快慢有序
居家防疫這段時間，很多家長表示受不了，網絡流傳：防疫改變了“育人角色”，家長變成了班主任，老師變成了主播，而孩子仍然是“神獸”，希望早點返校的聲音在家長中最明顯，有的家長朋友已經達到害怕的程度。我們也看到網絡上曝光了幾起因家庭教育不當導致的悲劇。所以，目前政府主管部門把學生、成人的心理按摩重視放在很重要的位置，通過設立心理健康諮詢熱線進行幫助。其實這只是一方面，更重要的是我們現在還必須高度重視幾億學生家庭的家庭教育問題。我們國家經濟發展水平地區差異明顯，民族差異較大，不同家庭的家庭教育方法差距較大，家長文化水平差距大，我覺得在規範和提升家長家庭教育的能力和方法上還要下功夫，這是我作為一名一線教師所感受到的。所以居家防疫，學生家長如何與學生相處就成為議題，這是家庭教育的核心問題。這個問題提得好[贊][贊][贊][贊][贊]
防疫期間，家長如何與學生相處？可以從以下方面考慮！
一、家長朋友的意識改變問題。家庭教育方面我已經在以前的問答裡面提出過自己的很多觀點，今天再次提出來：家庭教育要實現至少兩個轉變，一是家長向家長教師轉變，二是家庭向家庭學校轉變。
二、家庭教育觀念深化和驗證的問題。教育上講，陪伴是最好的家庭教育。家長要明白這是一個陪伴孩子，增進親子溝通、融合親情的機會，同時更是檢驗和培養、提升家長家庭教育手段和能力的時候。家長要向積極的方面去想去做。基於此，家長應該做到以下幾點：
1.加強學習。通過學習不斷豐富家庭教育的理論，不斷提升家庭教育的能力，不斷積累家庭教育的方法。“家長也是需要學習的”早就寫進國家的教育方針和法律法規，去年國家教育部還專門出臺了家庭教育指南。當好一名家長也是像教師一樣需要學習和培養的，包括心理學的培訓。
2.方法到位。
（1）家長要有預見性。瞭解並根據孩子的特點預判可能會有一些什麼樣的情況出現。比如：在心理變化上可能會從開始對疫情的害怕心理發展到現在的麻痺心理。在身體健康上可能因為疫情防控和在線學習長時間坐和麵對屏幕出現不愛運動、身體增重、視力下降等。學習上從開始網絡學習的新奇感變為現在的厭倦感，降低學習興趣，再加上自律性不高，有聊天、遊戲習慣的學生還會出現上課時“在線不在學”的情況……
（2）家長要有目的性。家長希望孩子在居家防疫期間達到什麼樣的狀態，孩子根據目前已經形成的一些表現結合，家長應該有怎樣的調整和階段實施步驟。並根據自己孩子在居家防疫期間可能出現的情況和變化該有一些什麼樣的動作？遇到了問題該從哪裡去找突破之道，解決之策？目前孩子居家防疫，我認為要達到以下幾個目的：第一，身體健康；第二，心理健康；第三，思想端正，態度積極；第四，家庭關係和諧，相互體諒；第五，學習盡力。
（3）措施有可操作性。
組織家庭微家會，和孩子一起商討居家防疫策略。可以利用一家人吃飯的時機，不要特別正式，不要像在學習一樣。凡是家裡的成員坐在一起找彼此的優點，開展優點“大轟炸”，然後再順帶來個“真心話大冒險”，指出彼此缺點，給對方指出這些缺點的克服辦法，家長帶頭表態堅持改正並形成家庭成員“言行守則”，涉及鍛鍊、家庭關係處理、學生學習標準、家庭作息時間等，條款不宜太多，就關鍵的幾條，儘量避免學校的影子，要具有家庭性。達到約束家庭成員不良言行影響、營造家庭教育氛圍、引導孩子積極成長的“法律”目的。
關心孩子心理，感受孩子的需要，陪孩子度過難關。孩子在居家防疫期間，可能會出現防疫方面的恐懼心理，線上學習方面不適應帶來的學習壓力所產生的焦慮心理。家長要做好對孩子有聲、無聲的鼓勵和排解，做好孩子的貼心人和心靈港灣。
關心孩子身體健康，和孩子一起鍛鍊和做家務。營造氛圍，把有限的家庭空間“改造”為有趣的運動場，目前疫情形勢好轉，可陪伴孩子一起鍛鍊。均衡營養，給孩子充沛的成長動力。挑選孩子喜歡的飯菜，鼓勵孩子一起完成。請家長放心，你們的每一絲為孩子的付出他（她）們都是能感受到並銘記在心。
