LEO媽媽成長日記
有很多的家長會問：“我家孩子從小沒上過奧數班，將來上初中數學會跟的上嗎？”
也有一部分家長說：“我家裡孩子小學數學一直不錯，但是到了初中數學就跟不上了，是不是因為小學的時候沒有學習奧數課程呢？“
現在傑哥就給你準確的答案：“不是這樣的，這是個否命題”
這是一個非常片面的說法，初中數學跟不上有很多的原因，和小學學不學奧數沒有直接關係。
傑哥有一個小侄女，當時小學的時候也參加了奧數的學習，而且成績非常的不錯，但是剛進入初一的時候，因為小學學習過奧數，剛開始的時候老師不可避免的多關注一些，一些同學不懂的題目也會問她，但是非常遺憾，最終她的初中數學學習的一塌糊塗。
而在初中數學學習好的那些同學，並不是在小學的時候一定學習過奧數。
具體的原因我也一點點的給大家分析：
第一、小學奧數的解題辦法，更像是基本公式或者說變成裡面的代碼，學會的公式或者代碼，你就知道該如何解決題目了。
奧數感覺上比平時的數學題目難上很多，但是它用的是巧力，很多題目用書本里面的公式很難算甚至做不出答案，而奧數是另闢蹊徑選擇非常規的方法解題，給出答案。奧數成績好的小朋友，解題方法都很獨特，腦子裡面有很多解題方式，看到一道題就會出現很多的方法中切換，然後確定適合這道題的一目瞭然就有了答案，我們稱之為“數學思維”
小學奧數學習好的同學，在生活中比較會應變，經常腦袋裡面靈光一現，給大家感覺這個小孩非常的聰明，這也是很多數學專家提倡大家好好學習數學的原因之一，數學會讓我們變得思路清晰，用最快的時間看透事情的本質，不管你有沒有學習奧數，好好學習數學都不會錯
第二、小學學習了奧數，可能初中數學更容易上手，我們來看一下小學奧數包含哪些內容：觀察、比較、猜想、分析、綜合、概括、歸納、推理、速算、關係。小學奧數培養的是一種數學思維，後期再學具體的知識就會簡單容易很多。
但是初中二年級，數學成績開始有分化，如果在初一沒有養成良好的學習習慣，沒有搭建好數學思維，再加上青春期身體的變化等原因，有些學生開始跟不上老師的節奏，我那時也是在初二時數學開始滑坡，因為叛逆、貪玩等沒有養成好的學習習慣，結果從此滑鐵盧，一直到高中，數學成績一直沒有趕。
第三、初中數學更加系統化，講課本上的基礎知識學好，對中考會有更大的幫助。
我們初中主要學習的內容 “數與運算”、“方程與代數”、“圖形與幾何”、“函數與分析”、“數據處理與概率統計”，初一的時候開始學習一元一次方程、三角形、因式分解等。這些都是小學奧數的延伸。即使不學小學奧數，初一隻要學紮實了，依然不影響後續的學習，初二數學開始變得複雜與體系化，尤其是到了一次函數和平面幾何，開始綜合考察學生的數學整體知識體系，不少學生在這個階段開始對數學懼怕，失去學習興趣，而到了初三如果初中二年級數學打不好基礎的話，初三的數學基本上很難有大的突破。
根據以上分析我們不難看出來，如果參加了小學奧數的學習，在初一的時候更容易上手創建初中數學思維，但是並不代表著整個的初中數學一定能學習好，這需要你不懈的努力，數學的學習是一環扣一環，掌握好基礎知識才是最重要的，只要你努力數學學習的好了，其他的科目也不會太差，相信自己努力前行。
易學sir
家長你好：
我想說：你多慮了。
小學學習奧數對於以後的數學學習有一定幫助，但是沒學過奧數不影響初中數學，更不用說跟不跟得上了。
來談談我的情況吧，我的情況挺符合你的。
