kbnol
背單詞有很多種方法，但千萬不能死記硬背，我主要是通過這幾種方法來背單詞的。
1.放在具體的語言環境裡背。這種方法其實就是多閱讀，讀得多了，同樣的單詞出現得機率多了，大腦自然就會留下深刻的印象。而且這樣記住的單詞不是孤立存在的，你的大腦裡總會留有和這個單詞相關的一個背景故事。
2.藉助於自然拼讀來記憶單詞。單詞的形和音的結合是有一定規律的，這就要求我們學好音標，學好自然拼讀，這樣也會對單詞的音、形的掌握具有非常好的效果。
3.要掌握單詞的前綴和後綴等構詞法的知識。這樣的好處是會以點帶面，通過記一個單詞的意思，就能同時記住相關的其他單詞的意思。
4.要通過不同類別分類來記憶。平時要善於歸納總結，例如顏色類的，水果類的，蔬菜類的歸納在一起記憶，這樣的方法也非常有效，大家可以試一試。
Duke英語課堂
其實，無論用什麼方法背單詞，都不如帶著“就是要背會它”的力量去背單詞。不是作為一個英語專業的畢業生才深有感觸，而是作為一個在高中時期從英語學渣到英語學霸的精力讓我深有體會！
初中時，我英語很好，趕上非典特殊時期，中考就考了三科——語文數學和英語。文科佔優勢的我，取得了非常不錯的成績，進入高中後，還沉浸在中考的喜悅中，完全沒有意識到初高中知識體系的巨大差別。在前期的意識混亂中，完全沒有走上正軌。後邊學習就掉下去了！英語150分就考80來分吧！當時我的班主任給我們舉例上屆師兄，理科成績一級棒，可是英語碎渣渣，為了提高成績，每天早讀就是讀和背，看見課文就背，遇見不認識的單詞就查，生猛盡頭無人能比，最後成功上岸985。當時，我是聽不懂這樣的例子，感受不到熱血澎湃的。因為當時的我，很沒有上進心！直到偶然開了竅，覺了醒，當然也有換了英語老師，教學風格對了自己的路子，自己暗下決心要努力，慢慢成績就上來了！背單詞也就不再仇大苦深了，彷彿記憶力對背單詞開了光一樣，後來的模擬成績都在140多，高考不穩定發揮134[呲牙]再後來就選了英語專業上大學！
說到底，還是內外動力很重要！這是學習一切的不變好方法！
安安8719
作為一個有11年教齡的初高中英語老師，我最擅長的領域之一就是單詞速記。我曾經給初中和高中的孩子分別上過單詞記憶絕招課。在課堂上，我教過幾種記憶方法。那每天記300個是完全沒有問題。
具體記憶法如下:
一.詞根記憶法
詞根詞綴記憶法總口訣
前綴改變詞義，後綴改變詞性。
詞根詞綴記憶法總口訣：前綴改變詞義，後綴改變詞性。
常用的前綴主要有：
ab 表示反常 如：absent 缺席 abnormal 不正規的
ap 表示添加 如：append 懸掛 apposition 同位置
bi 表示兩、重 如：bicycle 自行車 bigamy 重婚
com 表示共同 如：combine 聯合 compete 相爭
dis 表示分開 如：disarm 裁軍 dislike 討厭
im 表示不 如： impossible不可能的 immoral 不道德的
in 表示不、向內 如：informal 非正式的 inhuman 不人道的
non 表示無 如：nonparty 無黨派的 nonmetal 非金屬
pro 表示向前 如：progress 進步 prognostic 預兆
re 表示回、重新 如： review 複習 reaction 反應
un 表示不、非 如：unhappy 不快樂的 unbalance 失去平衡
常用的後綴主要有：
al 表示人、物 如：rival 競爭者 mural 壁畫
cy 表示狀態、職位 如：bankruptcy 破產 captaincy 船長
er 表示人、物 如：teacher 老師 cooker 廚具
able 表示可能的 如： movable 可移動的 passable 可通行的
ful 表示充滿 如： beautiful 美麗的 useful 有用的
or 表示人、物 如：actor 男演員 mirror 鏡子
ist 表示人 如:copyist 抄寫員 socialist 社會主義者
ment 表示行為 如：enjoyment 娛樂 movement 運動
ing 表示令人 如：exciting 令人興奮的 interesting 令人有興趣的
ed 表示感到 如：excited 感到興奮的 interested 感到有興趣的
less 表示沒有的 如： resistless 不抵抗的 homeless 無家可歸的
