好教师特别喜欢李镇西老师的文章，今天这篇，翻阅几遍，都觉得意犹未尽，特意转载给好教师的粉丝们。
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自我评价，我认为自己是一个“比上不足比下有余”的合格校长。
注意，我没有说我是“优秀校长”，我只说 是“合格校长”，因为比起程红兵、李希贵、卢志文、叶翠微、崔其升等我的铁哥们（顺便“炫耀”一下我和这些名校长的“关系”，呵呵），我确实算不上优秀校长。
但我合格，因为我几乎不骂老师——我说“几乎”，就意味着也有极个别的例外。
记得有一次一个年轻老师连续几天不来上早自习而有没请假，我确实气得把他请到办公室骂了他几句。
但我不是“喜欢骂老师的校长”，武侯实验中学的老师可以作证，我从没在大会上骂过人——倒是被一个老师在大会上当面骂过我，呵呵！不过后来这个老师向我道歉了，再后来我俩成了好朋友。
不骂老师当然不是一个校长是否合格的唯一标准，但这的确是重要标准之一，因为这意味着对老师的尊重。
我相信，绝大多数校长都不会骂老师，更不会“喜欢骂老师”。有的是不会，因为校长有修养，有涵养，有度量；有的是不敢，因为校长也不愿意把老师惹毛了——
万一老师因此撂挑子，闹情绪不干工作，甚至和校长对着干，这不是给自己树敌吗？哪个校长会这么蠢？
但的确有这么蠢的校长，喜欢骂老师。或者是接到家长举报学校“违规”了，校长便在大会上把所有老师骂一通；或者是一个老师犯错误了，校长为了让大家“引以为戒”便将所有老师训斥一番；
或者是某次达标验收没过关，气急败坏的校长便在大会上向老师们发泄自己的郁闷；甚至发现自己的电话号码被泄露了，也在大会上大发雷霆……注意，这些“骂老师”都发生在大会上。
需要特别声明的是，上述例举均来自“镇西茶馆”的评论和留言。虽然是极个别校长的工作作风，但这些做法非常损害老师的尊严，挫伤他们的工作积极性，直接影响他们的教学和带班。
甚至有的老师可能会“不拐弯”地把自己所受校长的气，全部撒在学生身上，让学生也莫名其妙地挨骂。
我说过，最好的管理莫过于示范，最好的教育莫过于感染，而校长骂老师，则是校长对老师极其危险的“示范”和“感染”。
校长应该尊重老师，这是一个校长起码的素养。而这种“尊重”，其实还不仅仅是一种外在礼貌，而是源于内心对老师们的欣赏。
今年二月我于漪老师家里看望她，聊到学校管理，于老师说起她当校长的事：“校长一定要尊重每一个老师，不要把好处都占完了，要多给老师们成长的机会。”
就像学生是千差万别的一样，教师也是各具个性的。完人是没有的，有的是缺点突出但优点明显的立体的人。如果要“骂”，骂谁都可以找到足够的“理由”。
但做管理的，只有发自内心地宽容老师，欣赏老师，才能有效地引导老师为着学校统一的发展目标共同前进。
我当校长时，有一次去给局长汇报工作，局长说：“有些校长都喜欢在我面前抱怨老师，总说老师素质低，这样不好那样不好，而你每次在我面前总是说学校老师好。”
其实由于历史的原因，我中途接手做校长的武侯实验中学的教师队伍“成分复杂”，如果我要抱怨一样有“理由”抱怨，但我想，我是怎么做班主任的，我就怎么做校长。
当班主任必须善待每一个学生，好，那我做校长就善待每一个老师——哪怕他并不一定“善待”我。
李希贵说过，校长的智慧是把每一个老师放在最合适其特点的岗位上。（不是原话，大概是这个意思）我们常说，每一个孩子都是某一个方面的天才，教师又何尝不是？作为校长，我们为什么不用欣赏的眼睛去发现每一个老师的长处呢？
校长常常给老师们说：“要欣赏学生”“要尊重学生”“要以学生为本”“要爱学生”……这些短语里的“学生”统统都可以置换成“老师”，成为对校长的要求。
当然，不骂老师只是尊重老师的底线，而不伤老师的自尊则应该成为校长的准则。在这一点上，我是有过教训的。前面说过，我觉得我还是比较尊重老师的，但这并不意味着我没有犯过错误。
在我当校长期间，曾经有一个叫李青青的老师整整一周不假不到，影响极坏。当时我不但在办公室严厉批评（也许是“骂”吧）了她，而且责令她必须写出书面检讨在全校大会读。后来她果真在全校大会公开检讨了。
事后我做了大量的比较细致的工作，李青青老师自己也努力进步，后来她成了学生非常喜欢的优秀老师。
而且和我的关系也非常好，她特别尊敬我。后来我想到当初让她在全校教职工大会作检讨，就觉得自己过分了，因为这太伤她的自尊了。
所以以后我再也没有让任何犯了错误的老师在大会上做过检讨。但这件事我一直想起来就很内疚。尤其是后来李青青老师因病去世后，这种自责感更加沉重。唉！也没有机会当面向李青青老师表达歉意了。
当然，管理成人远远比管理孩子难。一个学校那么大，有一个两个甚至几个确实素质低的老师也难免——师德成问题，业务能力也很差，上课错误百出，带班一塌糊涂，还没有上进心，常常违反基本的教育教学常规……
这样的老师毕竟是个别的，应该单独面对面地做细致的工作，不宜当众批评。再说得极端些，如果这个别“老师”油盐不进，“破罐子破摔”，你骂也没用！如何转变或如何处理这样的“老师”，是另一篇文章的内容了。
这篇文章的题目是《喜欢骂老师的校长不是好校长》，写到这里我其实不仅仅是说“骂”老师了，而是谈对老师的尊重。以心灵赢得心灵，用尊重换取尊重，将心比心，换位思考，“己所不欲，勿施于人”。
没有对老师的尊重，就没有校长的有效管理。因此这个标题也许可以改成《不尊重老师的校长不是好校长》。欢迎关注微信公众号：中学高分宝典
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