寶寶開始學說話了，父母們都期待著寶寶能甜甜的叫出爸爸媽媽。可為什麼有的寶寶開口比別人晚，那也許是因為父母碰到了這三個“禁區”。
一．父母3個“禁區”不能碰
1. 和寶寶的溝通少
有的父母平時過於注重自己的工作，同時又覺得自己的寶寶年齡還小，不知道怎麼說話，於是很少和自己的寶寶進行溝通。
這個時候寶寶沒有外在的語言環境，他缺少一個可以模仿的對象。
因為寶寶最先開始說話的時候，就是在觀察家長的嘴巴的運動，然後不斷的練習，才會發出媽媽這樣的音。
和寶寶溝通少的家長，自然也沒有為寶寶語言的學習建立良好的環境。
2. 打擊寶寶想要表達的積極性
當寶寶開始想要說話，他就會變得和小鳥一樣嘰嘰喳喳，甚至和籠子的蟈蟈一樣聒噪一整天。但是由於他們語言發展能力的和口腔的發展還不完善，所以他們說不出正確的語音，甚至還會因為說話很急，而出現結巴的情況。
於是有的家長就會很著急，自己的孩子怎麼說話說不清楚，怎麼結巴，以後會不會有什麼毛病。於是他們板起面孔，成為了最嚴厲的而老師開始一個字一個字的糾正孩子的發音，糾正孩子的表達。
孩子們有想要說話的表達慾望，對說話這件事情充滿了興趣，如果家長太注重結果，使幼兒失去語言的興趣，那麼孩子就會慢慢的沉默下來。
3. 對寶寶的消極暗示
寶寶學說話就像春天裡的花一樣，有的花先開，有的花後開。莫要在迎春開放的時候焦慮玉蘭花為什麼不開放。
家長的焦急無疑對孩子來說是一種消極的暗示，我和其他的小朋友不一樣，我不會說話。有的家孩子甚至當著孩子的面將這種焦慮表現出來，有的甚至懷疑孩子是不是發育有問題要上醫院去看一看。
這一些列的行動都無疑在給孩子增加壓力。這種壓力讓孩子變得沉默不語。
二．家長應該如何培養孩子的語言能力
1. 和孩子多說話
沒事就和孩子說說話，也許孩子並不懂得其中的意思，但是創建語言環境是王道。家長在和孩子說話的時候，聲音要清晰，說話的語速可以緩慢一點。因為在家長說話的時候，孩子其實都在觀察家長嘴的變化。
家長和孩子說話的時候句子要簡單，同時也要耐心的多重複幾遍，給孩子提供更多學習的機會。在平時的時候，也可以從身邊的事物名稱開始，以實物引導。
2. 多和寶寶做遊戲，在遊戲中學習模仿家長的語言
寶寶的說話最開始的時候是自言自語，只是簡單的模仿家長的們的語言。為了增加寶寶語言的學習，家長可以多和孩子做遊戲，比如在特定的情景中學習詞彙的使用。
在遊戲中，寶寶的興趣很高，參與的積極性也高，所以不會出現被打積極性的問題。反而寶寶會因為學會了新的詞彙而感到高興，獲得滿足。
3. 尊重寶寶的發言，鼓勵寶寶說話
很多時候寶寶有想要表達自己的願望，這個時候，家長要多多鼓勵孩子主動的說話。不要對寶寶有消極的暗示。寶寶說話比較急，比較磕巴的，我們家長耐心的等待一下，這樣子就會好很多。
每一個父母都希望自己的孩子可以開口甜甜的叫爸媽，因此，請記住教寶寶說話，父母有3個“禁區”不能碰，以免孩子開口比別人晚。
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