#洛陽縣級融媒#
在石寺中心小學有一位青年教師——李想，她踏實穩重，對待學習和工作一絲不苟，她性格開朗，與人為善，在學校授課期間，李老師兢兢業業，負責任地做好每一份教學工作，課堂上與學生們積極互動，將課堂變得生動有趣，讓學生們在開心中收穫知識，在興趣中提升能力;課下的李老師也是和同學們打成一片，時常詢問同學們的日常生活，心貼心的交流，更成了每位學生的好朋友，是所謂學貴得師，亦貴得友。李老師總是將工作放在第一位，懷孕期間，因為行動不便，孕反嚴重，擔心自身原因耽誤學校工作，她更是特地讓母親來為自己提前做好飯，下課後草草吃幾口飯又快速回到自己的辦公室備課，甚至連一天的假期都沒有向學校申請，只因為她深知自己是一個石寺教育人。
因為疫情嚴重，學校根據上級“停課不停學”的文件精神，實行在網上直播上課，因教學模式突然轉變，讓許多學生和家長連連稱苦，可是，老師們也承受著同樣甚至更嚴峻的考驗。疫情期間，每天打開的不是抖音，微博，而是樂教樂學，釘釘;起床第一件事不是洗漱吃早餐，而是開電腦準備今天的工作;茶餘飯後不是談笑輕鬆，而是回想直播中的語調錶情是否得當。
第一次上直播網課的時候，李老師早早便進入書房，拿著寫好的教案，在電腦前一遍又一遍的預演，對於懷孕八個多月的她，緊張和勞累讓她身體極具不適，但是她沒有叫苦叫累，仍然一絲不苟，對錶情和語速都嚴格要求。因為一些學生和家長對於網上教學並不是很瞭解，沒有及時加入直播班級進行學習，李老師一一核查，與家長電話交流，不厭其煩地與他們講解怎樣操作，偶爾遇到一些因嫌煩瑣而態度不好的家長，她也沒有生氣，而是調整情緒，更加耐心地去告訴家長教育的重要性，教他們怎樣操作，最後收穫了學生和家長的理解。
因為懷有身孕，教學任務更是艱鉅，長時間的久坐備課和直播教學常常讓她痛的站都站不起來，她忍著腰痛，偶爾短暫的活動一下身體便重新回到崗位，手腳的浮腫也讓原本的寫教案，翻課本變得更加困難，但是李老師沒有將這些不便看作自己休息的藉口，也沒有將負面情緒帶到課堂上。她一直對自己直播高標準、嚴要求，受到了中心校領導的高度評價，一次中心校業務專幹高劍飛校長聽了她的直播課後，說她準備充分，思路清晰，運用課件，重點突出，直播質量好。
在課餘時間，她稍作休息，便投入到學生的批改作業中。愛人看到她這麼勞累，就主動承擔起了所有家務，為她安心教學，提供強有力的保障。
看到每次考試，她的學生們取得優異成績，她忘記了疲勞和痛苦，高興的笑了。
週日，她還會安靜的坐在陽臺上看書充實自己，提高自己的文學素養，仰之彌高，鑽之彌堅，這個可愛的人常常以一句話告誡自己:要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。她就像一級級的臺階，默默無聞，卻承受著學生的重量，將他們送向高峰。
在語文教研會上，當校領導對李想老師“孕期”堅持直播進行表揚時，李想老師激動的說：在這場戰“疫”中，我們需要感謝白衣天使，他們冒著生命危險，奔赴“疫情”最前線，為我們衝鋒陷陣，為我們挽救生命，相比他們，我克服自身困難，為學生上課，雖然有累也有苦，這算得了什麼呢？多麼好的教師啊！讓我們共同期待戰“疫”勝利，在鮮花燦爛的美好春天，與學生相遇在美好的校園！
閱讀更多 雲上新安 的文章
