夏花依舊90
孩子到底用不用上學前班？眾說紛紜。有人認為有必要上學前班，幼小銜接還是比較重要。也有的家長覺得完全沒有必要報學前班，關於教育的爭論多了起來。
學前班上還是不上？
各有說法。
上學前班，幼小銜接工作的重點不是知識的準備問題，而是如何激發幼兒的學習興趣，引發孩子對知識的好奇心，培養孩子具有積極主動的學習態度，養成良好的學習習慣，並樹立克服困難的勇氣等。
有人認為學前班是具有一定優勢的。而且從絕大部分孩子來講，通過學前班的學習可以提前學習到新的知識，再進入一年級就會比較輕鬆。
學前班的教育工作就是為了孩子能夠更好地融入到小學生活，對於孩子的生活衛生習慣，行為習慣，動作發展，學習能力，語言發展，思維能力的全方面培養。
當然，也有的家長覺得完全沒有必要報學前班。這個問題在父母中一直存在爭議。
有人覺得超前學習不好，也有人認為讓孩子提前適應小學生活的節奏，做好知識和能力的儲備，能幫孩子完成幼小銜接的順利過渡，不至於開學就掉隊。
幼小銜接的關鍵，我覺得，平時有意識地對孩子進行一些語言表達、數學啟蒙、思維訓練方面的練習也很重要。
上學前班和不上學前班都是可以的，這裡沒有正確的答案，根據自家的孩子自家的情況而定。
晚上學的孩子，也不一定比別的孩子強，早上學的孩子也不一定比別的孩子差。關鍵是家長和老師的正確引導。
更多玩兒的孩子，可能會在剛上一年級時，成績不是班裡最優秀的，但是越到後期，他會越表現出對學習濃厚的興趣和熱情、表現出較強的學習能力。
事情都有兩面性，每個孩子的特性不同，也需要區別對待，人生不是短跑，而是長跑，經研究表明，影響孩子學業的主要因素不是知識的儲備，而是是否具有良好的學習習慣。
餅乾育兒
我的親身經歷認為學前班是很有必要上的。
孩子小時不喜幼兒園，5歲多時找了所私立學校，校內有走讀學前班，一進校門他就非常喜歡，因為學校是個完全中學，他看到大哥哥大姐姐非常興奮，校園很大主動說要在這裡上學，講實話兒子第二天去上學第一次在沒有哭的狀態下道"再見"😛️😛️
一、學校環境非常好空氣流通孩子心情非常好，兩節課後有甜點加餐，有體育課在室外做活動，這些都對孩子生長髮育有很大益處。
二、私立學校學費按學期有寒暑假交一年下來還沒有幼兒園費用高，在經費上一點壓力都沒有。
三、上課教室很寬敞，鍛鍊孩子注意力，集中精力聽講，教拼音認漢字作業沒有幼兒園多，認字對孩子上一年級幫助非常大，兒子在一年級時可以基本讀懂整篇語數卷，真的不用費太多心就很快進入小學生角色。
四、學校教會孩子上學規矩，遵守時間上課不允許下座位亂竄，遵守課堂紀律，在進入一年級老師對其表現很滿意選了班幹部。
五、在學校上學前班下課後孩子們可以聊天玩耍可以看到大哥哥們打籃球，每天放學時都開心說交了朋友，這樣可以鍛鍊他們交往能力、交際能力。
總之我是認為學前班上的很划算，對他在小學期間開了好頭，學習是一場馬拉松，不是短跑，孩子在學校中學習、學做人、學勞動、學各種不知領域的知識，一切都是從小學開始，所以有個好的開頭非常重要。
梅吉3882174592
我兒子幼兒園的時候，我認為學前班是不用上的。當時覺得，孩子就幼兒園這幾年可以快樂的玩兒，所以不應該上學前班，那是折磨孩子。而且學前班參差不齊，怕孩子學到錯誤的知識，養成不好的習慣，到小學再改會浪費很多時間。
可是孩子上了一年級，各種跟不上。首先，拼音講的特別快，他之前沒學過，到了一年級下學期，拼音還沒有完全過關。數學口算能力也不如班裡大部分同學，而且他也不喜歡做，感覺就是我們大人說的懶，其實就是沒有別人快，自信心沒有建立起來，所以惡性循環了。
