孩子情绪失控的情况，相信大多数父母都亲身经历过。
比如饭桌上毫无理由的开始拒绝吃饭、扔筷子、打翻饭碗，甚至把全部的饭菜掀在地上；
比如商场里不给买一件东西，满脸鼻涕的狂奔，把沿途货架上的东西拿起来扔在地上。
比如其他的种种......
小孩子突然情绪失控，儿童“Brain C”有三个基本原则，可以帮助家长更高效的去管教孩子，让孩子回归理性，学会做情绪的主人。
第一个原则：大脑不断变化中（Changing）
宝宝在母体中大脑是不断发育的，出生之后，孩子的大脑其实依然在发育，这也是为什么家长平时要陪孩子做各种有益于大脑发育的游戏。
父母应该了解，对于小孩子而言，这个时候底层大脑正在发育中，上层大脑虽然可以给孩子的行为内在约束，也需要家长进行外在的约束，如果孩子上层大脑没发育完全，家长应该做的就是充当还的上层大脑。帮助孩子的大脑慢慢拥有上层大脑所具有的那些功能。
这就是儿童大脑的第一个C——变化，孩子的大脑在变化，在成长，底层大脑简单粗暴的决策，父母需要调整自己的期待，同时也要帮助孩子引导孩子的行为，让孩子的大脑慢慢形成正确的反馈。
第二个原则：大脑可以被改变（Changeable）
对于孩子而言，他们所见到的，听到的，感觉到的东西，都会对他们的大脑起到作用，甚至会改变大脑的结构。
既然孩子的大脑是能够被改变的，当孩子情绪失控的时候，家长用情绪化安抚孩子，只会让孩子成为一个情绪化的人，因为这一切会被孩子大脑串联起来。
所以家长能做的是在孩子童年的时候尽可能的让孩子经历好的事情，有意义的事情，经历一些富有挑战的事情，让孩子拥有更好的抗压、抗挫能力。家长也可以像朋友一样和孩子倾诉自己的感受，提高孩子共情能力。
第三个原则：大脑是复合的（Complex）
孩子的上脑就像一个懂事的孩子，自控能力强，善解人意，下脑就像个叛逆的小孩，一个大脑两种人格。家长应该做的是依靠孩子的上层大脑来控制下层大脑，而不是通过自己的行为控制孩子的下层大脑。
那这个时候家长该做什么呢？首先不去刺激孩子的下层，比如孩子情绪崩溃，不要威胁、辱骂孩子，其次是安抚孩子，调动孩子上层大脑，最后孩子被激活的上层大脑自然会控制下层大脑的情绪。
父母对孩子的情绪管理，不是压制，而是合理释放。只有拥有安抚孩子情绪的能力，才能教会孩子如何管理情绪，才能继续其他的教育。
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