为什么要对孩子进行少儿美术教育?

ainibubai


少儿美术教育越来越受家长的重视了,让孩子多学一点知识,让孩子在学习中获得快乐,不管是什么样的目的,都是想让孩子变得更好。

想象力很多家长去报名的时候,老师都会说,培养孩子的想象力创造力,想象力是什么呢?

这个画自己家小宝贝画的,他很喜欢水彩笔的彩色,很兴奋的说这是红色的,那是绿色的,这个时候对于颜色是很敏感的(现在三周半)。我正好是美术老师,就在家教他画画,他虽然喜欢,但是拿起笔只能是乱画,要么就是说,我不会画。我从简单的形状教他,变化出复杂的图案,他能跟着我画出一些。上面图中彩色的小蝌蚪,他觉得五颜六色的蝌蚪很漂亮,这就是想象力。

这幅画上面有彩色的云朵,云朵可以变成各种口味得果汁,所以云朵下面有杯子,当杯子里的果汁满了就可以喝了,有一些是我给他示范的,要不然他无从下手,下面的是他自己画的,还有好几种口味的,还有冰棒,形状没有那么准,他自己知道表达的是什么。

画云朵会告诉他云朵有很多种画法,因为云朵都长得不一样,每个老师理解的也不一样。他会说我不会,你要帮他去思考换表,用简单一些的语言教他,他怕画不好,你只要告诉他,先画出自己理解的就可以了,画画没有对错的。

自信心从事教育行业的几年里,遇见过很多孩子,绝大多数孩子都挺喜欢画画的,至少不抗拒。有一个孩子例外,他妈妈带他过来试课,好说歹说才坐在了位子上,我没有对他特殊照顾,照例讲我的课,偶尔会观察一下的反应,那个孩子给我的感觉是,他不是不喜欢,而是觉得自己做不好,他用好几个书包把自己桌子周围都围住了,不知道他画成什么样了,没关系,能动笔就是一个进步急不来。

孩子都喜欢夸奖,所以这个时候,鼓励是最好的,他觉得自己表现很好,有自信了,他会比你想的更乐于表现自己。孩子在一个方面的成就也会影响其它方面,所以我鼓励孩子们参加比赛,孩子们也取得了很好的成绩,孩子会越来越自信。如果你只会跟他说,你大胆一点哦,没关系,你可以的,这些都太空泛了,不去取得一点实际的成绩,会让他们更自信。

表达力在刚开始上课的时候,尽量让他们把想法都表达在纸上,画得越多越好,不要提醒他太多,孩子完全有能力控制自己的画面。画冰激凌的时候,要从下往上画,画面不要顶天顶地。冰淇淋有各种口味的,巧克力味的最喜欢,香草味的也不错,都很喜欢那就多画一些吧,叠罗汉最合适了。如何让我的冰淇淋更可爱呢,加上草莓吧,还有巧克力棒,樱桃,小汽车玩具,还有小熊形状的冰淇淋,五彩的冰淇淋,彩虹糖的冰淇淋,大人的想法可不一定有孩子多。

等到有一定的绘画基础之后,会让他们说出自己的作品,画的是什么,灵感来源是什么,画面上的惊喜是哪里?他们会说的很好,越来越自信,口语表达也是越来越棒。同时听着其他小朋友的表达,会把别人画的好的地方用在自己的作品上,看着别人那么棒,自己也不甘示弱,良性循环,怎么能不优秀。

画画的时候还练习口才,多棒啊

专业性 家长对于孩子有很高的期待,所以会对孩子的作品加以控制,但是,大人并一定专业,往往起到不好的效果。上课的时候,理解尊重孩子自愿的家长很多,不理解的也同样多“你怎么画成这样啊,这么差”,“你看看别人家孩子画的,别人能画好,你为什么不能”。其实,孩子的优点都不一祥,你怎么知道孩子这样画就不好呢,教育,我是最专业的,家长尽可能的理解与陪同就够了。

这副作品上的知识点很多的,怎么教给孩子们,如何教,都是有技巧的。

幼儿美术教育很有必要,希望你们家宝宝可以学的开心快乐。


樱老师创意美术


孩子学画画,对学习成绩没有直接帮助,但是对孩子的整体学习素养有很大帮助。

从个人小时候学画,和我家孩子的学画经历来说说吧!