他比較好的科目是英語和體育。英語我也沒給他提前報班，幼兒園大班的時候開始帶他讀的英文兒歌和繪本，上一年級後一直輔導他英語，所以考試分數都不低。他在英語學習上特別自信，而且感覺越學越容易，新單詞新課文很快就會讀會背了。
體育好除了他遺傳爸爸的基因外，從五歲兩個月起就開始練習跆拳道了。所以他體育都是優秀，二年級短跑測試就已經跑出了四年級100分的水平。他曾經特自豪的跟我說：我跑的特別快。
所以，學前班還是應該上，但要找個靠譜兒的，最好有朋友鄰居上過的，瞭解的。讓孩子把拼音、100以內加減法、簡單字的寫法學了，到了一年級不會被落下，這樣孩子才有信心，才有動力。現在小學老師好像都認為孩子們會了，所以講的特別快。
可太太愛瘋
我家孫子4歲時女兒她們兩口子非要把孩子送幼兒園去、每月3000多交了一年的錢、送的第一天下午我去接孩子、一出來孩子就說要小便、其實己經一天沒小便了、只因為幼兒園的小便器是自動沖水的、孩子害怕不敢去、第二天還是這樣、我心疼的受不了了、堅持不讓再送孩子去幼兒園、後來就把錢退了沒有再去幼兒園、5歲半的時候去的學前班、一年後直接上小學了、現在5年級了學習很好、所以如果有條件幼兒園去不去沒關係、根本不影響孩子上學！
鶯歌燕舞39562311
我94年，那時候的學前班是介於小學一年級和幼兒園大班中間，算銜接教育。因為那時候幼兒園相當於午託，一個月90元，不學跳舞，廣場舞，體操之類的，英語也是簡單的ABC。
現在是2018年，我侄女上的幼兒園已經百以內的加減法，認識大部分漢字，英文單詞都學了N多了，而且幼兒園一直到大班，教的東西越來越多，完全是可以夠用的，甚至有些雙語貴族幼兒園真的超綱了，孩子嗎天真無邪，多玩幾年多好。所以完全沒有必要上學前班，而且現在更多的小學取消學前班了啊（我是河南地區，基本取消了），幼兒園大班的課程完全比我們之前上學的時候學前班學的多，我們暑假作業就是熟讀6個漢字，在田字本上抄幾行。現在的孩子啥都學，完全夠用，不用讀學前班，直接一年級就好。
徘徊與前進
我覺得應該因人而異吧！看孩子的接受能力如何，接受能力強的不必上學前班，對我們我們農村的幼兒園來說，好多私立幼兒園學前班學習的內容跟一年級是一樣連教材用的都一樣，孩子何必學習兩遍呢？
就拿我的女兒說吧，她是2009年1月出生的，2014年9月上的一年級，現在上四年級，學習成績也跟得上，班裡基本在前十名左右，還有我的侄子比我女兒大三個月，由於比較聰明蹦了一級，現在在五年級，也是班裡前十名，除了學習成績孩子的其它方面也沒有感覺跟其他同年級孩子有什麼區別，要說最明顯的缺點那就是兩個孩子的字都寫的不好，潦草的很，尤其是我侄子更甚，不知道是否跟早去學有關。
再說一個反面例子，我同事一個孩子沒有上學前班，結果到了一年級怎麼也跟不上，無奈之下又退回到了幼兒園，這樣一退對孩子的心理和成長是很不利的。所以是否上學前班要根據不同的孩子做不同的決定 搖擺374
孩子規則的建立有早有晚的，建立早的就比較適應小學的生活，反之則比較慢！
我家孩子就屬於自由自在型，當時幼兒園的老師就建議去上學前班，雖說學前班是更貴的，我們還是上了半年。
就這樣我們上小學後，還是狀況不斷呢……
還有就是學習方面，學前班會更系統一些的開展學前教育，識字量會大大增加，這樣能提前進入閱讀期，讀書量也會增加。
總之，還是要看自己的孩子，因材施教很重要！
春芽初發