關心孩子思想教育，和孩子一起接受疫情下的多種教育。家長要和學生一起成長，保持和學校教育的一致性。疫情下家長應該給孩子做好涉及人生觀、價值觀、世界觀的正能量思想引導。疫情防控是最好的大教材！這些包括感恩祖國、敬畏自然、遵守規則、使命擔當、珍惜生命。只有武裝好學生的思想，觸及心靈，他（她）才能潛移默化進行動中。有了理想和行動，全世界都會為他（她）讓路，我們家長何愁教不好學生。所以告訴孩子努力學習為家庭、為自己，更要告訴孩子有更多能力奉獻社會。心有多寬，路就有多遠！家長要昇華家庭教育觀，不要天天談為自己好！
關心並和孩子一起學習。在學習方面，作息時間學校有規定，家長無需太過於操心，按安排即可，主要是學習過程的跟進問題。不同階段有不同階段的側重點，低段家長能幫忙輔導學習就要重視檢查學生的作業完成並輔導錯題，一起在可能的情況下儘量陪聽上課。越是高段，家長對孩子的輔導能力越有限，那麼我們重在營造家庭學習氛圍和陪伴，家長做好學生學習路上的方法指導者和思想引領者，當好“政委”，做好榜樣，不看手機、不開電視、不大聲喧譁，用看書陪伴是最好的。對孩子的學習效果更不要抱太大希望，據權威調查，線上學習有近60%的學生存在走神、注意力不集中現象。
有同理心、耐心、平和心，允許孩子犯錯。孩子年齡小，貪玩、容易受不良誘惑、自控能力差都很正常，教育的“靜待花開”的慢過程，家長不可操之過急影響前面的努力，要適應學生狀態的反覆並及時的引導，給足孩子逐步進步的時間和空間。相信孩子一定會做好。
和孩子相處是一門藝術。不能簡單粗暴，更不能放養不管，要有計劃、有目的、有步驟、有耐心的進行。
不知道我的回答如何？歡迎大家評論並豐富更多做法。
教育情哥
全民宅家的時間，我要孩子學習，孩子要玩遊戲，吵過架，後來才知道，每個孩子宅家裡都會受不了，不愛學習是正常的，但是，我家孩子算好的，他能夠完成學習任務，也有運動，遊戲放鬆也是應該的，互相理解，多聊天，設定目標做些有意義的事情，說說笑話，做做家務，看電視新聞，就好了。
愛養花花草草木木
每個孩子和每個家長的性格不一樣，所以相處的模式也不一樣。我家孩子他爹是不會過問的，所以父子倆相處的模式就平靜如水。我母子倆相處得肯定就是一個雞飛一個狗跳，不過稍微還是有點點用吧，至少老師反饋他的作業每天都有完成，不過完成的質量就要打個問號了？我每天要去他房間好多趟（看他到底是在遊戲還是在作業）能讓你家長看見的只有表象。默默安慰自己一下吧、淡定再淡定，放寬心再放寬心....不然又得雞飛狗跳了。
溫州龍港劉小魚
在這段居家做貢獻的日子裡，讓我們家長難得和孩子們長時間相處！那我們就珍惜一下吧，我兩個小孩，一個6歲，一個8歲，我們相處的還可以。每天我們按時起床，按時吃飯，按時睡覺💤，約法三章四件事，其他時間自由安排。
第一件事：每天跳繩，其實也是釘釘裡面要求的。我呢，每天都會在規定的時間裡和他們跳繩100個，這樣呢大家既能鍛練身體也能和孩子增加感情。
第二件事：每天花一點時間和孩子學習，之前是督促他們完成寒假作業，現在和他們一起上網課，充當一個老師👩🏫，幫助孩子開啟學校上課模式：課前預習—上課—寫作業—複習。營造一個良好的學習氛圍，他們是不是很崇拜你啊！
第三件事：和孩子一起做一些日常家務，掃地、摘菜、洗菜、做飯讓他們參與進來，比如，一起去菜園裡摘菜，讓他們認識是什麼菜怎麼種的，怎麼洗菜等等。培養他們的動手能力，學會自立生活。是不是一舉兩得啊！
第四件事：陪他們看一部有教育意義的電影🎬，在電影中尋找話題發表各自的意見，是不是其樂融融啊！
春暖花開了，我們離正常上班，正常上學也不遠了。大家加油！
青柑生活
和孩子相處就像一部武俠片，你要十八般武藝樣樣精通。有時就像一部言情劇，坑蒙拐騙都要會。
