原標題：名師胡紅梅的處理結果來了，網友說可以理解，但不能原諒
近日，深圳市龍崗區如意小學的美女副校長鬍紅梅，又一次火了。
細數過往，以前的胡紅梅火得理所當然，她幾乎獲得了身為一名教師一生追求的所有榮譽，比如閱讀改變中國“年度十大點燈人”、“推動讀書十大人物”、“全人教育獎”等等。
在這些獎項的背後，確實有很多實事的積累。
她成立了兒童閱讀名師工作室，每個月都會進行線上的書籍導讀，並以工作室的名義為鄉村學校捐書三萬多本。
她還舉辦了一百多期的家長智慧課堂，建立班級博客引導師生共同撰寫書評影評達1600多篇。
在業餘時間，她會管理自媒體，通過公眾號分享活動經驗和教學乾貨，供廣大同行學習參考。
線下也不休息，幾年間共走訪了近百所學校，開展講座、培訓、公益活動等。
這麼多的踏踏實實的努力，本該值得所有教師和學生學習，成為行業內的標杆，卻在一夜之間打回原形。
因為這一次，胡紅梅的火不是因為她的成就，而是因為她抄襲。
胡紅梅的許多講座和著作內容都被指證抄襲他人，而且還是一字不動地抄襲。
網絡上有不少原作者都出來發聲，事情慢慢鬧大鬧開了。
最後，龍崗區教育局給胡紅梅下達了處分通知：撤銷職務、調離崗位、回收獎項、給予“不合格”等次。
這對一個教師來說，相當於徹底斬斷了職業生涯。
然而，網友們似乎還是不買賬，因為在胡紅梅的道歉聲明中，並沒有讓網友感覺到誠意。
她給自己找的抄襲理由是對著作權的認識不夠，把錯誤歸於在引用和推廣優秀內容的時候忘記了署名。
甚至揚言自己再得不到原諒，就把遺書奉上。
這種賣慘、推卸責任的道歉，不僅沒有得到網友的同情，反而引發了眾怒。
有人說她是在撒潑耍賴；有人說這種道德品質有缺陷的人不配得到原諒；有人說趕緊奉上遺書，好看看是不是也是抄襲的。
這部分網友都覺得處罰太輕，沒有罰到點上，侵犯知識產權理應受到法律制裁。
當然，在這一邊倒的大風下，也還是有人站在中立面的。
他們覺得，胡紅梅的抄襲事件確實錯了，但她講課時候的激情和親切、演講時的侃侃而談、做出的公益奉獻都是不可抹滅的。
所以，一碼事歸一碼事，不該斬盡殺絕。
可以在她誠懇道歉的基礎上，以普通教師的身份繼續講課，將功折罪。
事情如何發展我們無從得知，但這件事情卻足以引發深思，不管是教育領域，還是教師本身，都應該反省一下如何避免下一個胡紅梅的出現。
一、作為老師，需要時刻牢記教書育人是根本
都說，老師是勤勞的園丁，把祖國的花朵們栽培得茁壯成長；老師又是靈魂的工程師，把祖國的棟樑們打造得堅實挺拔。
所以，老師是偉大的、奉獻的、高尚的職業。
老師的第一要義就是教書育人而非追名逐利。
像胡紅梅，就是在追求名利的過程中迷失了雙眼，藏著僥倖心理盜取別人的教育成果。
如果沒有人發現或舉報，那她麼未來必定風光無限。
然而，世上沒有不透風的牆，一不小心風大了，牆也就倒了。
所以，為人師表，首先就要謹遵師德，只有自己德行正了，教出來的學生才能有正確的價值取向和道德標準。
二、審核也需要加強
在這次抄襲事件中，作為頒發獎項的相關部門也需要警醒。
如果在評選的過程中，嚴格把關、仔細審查，難道會查不出抄襲的成分嗎？
社會講究公平、公正、公開，對於申請人的材料做到一一核實才是對所有人的公平，也是對其本人的負責。
雖然任務繁重，但如果得過且過，一旦出事，不僅個人名譽會損害，還會連累相關部門落得個隨隨便便的壞名聲。
這就像“蝴蝶效應”，一點不起眼的小錯，極有可能釀成大禍。
胡紅梅每一次的得獎，都讓她嚐到了僥倖的甜頭，於是野心膨脹，想要得到得更多，就犯下更多的錯。
最終，東窗事發。
這個時候，如果相關部門撤回頒發的榮譽，無異於是在打自己的臉；如果不撤回，更是不明事理。
不管如何，都是百害而無一利。
所以，加強監督制度、嚴格審查過程必須加強。
三、作為教育部門，需要重視教堂效果而非論文、課題等
當今社會，隨著家長們對學校的要求越來越嚴格，學校對老師的要求也越來越嚴格。
不僅會限制老師在外兼職培訓班，還在升職方面立下一道又一道難關。
因為，只要學校裡有名師級別的存在，就能吸引一大波家長，也就可以收穫一大波收益，這就類似於娛樂圈的“明星效應”。
胡紅梅本身得到的榮譽，不僅為她賺得了名和利，她任職的學校也沾了不少光。
所以，學校自然就會捧著她。
但是，那些戰鬥在一線教堂卻默默無聞的教師們，受到的待遇可就天差地別。
為了能升職加薪、解決生計，他們不得不在教學的空隙裡擠出時間研究課題、寫書論著。
他們的精力就不得不分散，畢竟誰都有家庭、誰都要吃飯的。
於是，教學質量會下降，教師身體被壓榨，一些歪門邪道也隨之出現。
所以，減輕教師升職負擔、讓他們把全部精力用在教書育人上，是教育部門應該做出的反思。
你覺得這件事情對教育和老師有什麼啟發呢？你是怎麼看待這個問題，歡迎分享說出你的觀點。
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