我想145595366
我是一名一线老师，并且担当着班主任，对于学生玩手机这个问题我是比较有资格来回答的。
首先，什么是手机依赖症？
我们手机没带在身边就心烦意乱，无法认真工作，无法安心下来学习一段时间手机铃声不响，就会忍不住下意识地看一下铃声设置是否正确;经常把别人的手机铃声当成自己的手机在响，脾气也变得暴躁起来。根本没有心思做其他事情，别说用心去学习了。
其次，我们要明白手机依赖对青少年的危害。
1.学习上会变得越来越懒散
学生如果一位沉迷于手机，依赖手机的话，容易对什么都不感兴趣，网上充斥着各种形形色色的游戏，诱惑，都会导致没有心思再去用心学习，往往就会一发不可收拾，不思进取了。
2.身体上会变得更加不爱运动
大家知道疫情当前，我们需要勤洗手，讲卫生，但是有个好的身体是相当重要的，有的个别孩子整天沉迷于网络游戏，一动不动，一天24小时能除了困急了，否则觉都不舍得睡，恨不得24小时连轴转。
3.人际关系上会越发紧张
作为老师，我明显能感觉到有的个别孩子在班级人缘特别好。不管是什么时候大家投票，总能高数获胜。什么原因呢？无非就是孩子性格外向，比较活泼，爱和同学打交道。反之，有的同学就不行了，成天只知道惦记着自己的手机，沉浸在自己的世界里，哪有时间和同学玩？所以同学关系自然就不好了。
最后我们来谈谈，孩子真的依赖手机了，我们应该如何去帮助他们解决这个问题？
我想从以下几点来谈谈。
一、加强监督，形成一个良好的家庭环境，是预防出现手机依赖的前提。
1.经济方面，加以控制。
学生都是消费者，他们的经济来源都来自父母，如果父母从源头上加以经济封锁，我想孩子就没有那么多金钱去玩游戏了。
2.家长时常和孩子交流。
家长和孩子之间有了更多的交流，孩子有了更多的倾诉地方，有可以排解来自学习各方面压力的宣泄口，情感上有了依赖会好很多。
3.有一个良好的家庭环境。
一个良好的家庭环境，会给人身心愉悦之感。反之，如果父母关系不好，成天吵嘴打架，对于孩子身心影响肯定很大，所以有个良好的家庭环境很重要。
二、学校加强学生的手机管理，制定好必备的惩戒措施。
1.学校首先要宣传到位，全方位讲清楚手机依赖对我们的害处。
学校可以通过各方面学校的资源进行讲解、疏导。比如学校的广播站，比如教室后面的黑板报，还有学校的走廊，还有班会的形式，还可以开展演讲，辩论赛等宣传手机依赖的弊端。
2.制定好惩戒措施，必须要去实施。
作为老师，我自然看见过有的学生上课无精打采的，究其原因，晚上睡觉时间太晚，还不是因为玩手机，刷抖音，玩游戏？于是当机立断，手机每天晚上九点半之前由安全委员和生活委员一起去收。统一放在规定位置，否则根本都不愿放下手机。效果，立竿见影。
三、提高学生自身对手机依赖的认识，从本质上改变。
1.正确使用手机。
现在是信息化时代，学生学习上也会遇到困难，那么手机可以帮助他们答疑解惑。比如我的作业要求学生下载或者制作视频，那么没有手机是完成不了的。所以，我们合理正确使用手机就好。
2.以学习为首要任务。
在学校，要求孩子以学习为重，不要分心。网上有形形色色的诱惑，所以信息庞杂，还是全付身心投入到学习中去最合理。
所以，开学后学生依赖手机我们也不要怕，想办法纠正过来，爱上学习，好好努力，将来不留遗憾。
以上是我的一些看法，欢迎点赞，评论加关注 。谢谢。
荷叶翩翩何老师
前几天晚饭后，到小区散步，与听课的家长碰到，于是就开始交流孩子听课的事情来。