ly 副詞後綴 如：gently 輕輕地 intently 專心地
tion 名詞後綴 如：graduation 畢業 relation 親屬
典型的前後綴應用舉例：
1 excite vt.刺激 exciting adj. 令人興奮的 excited adj.感到興奮的 excitement n.興奮
2 smile v./n.微笑 smiling adj. 微笑的 smilingly adv.微笑的 unsmiling adj.不笑的
自學小貼士：詞根詞綴記憶法常常被英語初學者所忽略，如果將此法配合多遍反覆記法在自學中應用則可以做到舉一至少反三的妙用。詞根詞綴組成規律亦是英語專業中詞彙學必講必學的一門課程。
對比近義詞、反義詞及形似總結記憶法：
英語中存在不計其數的近義詞、反義詞，如果能夠將眾多的單詞想辦法聯繫在一起進行記憶，不僅可以有效地擴大詞彙量，而且實在地鍛鍊了自己的思維能力。
1） 形似記憶：
China 中國 sina 中國 sinopec中國石化 sinopetrol中國石油
yahoo長著虎牙的人 鄉巴佬 baggage luggage 行李
2）音似記憶：
sofa 沙發 talk show 脫口秀 hacker黑客 gene基因 radar雷達 ballet芭蕾 tango探戈 golf高爾夫 cartoon卡通 model模特 aspirin阿斯匹林 cigar雪茄 nicotine尼古丁 shock休克 lemon檸檬 salad沙拉 copy拷貝 morphine嗎啡 nylon尼龍
3） 特殊記憶：
black tea紅茶 brown sugar紅糖 love pea紅豆 beauty紅顏 sweet potato紅薯 traffic light→紅綠燈 good luck紅運 green-eyed眼 紅
4） 總結式記憶：
表達“胖” plump（豐滿的） heavy（份量重的） stout（壯實的） husky（結實的） strong（很壯的） well-built（健壯的）
表達“生氣”： angry （英式用法） mad（美式用法） be blue in the face （詞組） feel hot under the collar （詞組） piss off（詞組）
表達“破壞”： damage destroy
表達“旅行”： trip （出差性的） travel（周遊世界性的） journey（陸地上的） flight（空中） voyage（海上） tour（以玩目的） sightseeing（觀光）
表達“打擾”： bother（口語） disturb（正式） interrupt （較不禮貌的）
表達“很好的”： wonderful terrific excellent fantastic fabulous extraordinary
表達“瘦” thin（乾瘦） scrawny（骨瘦如柴的） bony（瘦骨嶙峋的 ） skinny（皮包骨） skin and bone（極瘦的） slim（纖細的） slender（苗條的） lean（無脂肪的）
5）搞怪式記憶：
床上六件套 mat（褥子） sheet（床單） quilt（被子） bed spread（床罩） pillow（枕頭） cushion（小墊子）
多種衣服 cloth（布） clothes（衣裳） garment（襯衣） blouse（女襯衫） sweater（毛衣） coat（外套） jumper（短衫） suit（西裝） costume（戲服） pants（褲子） jacket（夾克） dress（女服） T-shirt（T恤） skirt（裙子）
四種蝦 shrimp（蝦米） dried shrimps（蝦仁） prawn（對蝦） lobster龍蝦
二.諧音記憶法
單詞：hermit--隱士
發音：['hɜːmɪt]
諧音：何覓他
記憶：隱士都躲在深山老林裡，想見一面，何處覓他。shadow一直也非常夢想著可以過一種隱士的生活，
知米背單詞給出的搭配：He became a hermit finally.他最終成了一名隱士。
單詞：howl-- 怒吼、咆哮、嚎叫
發音：[haʊl]
諧音：嚎、吼
記憶：這個單詞可以直接根據發音來記，嚎就是嚎叫、怒吼。這是一個六級單詞哦。