現在的學前班一般都在講一年級的知識，雖然被禁止過很多次但是也沒什麼改變。學前班都是設置在小學裡，因為場地和時間與小學生有衝突，很多活動都不能搞。我兒子上學前班就是，需要等其他學生不用操場時，才能出來活動，時間和機會都有有限。基本上每天就是在教室裡坐著，上課學拼音和加減法，基本把一年級上學期的內容都學完。孩子們和家長都覺得，學前班是最遭罪的一年，既不能像幼兒園那麼輕鬆，活動多，又不能在像小學生那樣，有大課間和體育課。而且我學習內容重複乏味，是真正的雞肋，唯一能做的就是上從幼兒園來的孩子知道學校和幼兒園的管理要求不同，這裡更嚴格，完全按照小學生的作息要求在訓練，讓即將進入一年級的學前兒童，早日適應學校生活，知道守規矩。其實，從某種角度說，學齡前教育已經成為了雞肋，實在沒有必要。
千里煙波
我覺得還是很有必要的。
首先，上學前班不是為了要讓他學多少知識，是為了讓他有一定的社交，在學前班可以認識更多的小朋友；
其次，在學前班可以學習到一定的知識，對將來上小學打下基礎，為孩子的幼銜小做準備，這樣孩子在上小學時不至於適應不了，什麼都不懂，適當的學習會讓孩子在小學時更有自信心。
我家寶寶就有上學前班，剛開始也是哭鬧，我有點不忍心，後來想了想還是要為他的未來考慮，就把他送到了學前班。我之前在家裡的時候有教他識字、看書，所以他接受的還是挺快的。我是在手機上下載的“貓小帥學漢字”這個幼兒學習軟件，每天抽出20分鐘來陪他學習，這個畫面簡單、顏色鮮豔、課程具有趣味性，所以孩子也沒有牴觸。每天教他十幾個字，堅持一段時間就會認不少字了。這樣在有一點基礎的情況下去上學前班，寶寶會特別有自信。
在學前班的基礎下再去上小學，寶寶也不會適應不了這個節奏了。
可愛的嚶嚶醬
我覺得沒有必要上學前班，上學前班只是贏在起跑線上，能不能贏在終點，那就不一定嘍！
一、提早改變生活習慣。
上學前班，不能像幼兒園那樣，賴床，遲到，想幾點到就幾點到，想請假就請假，管理上向小學看齊，比幼兒園輕鬆愉快地氣氛，要嚴格不少。
在幼兒園是玩，放學回家也是玩，現在上學前班，上課要認真聽講，做習題，放學還有作業要完成。孩子根本沒有辦法一下子適應這樣生活節奏，反抗情緒肯定會增多。
六週半的孩子上一年級，適應能力都沒有七週半的孩子好，很多家長為了所謂不輸在起跑線上的觀點，非要把更小的孩子送去上學前班，幼小銜接班。這些班名都是市場為也滿足家長怕輸在起跑線上的心理，孕育而生的。應該想想早早把學習壓力強加在孩子身上有意義嗎？
自律的家長，在上小學一年級前一個暑假，好好培養孩子健康的作息習慣，做到早睡早起，能完成一些簡單的學習任務，比如每天寫一篇生字，畫一幅圖畫等，就可以了。
二、學習習慣的培養。
還是那句話，好的學習習慣陪伴孩子一生，助力孩子跑得更穩更遠。
笨鳥先飛，孩子都還沒有開始上學，作家長的就認定孩子是笨鳥了嗎？如果在學前班和輔導班上做選擇，我更加傾向選擇輔導班。孩子還沒有開始，就先假定孩子學不會，要提前起步，以免跟不上學習進度，這不是杞人憂天嗎？而輔導班則是，根據孩子學習過程出現的薄弱環節進行有針對性的輔導，補上遺漏的知識。
課前預習-上課認真聽講-課後複習內容-放學完成作業。能夠認真、高效完成這幾個學習步驟，學習成績應該不會太差。
引導孩子找到適合自己的學習習慣，有的人喜歡安靜的環境，而有的人喜歡聽著音樂學習，幫孩子找到有效的學習方式，能收得更好效果。
我覺得在孩子上小學時，家長應該和老師密切配合，老師發現孩子在學習過程的缺點和弱項，家長配合老師，幫助和引導孩子克服這些缺點，再重點培養有效的學習方法，這樣孩子的學習成績才能穩定上升。沒有良好的學習習慣和學習動力，靠提前學習課程，是走不遠的。
我是女兒的玩具，歡迎您在評論區發表不同的觀點。