她讲到把孩子假期送到西安姑姑家了，但由于疫情爆发孩子只能在那里多待一阵子。可是，2月10号开学了，学校通知网上开始上课，她就着急起来，孩子的学习听课咋办。好在是网络课堂，孩子的学习就在姑姑家解决，可关键是孩子的学习姑姑很上心，可孩子课听了，到做作业时写得一塌糊度，姑姑一说就要闹着回家，直到西安解封才开车到高速把孩子接回来。
回来不能去上班要在家隔离，忙里偷闲吧😄陪孩子上网课。隔离结束需要上班，就把孩带去工作地点上课。孩子听课自己管不住自己，听着听着就下线去刷视频看，被妈妈逮着了好几回，妈妈说起来也是咬牙切齿的。
很多家长担心孩子有手机📱依赖症，还是可以理解的。这就需要家长要及时与学生交流沟通，用这次疫情从发生之后那些冲在一线的医护人员，责任使命担当义务是多么的重要，让孩子明白自己该做的事。
(我是风吹四季)愿做家长的内心聆听者，愿解答孩子的学习问题！共同教育孩子，成为孩子们永远的朋友！
风吹四季
特殊原因，今年寒假延长而且不能出门，除了网上学习，很多孩子还迷上了手机游戏，所以很多家长担心孩子以后会依赖上。
其实，孩子会不会依赖上手机，跟假期延长什么的没有直接关系，主要的是家长。举个例子，我家邻居小孩六岁，平时爷爷奶奶带着，一味宠溺，要什么给什么，他就一天到晚不是平板就是手机，连吃饭、大便都是机不离手，吃饭奶奶喂，大便完了奶奶擦屁股。孩子的判断能力和自控能力非常弱，他只知道自己喜欢干什么，而不知道会有什么后果，需要家长去引导。
我们家孩子七岁，我会陪他网上学习，虽然有直播课，但是孩子吸收有不到位的地方，我还是尽量把学习内容给他讲得生动有趣些，做完作业会引导他读课外书，我们会一起交流有趣的地方或者读书心得，我会找一些有趣的游戏或者事情跟他一起玩、研究。这样，他就不会整天想着玩手机了。
总之，玩手机的孩子，是家长在偷懒，孩子很无聊，不玩手机才怪呢！
所以，家长用心给孩子高质量的陪伴才是解决问题的根本。
霁童家庭教育
今年特殊原因，假期延长，我的孩子在听网课，我在上网课，不同角色，同一个话题。
说说我家孩子，在三年级的时候我给她买了一个iPad作为生日礼物，买的时候我也考虑了很多：让她接触网络她会不会一发不可收拾沉迷网络？
后来就觉得我们始终是逃不过网络的，不如好好疏导。就给她买了。
但是我对她讲：可以上网但是得先做作业，并且每天用平板不能超过二十分钟(现在延长了)，如果不能履行承诺，就取消玩平板的权利。
她果真做到了，现在初二了，给她买了手机她不要，说平板就够了，平板除了玩游戏更多的是查东西。现在疫情期间每天上网课，上网网课做作业，提交，然后刷一下动漫。挺好的。
所以我觉得孩子不可能和网络完全的隔开，这样的话就应该和ta交流，交流一下时长，可以上的网站等等。
家长做好疏通监管，教给孩子如何抵制诱惑，以及自律的重要性。
Amandaamanda
犹过不及，我觉得开学后学生估计会开心的不得了。终于摆脱手机了，终于能看见亲切的老师，熟悉久违的板书，再也不想看手机了。
每天起床第一句，先给自己打个气，网课网课来打卡，估计看手机都得看恶心了。戒掉一个东西就是使劲用使劲吃。就跟我婆婆以前一样，你要是想吃个东西，她会连着一起让你吃，然后我就再也不想吃那个东西了，提起来就恶心。说不定现在的孩子们也会这么想了。以后再也不看手机了！
不管怎么样，还是现在好好自己学习吧，等开学就是检测你自学能力的时候了。成绩不会亏待每一个努力的孩子。