我的小學是在一個鄉村，爸爸媽媽就是我的老師，學習成績還算不錯，當然那個時候根本不知道什麼叫奧數，甚至聽都沒聽過，進入初中以後並沒有出現初中數學跟不上的情況，成績還是可以的，後來到了高中成績都不錯，但是我的成績一直上不去了，數學物理的最後一道題我是絕對做不起的，最多做出第一小題來，後面的無論如何都做不起，所有的知識我都掌握了，技巧也有了，就是做不起，但是我的同桌，我感覺學習並沒有我好，但是別人總是能做起最後一道大題，好像這道題對她來說是簡單題一般，好在我的基礎非常紮實，150的總分，我能考130以上，前面的題基本上能全對。
後來工作了，也從事教育，在群裡給學生講題，群裡還有其他老師（非在職教師，從事其他職業的熱心家長），發現別人的方法很巧妙，很容易就解出來了，而我的方法就是書上的一般性方法，我還是不知道怎麼回事，再後來和他們瞭解多了，我才發現自己的思維方式不行，這應該是我小學沒學過奧數的原因，因為我們平時學的都是一些通用性方法，在解一些難題或則特殊題的時候就顯得很麻煩或則無能為力。
相信聽完這個故事你應該對於奧數的影響有一個清楚的認識了，個人建議給孩子買一本簡單的奧數書看看或則買一本思維訓練的書。
如果沒有買到，請私信我贈送你一本電子版的資料。
我是甲老師，平凡的教育修行者，想和你做朋友，如果你也喜歡我，就關注我吧，我也會關注你的哦。
有愛的教師甲
小學生要不要學奧數？一直以來人們就存在爭議，有人覺得學奧數好，有人覺得不好。
從目前來看，全國各種版本的小學數學教材，難度不同。但相比較十幾二十年前來說，所有的教材難度都有較大幅度的提升。學生所要掌握的知識更多，在出題方面也會比之前靈活了很多。
有些題目，可能我們家長看著怎麼像自己以前初中的知識啊？
但它確實是小學三、四年級的題目。現在的教材對大家有了更高的要求，當然這些教材每次改編也是絕大多數的同學能夠跟得上的。
奧數較課堂上的知識來說，在靈活程度與難度上來說，又有很大的提升。
那麼小朋友們要不要學奧數？或者說哪些小朋友適合學奧數？
這個因人而異，並不是所有的小孩都適合學奧數，因為奧數需要有比較紮實的基本功。在課堂上的知識要能輕鬆掌握，起碼不能感覺吃力。
另外一點，他要有這方面的興趣。人們常說興趣是動力源泉，也是最好的老師。
他有興趣學這方面的東西，學起來自然不會被動，是以一種積極的態度來對待，學起來也要輕鬆一些。
在一些多校聯考的數學試卷最後面，經常會有一道附加題，一般分值較高，難度也相當大，可明顯拉開大家的分數差距。其實這種題目往往是來自競賽中的題。這樣的題目就有非常有挑戰性。一般只有成績前茅的少數同學能完全做對。
這是一道小學數競賽題
以上圖中的題目為例題，這樣的題目如果拿到平常的課堂上來做，估計大部分的同學都無法下手。但它確實是小學數學競賽題。
學奧數也是一種挑戰。假如說一個技術不錯喜歡下象棋的人，老是跟一個完全新手的人下棋，每盤都贏的也沒意思。他會覺得沒有一點挑戰。假如說和高手過招，這就是一種挑戰，勝了那時會有一種成就感。
當然撇開這些之外，我們再說說學奧數能得到什麼？不一定說學奧數能幫大家提升多少分，但是在學了之後，解題的思路會更廣，做題思維不會那麼受限制，這點是不用置疑的。
我們以三年級的一道競賽計算題為例。30-45+20=？
我們知道在小學三年級，是沒有學過負數的，但在小學三年級數學競賽中就出現過這樣的題目。如果按照我們小學課堂上學的知識，大家都是從左往右算。他會發現30減45 根本不夠減，因為沒學過負數，怎麼做呢，估計會有很多同學放棄這題。
學了奧數的小朋友他就會很輕鬆的做出這樣的題目。因為他們知道，可以把後面的加20先移到前面來，先加後減。那麼20+30=50，50-45=5。
