疫情就是命令，防控就是責任！自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，學校黨委高度重視，廣泛動員，先後發佈《致全體教師一封信》和《再致全體教師一封信》，號召學校全體教師積極投身到此次疫情防控中來。在此期間，北京科技大學全體教師深入學習習近平總書記關於疫情防控工作重要講話和指示批示精神，以實際行動貫徹落實黨中央、教育部、北京市和學校各項工作部署，對標立德樹人根本任務，在線傳遞關愛，積極開展育人工作；落實教學責任，對比“停課不停教，停課不停學”具體要求，全力保障在線教學質量；主動擔當作為，對接疫情防控實際需求，加快開展應急科研攻關；支援防疫行動，對照新時代教師初心使命與責任擔當，主動“發聲、亮相”，彰顯新時代教師本色。
愛生育人，在線關愛體現教師初心
疫情發生以來，學校全體教師立足教師崗位責任，發揮本科生全程導師、研究生導師的育人作用，積極主動作為，定期關注學生身心狀態，以各種形式開展在線教育，努力做到線上育人不斷線，關愛學生顯真情。
開題報告是研究生接觸科研的第一關，為了幫助2019級碩士研究生順利進入科研工作，中國工程院院士、新材料技術研究院謝建新教授親自撰寫《2019級碩士研究生學位論文開題報告編寫指南》，面向全體理工類研究生分享開題報告的撰寫的經驗和注意事項。由於在家學習，許多畢業生面臨實驗數據不夠，學習資料不全等問題，嚴重影響了其論文撰寫。有鑑於此，新材料技術研究院的劉永暢老師主動請纓做客“雲上時光”，針對當前畢業生論文撰寫過程中遇到的問題分享瞭解決思路和辦法。作為本科生全程導師制的導師，東凌經濟管理學院的王未卿老師時刻關注著學生的學習和生活，除了每日固定同本科生交流全球經濟金融的最新動態，專業資訊、前沿信息等資訊外，她還主動幫助有需求的學生聯絡、推薦券商單位的網上實習。為了幫助學生在家期間養成良好的作息習慣，能環學院環境1701班班主任程世昆老師化身“網紅健身達人”，每天身先士卒，組織帶動班級學生打卡健身，班級大多數同學現如今都能自覺制定健身計劃並保質完成。能源與環境工程學院李天昕老師組織課題組內本科生和研究生對火神山和雷神山醫院進行模擬環境健康影響評價，在激發學生學習興趣的同時，進一步培養學生專業自信。作為一名本科生導師，自動化學院吳華怡老師在得知身處武漢的學生感冒後很是擔心，她一方面安撫學生情緒，另一方面積極聯絡自己在武漢當醫生的同學，通過線上溝通幫助判斷病情，有效的解決學生在家治療難題，並打消其心理負擔。正如自動化學院李江昀老師所說：“老師要把學生當作自己的孩子，不僅談學習，還要做朋友，談生活，談人生，走進他們的心靈，聊聊他們關心的事。這樣才不會讓學生覺得生分，願意接受。不需要上前線，那就做好後方保障，一起投入到抗擊新冠肺炎的戰‘疫’中，為確保打贏這場戰役做出自己的貢獻”。
排除萬難，線上教學彰顯教師使命
疫情發生以來，學校黨委積極研究對策，努力保障春季學期教學工作有序運轉。學校全體教師嚴格落實有關部署，通過“雨課堂+ZOOM會議+騰訊課堂+EV錄屏”等組合形式，在抓實、抓細課堂教學具體環節的同時，積極探索線上教學規律，開展啟發式教學，積極培育引導學生主動學習能力。
馬克思主義學院黨總支組織開展思政課在線教學線上集體備課，策劃開設“在抗擊重大疫情中成熟和成長——與大學生談抗擊新冠肺炎疫情防控”專題教學。為了更好的激發學生的學習興趣，能源與環境工程學院任玲老師通過工程流體力學課堂，向學生布置製作“Water bell”動手小實驗，超過95%的學生將家中的瓶蓋、硬幣、擀麵杖等各類“鈍體”製作成不同形狀的實驗品。計通學院王麗娜老師全流程還原在校教學過程，並特意將鬧鐘鈴聲設定為學校鈴聲，引發學生愛校共鳴，許多學生紛紛留言“下課了，去萬秀吃飯”、“去鴻博幫我佔個座”等等。北京市教學名師、機械學院教師劉立，積極適應在線教學帶來的新變化，及早作好應急教學方案，建立課程微信群與學生保持聯絡，並適時改變課程考核方式，激發學生實時發送彈幕與自己互動。馬克思主義學院中國近代史綱要課程組教師每次課後均要召開總結會議，反饋教學問題，商討解決對策。東凌經濟管理學院宏微觀經濟學教學團隊將課程思政與當前疫情防治有機結合，以武漢地區醫護人員、醫療設備、防護物資、生活物品緊缺現象為例，為學生講解市場經濟本身存在的內在缺陷，並圍繞當前疫情防控各項措施，打造多樣化教學案例，引導全體同學進一步正確認識中國特色社會主義制度的政治優勢，課堂學生紛紛表示：第一次如此清晰的認識專業理論，希望以後課程都能這麼生動有趣。
