2020年3月13日上午10點，一場別樣的趣味數學思想方法課——《解決問題的策略—“退中的數學”》在知行雲課堂開啟，這次在線課程的主講人就是天津特級教師徐長青老師。藉助名師馳援荊楚活動，他與湖北的學校建立了手拉手的活動，當天徐老師與湖北學校代表在雲課堂共話線上教學，探討教學疑問，老師們提出希望徐老師來一場線上直播課以後，項目組和徐老師密切溝通，共同積極籌備，荊門實驗小學五六年級近600名師生在線上直播間與徐老師進行了實時互動，視頻直播觀看量近30000人。
解決問題的策略—“退中的數學”
徐老師以“一張紙的小魔術”開場，用遊戲化的教學方式帶領孩子們在玩中體驗數學，對於孩子們的不同見解，一句充滿智慧的回答“有時候看不見的知識比看得見的知識更重要”，鼓舞孩子們更積極思考、大膽想象，更主動地與徐老師留言互動。課堂設計巧妙，內容循序漸進，語言風格幽默，金句頻頻。
精彩課程瞬間
荊門實驗小學六年級學生姚藝琛在他的課後反思中寫道：“徐老師的課程讓我受益良多。不僅在玩中學到了枚舉歸納法，一句順口溜+手部小體操讓我熟記口訣‘退退退，進進進，回頭看，找規律’；我還學會看現象，找規律，通過信息，發現答案，大膽假設，多多實踐；更瞭解了華羅庚的名言：知難而‘退’。 ”
五年級學生楊涵予在他的課後反思《不一樣的數學課》中寫道：“這節課真的不一樣，我喜歡這種玩中學的學習方式，覺得徐老師這種解決問題的方法特別有趣，也讓我對‘知難而退’有了更深的理解:退並不是真正的‘退’，而是換一種思考，以退為進，退而思進，正所謂：退一步海闊天空。”
荊門實驗小學參與觀摩的數學教師們在課後開展了教學研討，紛紛感慨 “原來數學課可以這麼上”，並認為這節課不僅數學味濃厚，更教給學生許多數學思想及方法，如：“由信息尋答案”、“從現象找規律”、“以退為進、化繁為簡”等。也許多年以後，這些學生會忘記這節課所學的具體內容，但是遠在天津的徐老師通過這節網課所傳遞的“以退為進”數學思想及人生態度一定會讓他們銘刻在心、終身受益。
荊門實驗小學師生們努力上課情景
這哪裡僅僅是一節數學課，這明明是還是一節語文課，一節人生哲理課，一節魔術課，一節舞蹈課…
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