你像一名老師，督促監督和教育孩子的學習。
你像一名廚師，每天想著法的做一些孩子愛吃的菜。
你像一個孩子，每天要陪著孩子去做遊戲。
你像一個巨人，肩負家庭中的每一樣責任。
你像，你像瘋了一樣，不知道如何回答孩子一連串的問題，甚至不知道下頓飯要吃什麼。
這時你要深呼吸冷靜下來！開始思考！
第一，能動手不說話。
第二，嚴以律己做出榜樣。
第三，你是父母要有父母的威嚴。
第四，要引導和教育孩子有責任的擔當。
第五，要制定詳細的日常學習飲食規劃，嚴格執行。
和孩子的相處，是一個痛並快樂的過程。剋制剋制再剋制，冷靜一定要冷靜。
以上觀點僅代表個人建議！
老曹廚藝
疫情突來，彷彿周遭的一切都發生了變化。小區封閉，開工推遲，開學延後。而居家防疫，如何與孩子相處，越來越受到大家的關注。
假期漫漫，似乎還看不出即將結束的信號。很多家庭，除了大人定期出去採買日用品外，大多數孩子自春節以來，便沒有出過門下過樓。
與該子相比，成年人有更強的自制力和調試力，此時，在狹小固定的空間內，家長和孩子，便需要有效的溝通和交流。首先，是有聲的交流。吃飯時，暢談國是；家務時，互助協作；運動時，鼓勵競技。在歡聲笑中，每個人的心裡感受到對方散發的溫度，那是親情的溫度。其次，是無聲的溝通。孩子書桌前遞過去的一杯水，孩子睡夢中蓋好的厚毛毯，電視機前孩子打過來的洗腳水，孩子習題時關上的收音機。此時，溫情瀰漫，燈火可親，無聲勝有聲，卻能聽到彼此的心跳聲。第三，是有力的帶動。在閒暇之餘，特別是在孩子學習的時候，大人們要有那個勇氣丶定力和自覺，放下手機，關上電視，或拿起塵封的書，就弄是一本過季的時尚雜誌，都會烘托出房間裡的書卷氣。如果你有書法繪畫的愛好，如果你有撫琴焚香的雅志，不妨都抖露出來，你會發現，你不但渲染著自己的孩子的性情，也延續了自己早年的夢想。第四，是無力的妥協。人是需要自由度的動物，天資悟性，相去甚遠，強求不得。家長儘可能發揮出以身作則的引導作用。意見有不同，看法有迥異，其實都不是什麼大事，都是君子合而不同。在孩子完成學習任務之餘，應該給孩子讓出自由支配的時間，上網玩會兒遊戲，與朋友同學聊會兒天，抑或是獨自一人發會呆，都不是什麼上綱上線大不了的事，誰會願意時不時地被人盯著。如果自個兒還認為自己是個不錯的人，孩子也不會錯到哪裡去，應該給予孩子這份自信。
一段小笑話，一個小視頻，一曲好聽的歌，會映出歡欣的笑，溢出喜悅的涙，感受到彼此的心跳，也無悔這個特殊特長假期衍生出的小歡喜，安放於記憶裡常用的區域。想起紀曉嵐的一個楹聯，家居化日光天下，人在春風和氣中。共勉。
快慢有序
很高興回答這個問題:
疫情突來，彷彿周遭的一切都發生了變化。小區封閉，開工推遲，開學延後。而居家防疫，如何與孩子相處，越來越受到大家的關注。
假期漫漫，似乎還看不出即將結束的信號。很多家庭，除了大人定期出去採買日用品外，大多數孩子自春節以來，便沒有出過門下過樓。
與該子相比，成年人有更強的自制力和調試力，此時，在狹小固定的空間內，家長和孩子，便需要有效的溝通和交流。首先，是有聲的交流。吃飯時，暢談國是；家務時，互助協作；運動時，鼓勵競技。在歡聲笑中，每個人的心裡感受到對方散發的溫度，那是親情的溫度。其次，是無聲的溝通。孩子書桌前遞過去的一杯水，孩子睡夢中蓋好的厚毛毯，電視機前孩子打過來的洗腳水，孩子習題時關上的收音機。此時，溫情瀰漫，燈火可親，無聲勝有聲，卻能聽到彼此的心跳聲。第三，是有力的帶動。在閒暇之餘，特別是在孩子學習的時候，大人們要有那個勇氣丶定力和自覺，放下手機，關上電視，或拿起塵封的書，就弄是一本過季的時尚雜誌，都會烘托出房間裡的書卷氣。如果你有書法繪畫的愛好，如果你有撫琴焚香的雅志，不妨都抖露出來，你會發現，你不但渲染著自己的孩子的性情，也延續了自己早年的夢想。第四，是無力的妥協。人是需要自由度的動物，天資悟性，相去甚遠，強求不得。家長儘可能發揮出以身作則的引導作用。意見有不同，看法有迥異，其實都不是什麼大事，都是君子合而不同。在孩子完成學習任務之餘，應該給孩子讓出自由支配的時間，上網玩會兒遊戲，與朋友同學聊會兒天，抑或是獨自一人發會呆，都不是什麼上綱上線大不了的事，誰會願意時不時地被人盯著。如果自個兒還認為自己是個不錯的人，孩子也不會錯到哪裡去，應該給予孩子這份自信。
