為了檢驗區內各個學校疫情防控工作預案的科學性和可操作性，提高學校疫情防控應急能力，近日，長春市寬城區教育局組織13所中學，圍繞在校一日流程四個情境，舉行模擬開學疫情防控演練。
情境一：入校體溫檢測演練
早晨入校時學生經過入校通道, 手持健康卡並保持一米左右間距入校，依次走過測溫區，工作人員用測溫儀對學生進行體溫檢測，體溫正常、無其他症狀者，有序進入班級上課。體溫異常的學生由專人帶至隔離區,同時將此生經過的通道消毒並封閉。
情境二：異常情況處置演練
發現學生體溫異常時，迅速啟動應急預案，教師報告給學校異常情況處置負責人,然後由專人帶領學生到指定隔離點,同時將同教室內學生轉移至備用教室之後，對教室進行消毒通風。隔離室負責人身著防護服首先安撫學生情緒,帶平穩之後用水銀體溫計進行體溫複測2次，測溫後對水銀體溫計用酒精棉進行消毒。2次測溫後學生體溫仍偏高，做好備案之後報告給學校負責人、區疾控中心、區教育局，同時聯繫家長，之後按照疾控中心的指導進行處置。待學生撤離之後，隔離室負責人要對室內及相關用品進行消毒。
情境三：晨午檢演練
演練中各學校在學生上交健康卡的基礎上，每天進行晨檢、午檢，對缺勤學生進行電話跟蹤，瞭解其具體情況。在午餐前由班主任為學生測溫，並做詳細記錄，如發現異常情況，由專人將學生送至隔離室，班內消毒，並對學生進行疏散，同時通知家長，逐級上報相關部門。每天對教室進行至少3次通風，放學後進行一次徹底消毒，門把手、教學用品等隨時用酒精進行擦拭。
情境四：學生課間及生活演練
學生用餐演練——由餐飲公司將飯箱送至學校大廳，每班派值日生與送餐員無接觸取餐。學生洗手之後有序取餐，分區用餐，保證一定間隔，餐後有序送餐盒。學生在午餐前進行體溫檢測，體溫異常者按照異常情況處置。
學生如廁演練——演練中各學校對學生如廁路線進行規劃，儘量避免交叉聚集，並採取分時段控制人數的方法有序組織學生如廁。
演練前，寬城區教育局進行了精心的準備,成立了兩個督查組，並召開了演練工作檢查培訓會。演練中督查組成員對演練預案制定、入校測溫操作、異常情況處置、午餐安排等環節進行了督查指導，針對演練中出現的問題，現場對學校提出改進意見，確保演練成為實戰的有效模式。
演練就是實戰。寬城區教育局通過模擬開學疫情防控演練，檢驗了各個學校疫情防控應急指揮和組織協調能力，及時查找不足、完善細節，為學校開學後做好疫情防控工作打下了堅實基礎，下一步將繼續強化責任落實，細化方案，全力做好疫情防控工作。
來源丨長春教育發佈
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