，思考问题的方式
- 灵活，转换角度
- 空间，有空间意识
所以要说的是不用去羡慕那些“天才”，只有脚踏实地，勤勤恳恳的付出才能有收获，成功靠的是那99%的汗水，而天才不加倍努力就像彩虹一样，该褪的时候就会褪去。
问题：我的语文成绩最低分是150分的题考了49分，你的语文成绩最低分是多少，敢写出来吗？
凿壁偷光投石问路
是这样的哈，天才的心理认知水平比普通学生要高很多，接近成人水平。他们看待问题比较成熟，也能快速掌握老师教授的知识。并能做到举一反三，融会贯通。
抓住了事物的本质后，学习起来就很轻松。
我们班一学霸就是如此，上课没有很专心，晚上十点就睡，也没有研究到很晚，他说自己要保证第二天充足的精力，自己的事情自己都有安排。
父母老师给的建议，他觉得有用的才会采纳，很有主见。初二时就自己把高二的数学自学完了，还自己推出了一个高二才会学到的定理。初三做竞赛题，比数学老师做的还快，且多数为满分。
所以你看到的学霸，他的认知边界跟普通人早已不在同一平面。所以他学起来简单又轻松。
比如，初一你学了新知识，觉得有难度。初二再来看，初一的东西真简单呐。初三再来看，简单到不行。为什么？你的认知边界在不断的拓宽。
那么学霸就是如此，他们的认知边界早已超越了一般人。
星级梁梁
每个孩子之间智商多少会有些差别，每个孩子在不同方面都有自己的天赋。比如，学习天赋好的孩子，如果后天继续努力的话，那么在学业成绩方面就会如虎添翼；但学习上有天赋的孩子，如果后天自由散漫，骄傲自满，不思进取，那么未来的他一定被超越。就像爱迪生说的一句话：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
所以说，天才并非是天生优秀，而是一直在努力。需要家长和孩子一起努力。
第一， 家长要做好榜样
每个学霸孩子的背后，都有以身作则的父母。
首先，做个情绪自控家长。
孩子在家写作业时，家长要保持安静，不要看电视影响孩子；孩子作业写错了，或者做错事情时，家长要能控制自己的情绪，不要动不动就发火。
其次，做个爱读书的家长。
大家都知道：书中自有黄金屋。但阅读是一件比较枯燥的事件，相对玩游戏来说，后者孩子更喜欢。所以家长要爱读书，做好榜样，潜移默化的影响并鼓励孩子读大量的书，无论是历史、人文还是文学，都可以提高孩子看世界的层次，提高策略眼光。
最后，做个‘狠心’家长。
我们都听过“闻鸡起舞”的故事，说的是祖逖小的时候是一个勤奋习剑的少年，半夜里一听到鸡叫，就赶快起来，习武练剑。年复一年，从没间断。终于，他的勤奋刻苦换来回报：他有了统兵打仗的本领，后来被封为将军。
其实，很多被认为是天才的科学家在身居恶劣的成长环境，靠的就是不断地打拼、奋斗才取得了令世人瞩目的成就。
而现在的家庭，独生子女居多，每个孩子都是家里的宇宙，大小事情父母全承包，尤其跟爷爷奶奶一起住的家庭，孩子更是衣来伸手饭来张口，我邻居家的孩子小学四年级了，每天早上妈妈给穿衣，奶奶给喂饭，爷爷背上书包送娃上学。目前学习成绩一般，但即使撇开学习不说，这类孩子的自立能力和抗压能力让人担忧。所以，父母该放手时要放手， “吃得苦中苦，方为人上人。”
第二， 孩子学习有方法
学习成绩好的孩子分两类。
第一类不是不学，而是学习有方法。如果孩子不学习，就不知道他在这方面有天赋，只有学了，才能发现。所以这类孩子会在课上专心听讲，充分利用好课上45分钟时间，课后只需完成作业就可自由活动。这比课上走神，课下利用大量时间补习的孩子强多了。
第二类不是不学，而是背后努力。这类孩子相信天道酬勤，勤能补拙。他们在课上善做笔记。一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，而是时刻跟进老师思路走，善于记下老师补充的东西。到家后会通过笔记内容进行思考，比如做完练习题后，对一下答案，如果有错题，就会反思，弄清楚出这道题考的目的是什么，需要用哪些方法，为什么用这样的方法？通过大量做题和思考，达到举一反三、触类旁通的效果。
作为家长，我们千万不要把别人家孩子后天的努力当作他们先天就有的天赋，不能存在“自己家孩子不是读书的料”的心理。只要功夫深，铁杵磨成针。
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善学
所谓天才肯定是有一颗聪明的头脑了，有很多的人生下就天赋异禀。很多东西他们一看就知道，并且过目不忘就想电脑一样。有一颗发达的大脑，江苏卫视，最强大脑中大家不难发现。很多的天才在单方面可谓是比专家还专家。传统的观念，天才与常人不一样，他们能比其他人更快更好的思考，所以他们不用那么努力还是能非常优秀。
陶元素周期表
如题所言，不是天才都不用读书，只是天才读书的时候你未曾关注。
没有一个天才说，我可以不进行任何的积累就可以具备无边的能力！
没有一个天才说，我不用读书，但依然可以做人类佼佼者！
天才，只是在你看不到的地方努力而已，只是因为效率的提升，并没有做太多的无用功而已，只是因为具备死磕的精神，不懂得问题就算在十二点的被窝里也要爬起来解决掉的干练而已！
没有不读书的天才，也没有一辈子读书确说无用的傻子。所以，只要你努力了，最坏的结果不过是大器完成而已！加油吧！
我爱我校st
怕你不是对天才有什么误会吧？
事实上没有金光闪闪的天才，只有背后咬牙坚持。
就像江水中的鸭子，脚底拼命划水，身体悠闲的漂浮。
在科学文学艺术各个方面杰出的人才，当然有早慧的人群，很早就崭露头角，但大多数都是经过长久的积淀。
而且有些人貌似天才，其实不然。
比如说诗鬼李贺，确实属于诗文天才，但也得益于他家庭较早的启蒙开化。
再比如说武汉原来有一个叫舟舟的脑瘫儿童，曾经有一段时间也被冠以天才儿童，天才指挥家之称。后来人们才知道，不过是音乐界和亲朋好友对其的一个善意的捧场，如今周周40多岁，已经泯然众人，甚至无法自力更生。
我们说天才和勤奋之间，也许勤奋的比例更多一些。