我小时候非常喜欢画画,那时主流观念是“学好数理化,走遍天下都不怕”,大家一门心思都在学科成绩上。学画得不到家人重视,所以一直没有机会专业的去学。

这反而保护了我很好的艺术兴趣,自己从小一直在画,漫画、水彩、素描,看到什么画什么,自己琢磨怎么画的更好。

琢磨画画的过程中,逐渐养成了细致观察生活的习惯,在细节里寻找灵感,再把它表现出来。

后来,长期参观各种艺术展,也是美术馆、画廊的常客。加上读书和网络资料补充知识。

虽然没有经过一天专业培训,但我自信艺术鉴赏能力并不低于国内多数艺术院校的研究生的水平。

而我因为没有科班的窠臼,往往可以跳脱技艺研究的束缚,直接看到艺术品更深层的表达意义。

这在多次和艺术家面对面交流中得到验证,也总被误认为是业内人士。

艺术鉴赏能力有什么价值?

在我面临给孩子选择绘画班时,鉴赏能力和对艺术本质的深刻理解,让我不会盲目将孩子送到遍地都是的美术机构里去。

而是很清楚的从一节试听课,甚至是张贴在教室外的学生作品,就可以清楚知道这家机构的教学方法、目标和授课老师层次。

有了小孩以后,我还特意修习了儿童绘画发展和儿童绘画心理分析。

从孩子第一次拿起画笔,我很清楚的知道她的点点线线背后,是她怎样的内心独白,是她用自己的小小的力气,用她满满的想象力,在一笔一笔的表达,她对我们,对我们家,对这个世界的热爱。

孩子也因为我的“懂得”越发喜欢画画。每一次认知聆听她讲那些小画背后的故事,都是最美好的亲子时光,她知道“妈妈懂她”,儿她的心声,妈妈都听得到。

从2、3岁起,娃就常常跟着我一起,天南海北的看画展、逛美术馆。

3岁半,在上海一家画廊,一位国画家的个展上,她看了几幅画之后,径直走过来说:“妈妈,我用下你的手机”,她高高的举起手机,仰着头,认真的拍下了她喜欢的几幅画。

刚好画家本人也在现场,看着这个表情一丝不苟的娃,喜上眉梢,悄悄蹲在背后拍下了他最小的粉丝和他的画。

此后,随着年龄增长,她的理解、表达能力都不断提高。有时,我会有意考考她,“这个画展上,你觉得最好的是哪几幅呢?不好的呢?”她总能答个八九不离十,而且原因直指要害。

有一次,我们去看了日本当代艺术家草间弥生的展,她对这个“斑点奶奶”印象非常深刻,一直念念不忘。回来还把草间弥生的纪录片看了一遍又一遍。

画了这么多画,看了这么多画展,她的学业成绩提升了吗?

并没有,甚至她很喜欢的美术课上,她也不是班里公认画的最好的。但,她对绘画的热情,对因绘画而来的观察、体会生活的热情,是一天天在持续不断的积累中。

“妈妈,你看,月亮挂在树杈的剪影里,是不是一幅很美的画呢?”黄昏的路边,她停下来,指着头顶已经掉落了树叶的枝杈,和深蓝色天空中,挂在枝杈上的月牙儿。

“妈妈,现在月亮只有淡黄色了,太阳刚落山时,还是从橘色到黄色渐变的呢!特别好看!”

