罗曼本科义
孩子学画画的好处有很多，我总结一下，大概有这么几个好处:首先画画可以锻炼孩子的动手能力。一般在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸等各种各样的工具教材，只有在学习画画的时候，孩子才能真正的利用他们的双手，独立创造出完全属于自己的作品。第二就是学画画可以培养孩子的想象力和创造力。孩子要画出自己心中最美的画，他要不断地去想象去创造。第三啊，我觉得学画画还可以培养孩子的独立思考的能力。孩子在学画画的过程中，需要自己去准备绘画的工具，然后自己去构思，自己去绘画，从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比较。
童乐课堂
我是学画画的，提供几个思路给你。小朋友4岁不易过早参加培训班，小朋友在4岁到8岁之间是最有想象力的时候，应该让孩子多自己动手去画画，你老公对这件事情看待的比较透测，不要让小朋友的思维固定。这是很多小朋友学画画遇到的难题，当初我学画画才7岁，老师一直强调构画。以至于现在无论画哪个类型，一下笔就讲究构图，一构图就陷入老师的思维，自创能力与个人特色很难找到。
到了大学发现有的人真的有天赋，他们高中才开始学，而且不是系统的培训，完全靠自己的兴趣与天赋，每当看见这样的同学，我都羡慕不已。他们的作品总是特显出自己的性格与思想，老师在点评我的作品的时候总是说，画得很好，但是没有出彩的地方。中国教育已经在慢慢改变，老师也开始注重个人特色，毕竟会画画的人太多了，要想出彩必须彰显个人的情感世界。
小朋友还小，可以从简单的画画让她自己学习，画的好不好都要鼓励培养孩子的积极性，适当程度的画画让小朋友更加有能力按照自己的想象去画画。你可以看看我的主页的免费视频，都是小朋友4到8岁画的。这样学一些基础的画画，让小朋友减少些负担，找到自己的兴趣，画画最难的就是把圆画得圆，把线条画得流畅。宝妈不要太过于着急。如果你的小孩能画到我视频的程度，证明天赋很好。
这几幅图主要观察小朋友对色彩的观察，与人物的比例，看小朋友自己发挥。宝妈可以试一试，4千万不要固定小朋友的画画思维。
启画教育
孩子学画画好处挺多的：①学画画对于学龄前较小的孩子来说可以帮她（他）静下心来，也可以提高孩子的注意力和观察力。很多小孩子学龄前都比较好动，注意力不集中，我们家孩子小时候也这样，从她3岁开始学习简单画画以后就安静了很多，而且记东西的效率也提高了许多。②学画画也能增加孩子的想象能力。记得我外甥女5岁时画了一幅很特别的鱼：画面鱼嘴是贴着鱼身的，我们看后说她鱼头画反向了，她看了看又想了想，说：“这鱼在回头看”，确实也是让我们感受小孩子不按常规的想象力。③学画画当然还可提高孩子的动手能力和审美能力，当然还有很多的，也希望孩子多多学习画画。
ALong吧
学习画画对孩子有很大的意义，本身画画就是一个很有意义又有趣的事情，为啥不去做呢？让孩子可以体会其中的乐趣，同时还可以锻炼孩子的注意力，平缓孩子的情绪。就拿我来说，本身从小就很喜欢画画与书法，以前没条件跟专业老师学，现在为了孩子，我重新画了起来，我让孩子跟我一样画，每天一幅，他想画什么就画什么，没特意要求他。刚开始，大宝不能每天按时画，我就趁他玩的时候自己画，他看我画好了后就跑过来看，哇，妈妈画的很漂亮呢，我也要画，说着拿着笔纸就画了起来。我心里一笑，原来多说还不如多做，用自己的行动去影响孩子，说不定还更有效果。现在我大宝已经画了快一年了，这一年里我每天都是陪着他画，不但收获了一个爱画画的孩子，自己也进步了不少。以下是几幅我与孩子前段时间画的。
现在我已经给孩子报了画画兴趣班啦，他学的可有意思了，每天回来都会和我分享。有时他跟我形容东西形容不出来时我说要不你画出来吧，他居然真能画个大概出来。而且自从学画画后，大宝的专注力集中了，在幼儿园上课也专心了，还有一个更重要的是，大宝对一些新事物的观察力提高了很多，很细心。总之让孩子学画画是没坏处的，不求他以后有多大成就，当成一种爱好，给生活一些不一样的色彩，何乐而不为呢？
丘22156
你好。我在美国从事美育教育工作多年，也包括教孩子们画画。试着回答一下您的提问。
在艺术中要传达的，根本不是技巧，
而是对生命的尊重，对生活的体验，对内心的体悟，
这样的艺术学习才是有价值的.