邱邱邱儿
很高兴接到邀请回答这个问题。
首先，手机依赖症别说是孩子，就是大人现在也都有，这就要看自制力了。孩子的自制力通常是比较差的，所以呢，最好就是在假期也不要放纵孩子去玩手机。我们家大宝四年级，小宝三岁多，两个孩子基本不碰手机，大宝上网课，我们会让她用电脑上课，上完课便不会再用电脑。当她习惯不玩手机的时候，她就会去找一些自己感兴趣的事情去做，比如她喜欢阅读啊，画画啊，这些都不错的。小宝我们会让他去拼乐高啊，磁力片呀，还有给他读绘本啊，等等，让孩子的生活充实起来，就不会去玩手机这些电子产品了。
希望我的回答可以帮到你。
萌萌哒宝儿
今年正月新冠瘟疫，致使学校无法开学，所以推出了网络上课，开始孩子们很不习惯，偷偷摸摸打游戏等等，但是随着时间的推移，大部分孩子已经进入了状态，也感觉到了手机上学习的疲劳，想去学校和同学们融为一体，师生情、同学情，网络上的体会是不完美的，所以我认为，开学后孩子们反而会更用功，不会成为手机依赖控的。
王成6789
- 题主的问题让人深思。开学后学生会不会养成手机依赖症？不会，笔者从以下方面回答。
01、开学了，学生家长都高兴。不用上网课了，学生会对网课那么留恋吗？还抱着手机回味网课？学生们就像小鸟一样知道自由的可贵，高高兴兴地上课，活动锻炼。不会恋网课。
02、返校上课后，老师也会重申校规班规，不允许带手机。
学生也尝试过网课了，估计也没有什么兴趣了。
03、部分学生恋网恋电子游戏，家长和老师要保持一致严厉管制，不能放任自流。
家长拿出态度，对自己的孩子不能太惯着。
04、疫情过后开学，学习任务挺紧的，哪有时间上网玩，有空锻炼身体是正道。
05、对个别“网迷”学生，笔者觉得学校会进行心理疏导的。
让孩子健康成长，大家共同努力，会成功的。
学生应该努力学习，调整好心态。学校、社会、家长、老师都要给他们讲清学习的意义。疫情结束，孩子会更热爱学习的。
星辰灿烂
也有可能，不过也是因人而异，有些孩子自控能力强一些，而有些孩子会一次上瘾。这都需要家长的引导，家长引导好，孩子还会和以前一样，所以培养孩子习惯很重要。怎样培养孩子好习惯，我们家长应该怎么做呢？建议几点:
1。给孩子一个温馨和谐的家
爱孩子最好的方式就是父母恩爱，不吵架，
2多和孩子沟通，和孩子做朋友。了解孩子的心声，以便有针对性地进行教育。
3。跟孩子一起开个书单，可以给孩子列一个书单。书单无需大而全，跟孩子商量，一起制定，支持他多读一些自己喜欢的读物。
4。以身作则，想要孩子诚实，自己就要信守承诺；想要孩子爱读书，不玩手机，自己就要减少刷手机，看电视的习惯。父母是孩子最好的老师，也是孩子最好的榜样。
5。孩子出现问题时，多一些自我反思孩子的很多问题，可能是我们某些方面没有做好，多一些自我反省。
6。和孩子一起做计划，尝试和孩子一起制定“每日计划”，引导孩子每天按照计划做事，并坚持完成任务。
7.多给孩子一些耐心、肯定、鼓励每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有
的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。
善行天下3
开学后学生会不会养成手机依赖症？这是所有家长们共同担心的问题。