知米背單詞給出的搭配：let out a howl發出嚎叫聲
單詞：jabber--說話不清楚，嘰嘰喳喳地叫
發音：['dʒæbə]
諧音：結巴
記憶：結巴就是說話不清楚。
知米背單詞給出的搭配：I would jabber on like a monkey.我像一隻猴子一樣一直嘰嘰喳喳地說。
單詞：lung --肺
發音：[lʌŋ]
諧音：狼
記憶：狼心狗肺，只要記住這個成語，就能記住這個單詞，不如來跟我多讀幾遍，狼心狗肺，狼心狗肺，狼心狗肺，lung --肺的意思，這是一個四級詞彙。
知米背單詞給出的搭配：lung cancer肺癌
單詞：lynch--私刑處死
發音：[lɪntʃ]
諧音：凌遲
記憶：凌遲處死，是我國封建社會死刑中最殘酷的刑罰之一，那麼我們就可以記住lynch是處死的意思，而且是以私刑處死。
知米背單詞給出的搭配：lynch the criminal私刑處死罪犯
單詞：morbid--病態
發音：['mɔːbɪd]
諧音：毛病的
記憶：有毛病的當然就是病態的了，這個單詞用諧音記憶再好不過了。
知米背單詞給出的搭配：She indulged her morbid fit.她縱容自己病態的情緒。
單詞：newbie--新手，菜鳥
發音：['njuːbɪ]
諧音：牛比
記憶：這個可以反著來記，反諷菜鳥“你牛比的很啊~”，畢竟我們中國人最喜歡說反語了。
單詞：nuance--細微差別
發音：['njuːɑːns]
諧音：有一盎司
記憶：只有一盎司的差別，就是指很細微的啦。
知米背單詞給出的搭配：a different nuance for each language每一類語言的一個不同細微差別
police，n,警察
音“跑累死”。
警察的最終結局是“跑累死”，因為小偷可以選擇休息，而警察不能，警察永遠跟在多個小偷的後面，警察好可憐啊。
知米背單詞給出的搭配：call the police報警
單詞：pest--害蟲
發音：[pest]
諧音：拍死它
記憶：看到害蟲，我們應該毫不留情地拍死它。這是一個六級詞彙哦。
知米背單詞給出的搭配：She is a pest at school. 她在學校是個討厭鬼
三.關聯記憶法
1、從globe開始拓展。globe與world及universe詞義相關。
2、universe與universal、university、conversation都含有詞根vers（表“轉”）。
3、由universe關聯出space、airspace。由university關聯出college、diploma。
4、globe與mainland、continent詞義相關，它們與sea、ocean相對。由sea拓展出合成詞seaside。seaside與beach詞義相近。beach與peach是同形詞。
5、continent與continue、content、contain、entertain含有詞根t(a)in、ten，這個詞根表“拿住”。
6、大陸包括Asia、Africa、Europe、America。前兩者對應的形容詞分別是Asian、African。
四.常規記憶法
所謂常規記憶法，就是動腦，動手，邊寫邊讀加強記憶。
這樣的方法下來，運用不同方法記憶不同單詞。就能達到快速認識單詞的效果。
那英語學習不只是搞懂單詞那麼簡單，需要積累一定的英語語法知識。那我擅於深入淺出地講明白語法知識，對於英語學習路上有困難的同學，會有很大的幫助。可以關注我，或者直接私信我哦。
單詞到底要怎麼背？
在我不成熟的學習經驗裡，認為通過語境背單詞是最有效的。
如此不但記住了單詞的意思，還能記住它的具體用法。如果光是背下了拼寫順序和中文含義，不知道怎麼用，也是徒勞。
我想這也是為什麼很多人說，背了那麼多單詞，卻依然寫不出好英文吧。畢竟只有真正會用的詞，才真正屬於你。
除此之外，很多詞光是記住了含義，記住了用法，但仍要去揣摩它的妙用。比如我記得，之前翻譯群有一個句子要表達的意思是“出售他們大片領海的捕撈權”。看字眼沒什麼難的，一般都寫的是to sell fishing rights in their vast territorial sea。其實這裡還能這樣寫：
To sell fishing rights in the vast stretches of ocean that fall within their territory