我想,这就是绘画和热爱绘画带给她的吧。

细心观察生活中点滴的美好,把它们记在眼睛里,写在心里。


和妈妈一起长大


马未都先生曾经说过“创造美有时候是天生的,但是审美一定是通过后天学习才知道的。”结合我多年的青少儿艺术教育经验来看,每个孩子都应该学习美术和接受美育教育。

少儿美术,尤其是4岁到8岁一定是以美的启蒙为主。让孩子接受专业的艺术教育,从小就接触艺术,提高自我审美能力,掌握基本的艺术常识,这对以后孩子的身心发展都,修养,见识都是大有好处的。八岁以上,随着孩子的认知能力、控制能力和理解能力等的不断进步,可以开始慢慢学习一些艺术技巧和艺术文化的知识更进一步的提高自我的艺术能力。所以孩子去学美术,绝不是简简单单的学画一幅画,而是全方面的美育教育。

举个例子——儿童绘本课。孩子想完成一个绘本就需要自己构思故事,自己设计主人公形象,自己动手画,自己写旁白等等。所有的课上下来需要十几次,这里面只是让孩子画了几幅画吗?肯定不是的。完成这次课不但学习了绘画,而且锻炼了孩子的坚持性、逻辑性、想象力、创造力、表现力和写作能力等等。是不是一个综合的锻炼?您还觉得孩子只是学习了绘画吗?

让孩子感知美,懂得美,欣赏美也是我一贯的教育理念。让孩子多接触美术的各种元素和基础知识,充分调动孩子的主观能动性在正确专业的引导下一步步释放出孩子美美的快乐。也许以后不走美术的专业路线,但是会让美伴随一生!

希望我的回答能帮助你,有问题可以私信我。




犀犀牛老师


您好,其实大部分的父母把孩子送去学美术目的性是很强的。就

是为了让孩子长大以后有个一技之长,还有就是修身养性。父母

认为美术算是艺术类中比较简单的一门。所以乌泱乌泱的把孩子

往美术班上送,其实我想问问大多家长,你们我想真的问过孩子

喜欢不喜欢这门艺术吗,真的尊重过孩子的选择吗?另外除了美

术以外,其他更多种类的补习铺天盖地的压给孩子。比如声乐 钢

琴 跳舞等等等等。

在这里呼吁光大家长朋友有时间多关心关心孩子。跟孩子交个朋

友,问问孩子心里到底是怎么想的。很多时候孩子突然对美术感

兴趣,但是当孩子接触之后才知道原来并不好玩儿。这就有了三

天新鲜劲儿一过孩子就不愿意学了。然后家长就驾驶家暴孩子

呀。骂孩子呀。说什么当初是你要去学的。钱都交了,你不学了

钱怎么办。事实上到底是钱重要还是孩子重要呢。各位家长真的

想过这个问题吗。孩子本身是没有错的。首先是你们自己抛出问

题给孩子。让孩子做选择,孩子在做了选择之后你们才花钱报名

上课。孩子新鲜劲儿过了你们又打骂孩子。这到底是谁的错,孩

子的天性就是玩儿。只要能在玩儿中解决的问题都不是问题。玩

儿中也可以学到知道。玩儿中更能开发智力。谢谢。如果认为我





哇哦玩具


在孙瑞雪的敏感期一书中就提到:审美、色彩、剪、贴、涂、绘画,这些敏感期不同时期,不同年龄阶段中出现。

从孩子出生以后,你会发现,孩子慢慢开始画线,画形状,涂鸦,认识颜色,从孩子可以握笔时,就在不停的涂涂画画。



无论在幼儿园或小学,美术课是一门文化基础课,不是一种职业教育,正如语文课不是为了培养作家,历史课不是为了培养历史学家一样,教儿童画画不是为了培养画家。

绘画是通过视觉形象来进行,先通过观察,认识,记忆,想象,审美,表现,创造出来,运用孩子的眼,手,脑协调动作的活动,来完成一幅作品。



学习绘画可以提高孩子注意力,让孩子变得聪明能干,心灵手巧,品德优良,还促进感觉知觉协调发展,对以后孩子的职业工作也有很大的帮助,因为在四化建设中的许多行业,都与美术有密切的关系,如建筑工程设计,机械制图,航空造船等。

说到这里,你会明白为什么身边美术机构那么多,学美术的孩子那么多,但是,选择美术机构一定注意这几点:

1、老师的专业性



无论是不是专业的美术老师,画画稍微有点好的就开始教孩子,拿出一幅画就开始让孩子画,直接告诉孩子如何画,画多大,上什么颜色,每节课下来所有孩子的作品就跟一个人画的一样。