我的儿子巴图5岁第一次主动提出学习钢琴是，学了几个月，觉得枯燥，放弃了。8岁的巴图第二次主动提出学习钢琴。我一直觉得音乐的教育是必要的，于是我就着手开始寻找钢琴老师。我告诉老师：“我们不奢望他能成为钢琴家，只是希望他能通过学习音乐，了解一些音乐的语言，找到一种表达方式，找到一种跟自己交流的方式。”
第一个钢琴老师让巴图弹了几下，说“8岁，当然可以学钢琴。但可能……年龄有点儿大。如果从实用角度看，不如学小提琴。进步快，投资少，更容易参加学校的乐团。”
第二个钢琴老师给巴图放了一段节奏，让巴图的身体跟节奏一起摆动，他说：“音乐就是要听从你内心的呼唤，反应到指尖上而已，当然，要加上练习、练习、再练习。”
我非常感谢第一位老师，他从孩子的成长角度，给了非常中肯而实用的意见。聪明的妈妈其实会听从他的建议。但我偏偏是个有点固执的妈妈，选择了后者。因为我觉得一个能够尊重并鼓励孩子，听从自己内心的声音的老师，带来的教育是不同的。
我知道一个故事。
有一位教书法的老师叫卫夫人，他教授书法，但他并没有去从字的本身入手，而是把字形拆散了，如同游戏一样。
第一课——“点，高峰坠石”。
他让这个学生大大地用毛笔写了很多“点”，一起看哪些点点画的更好看。之后让学生用手掂石头的重量，感觉石头的形状，从高处扔下去的感受。老师告诉他：写点儿的时候，要记住“高峰坠石”的感受。
第二课——“一，千里阵云”。
老师把学生带到旷野上去，在广大的平原上站着，凝视着地平线的开阔，凝视辽阔的地平线上排列开的云层缓缓向两边张开。老师在学生耳边轻轻说“千里阵云”。他告诉学生，在写水平线时，就如同表达沉静的大地上，云层的涌动和流淌。
如此，完成第三课，第四课……
后来，这个学生长大了。一次，他作为东道主，约了自己的一票好友来开个Party，在丛林茂密、竹影摇曳的山野之间，在溪水两畔，主人取来小竹盘，罢上青瓷羽觞，杯中装满美酒，酒沿溪水漂浮而下，酒随着溪水停在谁的面前，谁就要饮酒赋诗，赋不出诗的，便罚酒一杯。美酒随清溪多次传递，朋友们欢声笑语……这群朋友玩嗨了，不觉已经日暮。有人提议把今日这37首诗汇编成集，朋友们一致推举主人做序。
此时的主人，已经微醺，于是借着酒力，一气呵成了中国最著名的一幅书法作品——大家在此已经猜出，这序就是《兰亭序》。Party的主人，也是卫夫人的学生，正是王羲之。
酒醒后的羲之再也写不出那样文字，因为那时他的心完全沉浸于那时，那刻，那人，那景，作品与生命浑然一体，自然流淌而成。我相信卫夫人——教学生去感受自然之美，生命之美的老师——引领了王羲之完成了艺术教育最重要的一课。
在艺术中要传达的，根本不是技巧，而是对生命的尊重，对生活的体验，对内心的体悟，这样的艺术学习才是有价值的。
早在南北朝时期，谢赫在《古画品录》中就提出了学习绘画的“六法”，他指出学习绘画的六个方面“气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩 、经营置位、传移模写”。比如“传移模写”，“经营置位”等五法，是很多画家都要做的“练习”的部分，而惟有“气韵生动”是需要人去感知，去体会，去融入精神的部分。无论学习绘画，音乐，舞蹈各种不同的艺术，最终达到“气韵生动”才是最高的境界，也是引领人在艺术领域里，越走越远的动力。所以，我们在看优秀的作品的时候，我们会被深深的吸引，打动，产生共鸣，回应——甚至原本你不懂得这门艺术。