科技的高速发展给人们生活带来了极大快捷，所有人都时时刻刻享受着科技产品带来的快乐和方便。手机作为惠及千家万户的高科技产物，随着电子技术的不断更新，网络覆盖面的加大，成了大家生活中离不开的宝库，成人遇到不懂问题，百度一下立马知晓，无聊时打开手机点段视频打发时间，通话不再拔电话，微信就搞定，远程视频更是拉近了天隔一方的亲戚朋友的距离。做生意不再租门面，网上开店就可以经营，拿着手机随时可掌控经营状况。人们购物不用出门，淘宝，京东，拼多多一键搞定，有人给送货上门。交友不用去会所，qq，微信，陌陌等交友工具比会所来的更快更方便。吃饭不用去餐厅，美团，饿了么等外卖平台，只要你动动指头就能解决用餐问题。支付不用付现金，微信支付宝扫码就可以结帐。上课不用见老师，各种平台开通的网课，让你随时接受老师如临其境般的教学。
正是由于手机给大家带来生活的巨大变化，人们对手机的依赖性越来越强，没有了手机就感到失去了依靠，没有了手机就感到生活没有意义。多少人因为玩手机导致了家庭破裂，多少人因为玩手机眼睛近视，身体状况出现问题。
凡事都要一分为二的看，手机带来的便捷让人们感到了生活学习工作的高效，同时因手机让人们产生的懒性会逐步增加，人们的思考的积极性自律性变差。家长如此，学生更是如此。2020年春节爆发的这场疫情中，因为封城，隔离等防传染措施的执行，居家隔离的学生们不能正常开学，各大中小学都开通了网络授课，很多学生已经习惯了这种随时随地上课的自由模式，虽然失去了同学的陪伴，老师的管理，但手机和互联网带来的快乐己经让他们感到了海阔天空般的自在。
即将开学，学生上机上课的模式终归要结束，学校里同学们同堂学习的学习方式很快就要开启，教室里学习带来的好处是互联网无法比拟的，德、智、体、美、劳的全面教育到位还需在学校里面实现，单方面书本上的知识无论用什么教育模式都不可能培养出全面发展的人才。
家长们有哪一位不愿自已的孩子成材，不愿自己的孩子能得到全面提高呢？
面对即将开学的担忧和对学生们未来生存发展的需要，必须去掉学生对手机的依赖。这是个社会问题，校方与家长们双方的配合可能才会更快地解决这个问题。
一直以来，很多负责任的学校就出台了杜绝将手机带入校园的政策，而且执行的很好。但是学校只能解决在校期间对学生的管理，放学后就该由家长操心了。
作为家长们针对不同年龄层次的学生，应该采用不同的方式方法，而且适合自己娃的性格能接受的方法。
小学阶段完全可以不给提供手机，这个阶段学生的学习所有家长都具备辅导的能力，不能把娃任性的毛病惯出来。
初中阶段，学生已经具备理解的能力。查取知识的需要，每天一个小时手机使用时间就足够了，条件好点的可以给娃买个老人机，便于联系就行。
高中阶段，备战高考，人生的定型基本就在这三年，手机更是要严控，而且在思想深处做工作，让学生自觉放弃，不需要给娃们任何承诺，他们未来的生活撑控在自已三年的努力中。一味地承诺，不从励志的角度，不从娃娃们思想深处去触发自觉抵制手机的决心，怕是要害娃一生了。
但是，农民的子弟，面临的问题是无法现实解决的，长年在外务工的父母根本无暇顾及孩子们的学习，留守老人只能给娃管住吃和住的问题，何况留守老人学历有限，根本辅导不了娃，面对这样的困境，家长们都着急。穷人的孩子早当家，相信农村学校老师和家长会就学生用手机的事共同想法解决好，只是农村教师要付出比城市教师更多的努力。
网络世界，手机泛滥，为了下一代，我们家长也要率先垂范，学校也要严加管理，争取让学生们早日解除对手机的依赖，同时也祝愿天下学生早日成材，为国添彩。