學奧數需要花較多的時間，好處自然是有。就好比習武一樣，大家都知道有益，但並不是每個人都適合。需要結合孩子自身興趣和其他的條件，做出合理的權衡。
新西蘭武哥
沒有任何影響。
首先，我們要明白奧數是什麼。說白了，不過是和唱歌、畫畫、編程差不多的課外興趣班。
其次，孩子興趣所在。如果孩子感興趣，上了奧數班會提高孩子的思維能力，就像畫畫也會提高孩子的審美能力一樣。但這些都不是絕對的，也可能沒有任何幫助。如果孩子不感興趣，感覺奧數太難，就會大大打擊孩子的學習興趣，甚至連學校的數學課都不想聽的話，那就得不償失了。
第三，義務教育階段教材具有連貫性。孩子只要把學校里老師教的數學內容學到位了，就不會影響初中數學的學習，同樣也不會影響後面高中數學的學習。
第四，學習奧數的好處。學不學奧數不會影響初中數學的學習，但是如果學習奧數的話，當然是有好處的。一方面可以培養孩子思考、邏輯思維，擴大孩子的知識面，多讀書多學習總是沒有壞處的。另一方面，如果孩子的成績足夠優秀，可以參加國家奧數比賽，獲得的獎項也是人生重要的一筆財富，甚至可以在中考高考自主招生中佔到一些優勢。
自己孩子平時的學習習慣、學習興趣都是很重要的，瞭解自己的孩子，再決定讓不讓他學奧數。
小雪學數學
小學學不學奧數跟初中跟不跟得上沒有必然聯繫。奧數並不適合大多數孩子學。數學重在愛思考，靜心去分析與理解，而不是做幾道奧數題就一定能提高思維的。思考習慣、自學習慣將決定孩子是否跟得走。
一縷呼吸
學習有個連貫性。教科書的編排都有個循序漸進的過程，初中能否跟上和你小學學不學奧數沒有必然的聯繫，也許學習過奧數可能會對初中後面部分章節的學習帶來一些新的思考方式，但是也不全是。只要有一個好的學習習慣，創新求變的思維模式，學會總結歸納知識。結合自身因素才是學好數學的關鍵
喲喲童童
首先很明確的說，沒有學過奧數和能不能學好初中數學關係不大。我孩子從小學四年級開始學了三年奧數，我也陪讀伴學三年。學習奧數的主要和直接目的就是小升初。當然，通過學習奧數確實也鍛鍊了孩子的思維。
奧數主要鍛鍊的是思維，解題思路和方法多是是算術性和邏輯性的，能培養孩子邏輯思維能力，這對初中乃至高中的理科學習都有幫助。僅僅是有所幫助而已，不見得中學階段思維能力強的就是學奧數的緣故。
迴歸原問題。初中數學主要是代數，思維邏輯更加直接，把問題簡單明朗化。一般的孩子都能學有餘力，應付自如。事實證明，沒有學過奧數的孩子，照樣成績優秀，成為學霸的比比皆是。所以不用擔心，兩者關係不大！
礪劍先生
我覺得小學學不學奧數與初中數學是否能跟上沒有必然聯繫，小學學習奧數的益處有哪些呢？1、有利於智力的開發，思維能力的提高。2、可以提高學生解決問題的能力，從某種意義上講，學奧數的學生抗挫折能力更強。3、可以在小升初考試中更加有優勢，因為絕大部分名校的選拔考試都會或多或少有奧數的內容。但前提是孩子得感興趣。那麼決定學生初中數學是否能跟上，主要在於是否有良好的學習習慣以及態度，與是否學過奧數沒太大關係，但是學過奧數的學生可能學起來數學會更容易，當然，這些都要因人而異！
遇見宇小華
小學教育以興趣引導為主，不要太功利，奧數鍛鍊的是思維能力，孩子如果小學時數學較好，又感興趣，可以去培養他在奧數上面的思維模型。
高考作戰室
能跟的上！
只要按照教材學習，多做練習，多練練題型，是可以考出很好的成績。況且初中的數學本來就不是很難。把公理和定理研究透了，以不變應萬變，總是可以進步的！