不管孩子未来学习哪个门类的艺术，但我都希望他所学，所做的，充满对世界的感知与感应，怀抱着个人生命的张力与色彩，不然，宁可半途而废。
“气韵生动”，我们与孩子共勉。
晓楠谈美育
我答点实在的吧。
我家两娃都是网络上的画画课。学习了后发现
①娃们对于画画的兴趣很浓，喜欢拿笔进行各种创作。
可能不是实体线下课，两个娃的画不精美，不过，我也没多过高的要求。看着娃们多了一个兴趣，我就挺高兴的。因为我希望我家两娃是兴趣广泛的孩子。
②孩子有了些想象力和创造力。
娃们在画画的时候，他们首先是大脑中构思，再画出自己的想法。
两娃是同时上同一节课，主题相同，不过最后的作品截然不一样。
两娃年龄不一样，所以画的精美程度肯定不一样，不过我想说的是，他们画面表达的东西完全不一样，真的是全凭大脑构思
③学画，画画的过程，孩子们很开心，很享受，很认真。
这是我作为家长很满意的一个地方，也是我想要的。我希望我的孩子们培养的兴趣，能够带给他们快乐，那就说明这个兴趣的培养值了。
因为我培养兴趣的初衷，是希望未来，孩子们大了，心情不开心的时候，或者压力大的时候，可以用兴趣进行自我调整。进行自我解压。
④画画也是个不错的消磨时间，培养孩子坐性，耐心的事情。
一节网上画画课是一小时，一节课结束后，有时我发现两儿子会继续作画一小时，只为了完成整个画画创作。
这种做事情的态度，很不错。我发现学画可以自然慢慢习得。
好啦，目前就想到这些。
我家小娃现在还在幼儿园，分享下他前天自己一个人，在哥哥做作业时候画的画吧。虽然真的很不精美，但是很有想法，画好了后，娃给我分析讲解画的内容，又大大超出了我的预期。
总之，我觉得让娃学点画画挺好的。我对兄弟俩学到什么程度，没有要求。
明年网课我还没有报名，估计先不报名了。
果冻布丁妈咪S丁丁
我这样说吧！学美术的有益之处我就不说了，我来说些现实的。。。我也是学美术的。。。美术包含了所有的设计学门类。比如，环境设计，工业设计，服装设计，建筑设计，工艺设计，珠宝设计，产品设计，视觉设计，等等等等。。所以学设计的不怕以后没工作！
哈哈哈大锅
要是说画画一点用都没有，很多人都会出来喷我了吧！但是那些被宣传出来的功能都是宣传而已，千万别太当真，因为，你完全没办法去验证那些功能是画画带来的还是人与生俱来的！
以我从事教育行业十多年的实际体会来看，画画对绝大多数孩子来说没有什么实际的意义，所谓的好处和功能完全没办法去验证也完全感觉不到，倒是反过来完全影响了正常的文化课学习，网上总有人说自己的孩子成绩一流，画画跳舞也都很好！但在我的圈子里从来没有见过一位，很多家长很执着的为了圆自己的画画梦舞蹈梦，努力培养自己的孩子是自己乐在其中，明知道孩子文化课不好，却选择坚决的去支持孩子跳舞画画，差不多快初中的时候都基本上放弃了对文化课的辅导！
很多孩子并不是文化课完全学不进去，但家长的态度和行为都在暗示孩子，不用那么努力学习也可以，孩子的不自信也看做是可以通过跳舞画画能得到改观！有一种舍本求末的感觉，看着孩子一点点失去学习的动力，真的很是可惜！
造梦小兵
我孩子四岁的时候有一次去爷爷家玩，无意间发现了一套堂哥留下来的水彩笔，从些像打开了一扇大门，整天拿着笔画不停，现在15岁了，画画一直是他的一个兴趣爱好，一天不画都不行。我总结了一下我孩子学画画的优点：