我想，stretch這個詞真的簡單得不能再簡單了，它一定就存在於許多人的詞彙庫裡，知道它有延伸的意思。但可能很多不知道，在表達一大片領域，特別是狹長的地域水域的時候，也可以妥妥地用上它。比如：
a beautiful stretch of countryside 一片美麗的鄉村
所以，你說這種詞，你是記住了還是沒記住呢？要說記住也記住了，畢竟你知道拼寫知道意思，也知道它的用法。但要說沒記住也沒記住，很多人不知道它還能這樣用。
如果你為自己背了很多單詞卻依然寫不好英文而沮喪委屈，我想是時候放下對單純背單詞的執念了。
撿起外刊，經濟學人、紐約時報、華爾街日報……在讀外刊的時候，遇到不認識的詞，除了要去查證之外，也要關注這些“眼熟”的詞，看看有沒有什麼用法是之前所不知道的。
ivy聊成長
與其說背了300個單詞，倒不如說只是對這300個單詞混了個眼熟，背單詞我們的目的是什麼？無非就是提升詞彙量，我們從小學學中文也會去背誦詞語，然後聽寫，但目並不是混眼熟，而是提高我們拼寫的正確率。詞彙量的提升啟示死記硬背單詞就能提升的，當你花了幾個小時背了300個從未見過的單詞，你更像是做了幾個小時的體育運動，單詞確實可以在詞彙書上進行識別，但大部分詞彙都只是未激活狀態，詞彙量提升是在大量使用中進行的，我們要提升的是可使用詞彙，而不是未激活狀態的可識別詞彙。語言的提升是立體的，而不是反覆的用肉眼和單詞書進行光線折射運動。300個單詞只是做到可識別，那麼並不多，只要體力好有蠻勁你也可以，畢竟是一門體育運動。
雅思百事通
詞根詞綴記憶。
其實英語單詞和漢字一樣，存在著很多的“偏旁部首”， 知道了偏旁部首，你就可以很容易的根據它們來記單詞或者直接來猜測單詞的意思，特別是長單詞。例如representative這個單詞，re在英語裡是一個偏旁部首，它是“回來”的意思；pre也是一個偏旁部首，是“向前”的意思；sent 也一樣，是“發出去、派出去”的意思；a在兩個偏旁部首之間起連接作用，沒有了它兩個輔音字母t就要連在一起了，發音就會分不開，會很費勁；tive也是一個偏旁部首，是“人”的意思。re-pre-sent-a-tive，就是“回來-向前-派出去-的人”， 即“回來徵求大家的意見後又派出去替大家說話的人”， 這不就是“代表”的意思嗎。
那麼英語裡的偏旁部首，在英語裡就叫做“詞根”和“詞綴” 常用的有200多個，他們就像漢語裡的偏旁部首那樣，普通卻又非常重要。
一個英語單詞可以分為三個部分，前綴，詞根和後綴。詞根前面的就是前綴，詞根後面的就是後綴。詞綴可以改變單詞的意思，學會使用詞綴來背單詞，是一種輕鬆高效的方法。
大學成才
我提一個奇怪的問題，現在為什麼把學習英語的方法是"背單詞"？學母語一一語文，也是這樣學的嗎？學數理化也是"背習題"嗎？學英語也應學語文一樣一一大量閱讀，當然應加上看英語視頻一一提高聽英語的能力。我認為學英語"背單詞"的方法是愚蠢的學習方法，有人講俞敏洪就是這樣學英語的，俞敏洪是教別人"應試英語"，學生學習英語的目的究竟是”應試"還是掌握一門學科的知識和技能，從長遠和全面的角度看是後者。有一個英語碩士生對我講，她的數學很差的，從"背"的方法怎麼能學好數理化呢？我認為應用"學數理化"的方法去學英語，這樣的英語才是有用的！不知大家認為如何？
國際音標研究王
每個人方法不同，一天背300個單詞確實不少，但能保證每個單詞都能應用，單詞只是學英語其中一個元素，真正把學到的知識應用到實際的生產活動中才能發揮其真正的作用，當然，每個人都有自己記憶單詞的方法，有死記硬背的，有舉一反三的，還有詞根聯想記憶，還有在課文中記憶都不盡相同，自己可以根據自己的喜好和強項總結出一套屬於自己的學習方法，才能有所收穫，不能人云亦云。
人生苦短冷暖自知
別聽他們在那樹新蜂，不符合艾賓浩斯遺忘曲線的，誰背完都得忘，只不過是利用碎片時間一遍一遍重複，過遍數。repetition!利用不同場景的句子回憶那個單詞，practice makes perfect.無他，唯手熟爾！
新概念英語愛好者
方法有很多種，現在比較流行的就是詞根詞綴法。試過，差不多一天可以幾百個。因為有好多派生詞。
第二個就是故事聯想法。比如看幾個電影橋段，學習裡面的英文。也能記住很多。
第三個是文化，外國文化也很有意思，可以記住挺多詞彙的表達。