一段小笑話，一個小視頻，一曲好聽的歌，會映出歡欣的笑，溢出喜悅的涙，感受到彼此的心跳，也無悔這個特殊特長假期衍生出的小歡喜，安放於記憶裡常用的區域。想起紀曉嵐的一個楹聯，家居化日光天下，人在春風和氣中。共勉。
欣賞好文
做好手衛生：勤洗手，正確洗手。年長兒可獨立洗手，幼兒需在家長協助下洗手。家長先洗淨自己的雙手，協助幼兒洗手結束後，需再次清潔雙手。在進食前、排便後、接觸分泌物後、戴口罩前、脫口罩後均應洗手。
洗手法進行洗手：掌心對掌心搓揉；手指交叉，掌心對手背搓揉；手指交叉，掌心對掌心搓揉；雙手互握搓揉手指；拇指在掌中搓揉；指尖在掌心中搓揉；對手腕清洗。最後使用一次性幹紙巾擦乾，然後用它關上水龍頭。告知兒童避免直接接觸人體分泌物，特別是口腔或呼吸道分泌物，以及尿液和糞便。打噴嚏或咳嗽時不要用手直接遮擋，如果可能，儘量用紙巾、毛巾等遮住口鼻。
正確佩戴口罩：由於無明確的接觸史，居家不需佩戴口罩。1歲以上兒童外出需佩戴口罩。疾病高發區兒童外出建議佩戴兒童口罩，最好使用N95口罩或一次性外科口罩。非疾病高發區兒童也應佩戴一次性口罩，按照防護級別依次為N95口罩、兒童外科口罩、兒童醫用口罩、一次性口罩和棉口罩。口罩要完全罩住口鼻，不可露出鼻腔且大小合適，緊貼面部皮膚。口罩外面是汙染面，在戴口罩期間和取口罩時手不能觸摸口罩外面，以避免感染。家長需關注兒童呼吸情況，避免窒息。家長也需正確佩戴口罩，並先為自己戴好口罩，再為兒童戴口罩。
注重個人衛生：勤洗澡、修指甲、勤換衣物，並保持衣物乾淨整潔。不確定手是否清潔時，避免用手接觸口鼻眼；打噴嚏或咳嗽時，儘量低頭或轉頭避開身邊的人，並用紙巾或手肘衣服遮住口鼻。
廈門菜頭
非常榮幸能回答您的問題，待在家裡和孩子朝夕相處久了也會沒耐心的，在家這段時間孩子肯定沒在學校學習效果佳家長徐做到
1.跟孩子一起早上早起當家庭老師監督孩子上課。
2.課餘時間和孩子談心，如果不跟孩子從心裡拉近距離，有時候孩子逆反心理份反爾不聽話，嫌大人嘮叨。
3.課餘時間和家長一起做做家務鍛鍊孩子自理能力，可以和孩子做做親子游戲，由於天天待在家裡身體得不到鍛鍊因此在家多活動還是不錯的。
以上是我的回答希望能幫到你！
朵妞趣味
2020年開始，我們迎來了一場特殊的戰爭-抗擊新型冠狀病毒，突如其來的疫情讓人們措手不及，同時也引發了一系列問題。比如家長與孩子之間的問題。現在因為疫情所有的學生，從小學生到大學生均在家開始進行著上網課，而此時此刻，父母與孩子們應該怎麼相處呢？
在當今社會，親子話題始終被人們所關注著，親子教育到底該怎麼進行呢？疫情期間，學生在家與父母進行著相愛相殺，同時也使父母心力憔悴。那麼面對這種情況我們應該怎麼做呢？
首先，我們應該觀察孩子的狀態，如果孩子愛玩不愛學習我們應該考慮換種方法，使孩子養成習慣，上學和在家沒區別。比如孩子在學習的時候我們應該保持安靜，儘量給予孩子安靜的氛圍。
其次，我們應該瞭解孩子的想法，成為孩子的玩伴，學會傾聽孩子的想法，站在孩子的角度思考問題，當孩子做錯問題的時候，我們不應該急著去說孩子的過錯，學會去考慮孩子的優點。
父母應該讓孩子自己去在摸索中成長，在鍛鍊中成長，讓孩子的目標明確，讓孩子自己為自己的努力而驕傲。在這期間父母能做的就是陪伴，給予關心。
待到春暖花開，孩子們邁入校門，我們一起相遇。