1、孩子对笔的驾御能力好，我儿子从小写字就很漂亮，没有刻意练过写字，但是笔画结构都掌握的很好。
2、孩子的眼部记忆力很好，这个我不是很懂，是一位美术老师这样说我儿子的，就是说很多东西他只要眼睛看几遍，就可以刻在脑海里。我儿子从小到大，英语和语文成绩一直很好，他从不背课文和单词，他说自己看几遍就会了，我觉得这可能就是眼部记忆力吧。
3、孩子观察能力强，一些东西我们天天见可能都不注意，他却能观察到，比如有一次我们去医院，有个提示牌上英文单词，是非常专业且很长的那种，我们都没注意，他看一遍就能记住。
4、画画有助于培养孩子的专注力，提高孩子的学习能力。
5、画画有助于培养孩子的审美能力和想象力，丰富孩子的内心世界。
总之如果孩子喜欢，家长一定要支持孩子，三四岁的孩子要尽量创造条件就孩子尽可能的去喜欢上画画。
雨汀
如果没有亲身感受到孩子因为画画带来的这些愉悦感，我想我是没有发言权的。
但是自从前几天四岁半的女儿因为参加画画比赛，获得了人生当中第一次参赛奖状时，今天很自豪的跟各位家长分享孩子学画的好处，真的是慢慢去发现才得以感知。
女儿在上幼儿园之前，我没有给她报过任何的早教机构、艺术类机构，一直散养自由的到三岁半上幼儿园。
突然有一天，她的班主任给我发了一张照片：她以瑜伽高难度的平板撑动作撑在草地上的一块石头上画画，而且这一画就画了半个小时。
我是惊呆了。。。因为我是想不到孩子能认真的花在一件事情上超过半个小时的，在家的话基本动个不停，任何事情都是三分钟热度。
这不得不激起我去探索绘画带给孩子的益处，和开始一条漫漫寻找绘画机构的长路。
首先跟大家科普一下画画的好处：
1、提高孩子专注力
这一点一定是所有绘画机构和老师一致认可的，也是我亲身体验到最大的一点。
这一专注力可以延伸到孩子在独立阅读、独立写字方面，大大减轻家长看孩子的负担。
2、开发孩子的想象空间（这跟老师点教法有很大关系）
大家都知道画画没有严格的框架规定，画出来的东西都是独一无二的。孩子们在学画画前，拿笔或者下笔的线条都是歪歪扭扭的，这一点不用担心，老师会慢慢叫过来。
但是在带孩子寻找机构的同时，我发现一些老师的教法其实是非常有阻碍性的，她会让孩子去模仿画，这些是不赞同的。
我反而会更加希望老师鼓励孩子天马行空的画出自己想象的东西，因为孩子的童真是纯洁有趣的，随他们所画才是脑洞大开。
3、孩子的性格会更综合
孩子在学习画画之后，性格方面会慢慢综合化，不在像之前有些急躁啊之类的。所以我认为这一点真的是对孩子有很大的帮助。
4、提升孩子探索求知的欲望
接受正面管教的孩子一定对探索不陌生。我们总是鼓励孩子去探索新的知识，那么从哪里探索呢，就让他们画出来，或者在画画中体现出来，这种交流方式真的很不错。
另外，家长可以在每天的生活中加入一些绘画元素，激起孩子对绘画的热爱。比如
1、画日记画
每天用画画的形式记下每天觉得印象最深刻的事情，一张一张收集起来，就是孩子的画画成长手册。
2、买一些画笔
孩子们对画笔总是没有抵抗力的，不如买些画笔回来让孩子大胆的画，丰富他们的日常活动。
孩子学画利大于弊，不仅从精神上丰富自己的世界，还从实际生活中锻炼来自己的毅力。
所以鼓励家长们带孩子走进艺术的殿堂，走进绘画的缤纷世界。