共克時艱，科研攻關凸顯教師擔當
面對新冠肺炎疫情這場沒有硝煙的戰爭，學校全體教師立足科研實際，發揮專業優勢，主動擔當作為，積極為全國疫情防控貢獻“北科智慧”。
土木與資源工程學院土木工程系許鎮副教授團隊以應用為標準，以實戰為導向，從除夕夜開始便參與到抗疫醫院排風環境汙染快速分析聯合科技攻關，通過短短三天的大力攻堅，團隊趕在火神山、雷神山兩座醫院建設完工前提交了設計方案，為其排風設計提供了強力的應用支撐。能源與環境工程學院段小麗教授團隊與土木與資源工程學院何學秋教授團隊圍繞不同類別人群的行為模式、出行規律及環境暴露風險，經過多日緊張的奮戰，採集了大量的人群數據和追蹤式防疫管理數據，分別出版了《新型冠狀病毒肺炎暴露風險防範手冊》和《井工礦山從業人員新型冠狀病毒肺炎疫情防控手冊》，並通過電子版形式全文免費向社會公開，為全社會提供了“百科書級”的防疫指導。計算機與通信工程學院張德政教授、阿孜古麗教授團隊結合在研的國家重點專項“大數據驅動的中醫智能輔助診斷”課題研究成果，攜手中國中醫科學院，快速展開了新冠肺炎中醫智能輔助診斷系統研發工作，其成果一經發布便得到廣泛關注，截止目前，該項成果已轉向臨床試驗研究階段。此外，計通學院肖若秀教師團隊通過與北京某醫院開展深度合作，實現了從新型冠狀病毒肺炎患者的CT影像中，對新型冠狀病毒感染肺的數字三維重建，為新型冠狀病毒診斷和治療提供數字模型和量化分析依據，對奮戰一線的醫療人員和科研團隊提供了有效的理論指導。材料科學與工程學院魯啟鵬教授團隊圍繞此次疫情初期口罩緊缺問題，成功研發抗菌殺毒銅基濾網規模製備技術，該技術可有效延長口罩使用週期，提升使用效率，大幅度緩解口罩供給不足問題。
為愛發聲，抗“疫”行動顯現教師本色
習近平總書記指出，惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴。為更好的抗擊疫情，全校教師堅持為愛發聲，以筆為援、以歌傳情，努力唱響防控一線英雄讚歌，鼓舞鬥爭士氣，不斷堅定戰“疫”必勝的信心。
由我校教師原創發佈的歌曲《我們在一起》，用歌聲唱出希望，將歌聲化為力量，表達了全校師生同疫區人民在一起，堅決抗擊疫情的決心和信心。我校教師創作的詩詞《沁園春·戰“疫”》，以慷慨豪邁的詞賦號召全體教師感恩國家，堅決抗“疫”。馬克思主義學院張歡老師用《致學子的一封信》向全體學生傳遞以學明智，相遇可期的期望，此舉深深感動了數千北科學子，信件內容也在校內各個學生群內流傳開來。部分離退休教師還創作如《七律 防疫阻擊戰》、《萬眾一心送瘟神》等，以詩詞、書法的形式，聲援全國抗疫前線。疫情發生以來，全校廣大教師還積極組織為疫區捐款，截止目前共計募捐近60萬元。其中，中國科學院院士、材料與科學工程學院教授葛昌純老師第一時間自願捐款1萬元；中國工程院院士、機械工程學院胡正寰教授通過孝感市慈善總會捐款10萬元，助力家鄉人民早日渡過難關。此外，還有眾多教師始終衝鋒在前，為疫區募資捐物、擔任志願者保衛家鄉、發揮專業特長為疫情防控貢獻智慧和力量。
瘟疫無情，人間有愛。當前，疫情防控正處在最吃勁的關鍵階段。正如習近平總書記考察武漢疫情防控工作時指出：越是這個時候，越要保持頭腦清醒，越要慎終如始，越要再接再厲，善作善成。北京科技大學全體教師將在學校黨委的堅強領導下，主動擔當，積極作為，以實際行動助力國家和學校順利完成戰“疫”大考！
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