完全忽略了孩子的观察,记忆,想象,创造,只是模仿,固化孩子的思维。

2、宽容心态对待



由于每个孩子都是一个独立的个体,每个人的能力不一样,有的孩子天生擅长画画,抽象思维比较强,在学习美术的时候提升很快;有的孩子学习能力差,但是可能思维清晰,表达能力强一些。家长要持有一颗包容的心,多鼓励,少打击他们的积极性。

我是幼师宝妈说育儿,个人观点仅供参考,如有疑问请留言。


幼师宝妈说育儿


为什么要对孩子进行少儿美术教育,主要是其作用决定的,比如智力、能力开发,兴趣、爱好培养,自我表达、知识积累、创新意识等等,很多学校美术课、很多少儿美术培训机构、很多家长,其目的并不是从将孩子培养成画家出发的,而是通过美术的形式,训练开发孩子各方面能力,为以后学习成长打下基础,接下来我们细说一下少儿美术具体作用:

1、智力开发、能力训练,包括认知能力、想象能力、动手能力等等,利用美术的趣味性,综合协调性,调动孩子好奇心,启发引导对事物进行认知,包括形状、色彩、结构等等方面,然后通过想象和形象思维进行自由表达,达到大脑开发的作用,然后通过美术创作(包括手工制作)过程训练孩子的逻辑思维、动手能力,身体协调能力等等,提高孩子表达的灵活性、多样性、准确性等。

2、兴趣爱好的培养,提高心理素质、审美意识、创新意识的训练。少儿美术也是发现孩子兴趣爱好,培养孩兴趣爱好的方式,美术作品过程是一个非常综合且需要耐心的过程,也是对事物情感和自我感受、客观判断理解感受的呈现方式,少儿美术对于孩子的心理影响有着强烈的作用。关于创新意识,人是视觉动物(不用多解释),画画表达对小孩子来说比语言表达能更快的掌握和使用,并且有时会比语言更丰富,想想你家的墙,也许你觉得这是孩子破坏力,但有几个家长回去发现小孩画的内容呢。绘画表达本身就是一种自我审美和创新的过程。

回答已经比较啰嗦,但是依然还是没说太清楚,美术是一个综合性学科,利用美术可以对孩子很多方面能力进行开发和提高,当然这也取决于其爱好兴趣和家长对小孩的意志和期待。








动物园美术课


1.和孩子的兴趣有关,我儿子5岁了,他特别爱画画,特别是爱画车,作业本没没用来写作业,全画上汽车了。

2.画画可以提升孩子大脑开发,有助于提升想象力,动手能力,审美能力,对于色彩的分辨能力……还是非常不错的

3.如果是爱动的孩子,画画可以提升孩子的注意力、缓解孩子的暴躁情绪。

4.孩子可以通过画,来表示他的内心世界,是爱?还是有烦恼?

5.一般爱画画的孩子,想象能力都是很强的。






亦文爸爸


1.开发想像力

学习艺术,孩子按照自己的兴趣、意愿学习自己喜欢的事情,更能培养孩子们大胆的想力。

2.促进身心和谐发展

艺术本身就是一种游戏,孩子们在艺术的熏陶下,用艺术的方式来表达自己的情感,发泄他们的情绪,使儿童心理得到平衡。

3.提高记忆力

孩子学习艺术,比如绘画、弹琴等,他们学习的内容并不是虚无的,是对现实的一种记忆恢复,孩子们将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来,然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表达出来。

4.培养审美能力

对于孩子来说,他们的认知和审美能力较弱,审美标准还很模糊,而艺术环境带来的审美能够正确引导孩子的审美能力。




爱吃辣椒的红椒


有很多明星也把孩子送去学习画画了,例如李亚鹏和王菲的孩子李嫣,田亮的孩子森蝶和李湘的孩子王诗龄等等。由此可见对孩子进行少儿美术教育还是很有必要的。那学习画画到底会对孩子有哪些方面的锻炼和培养呢?会让孩子有哪些提高呢?

首先学习画画会锻炼孩子的想象力。画画是一个先有构思而后落笔的过程,并且两者相比巧妙的构思更为重要。所以经常画画,有系统的进行绘画训练,孩子的想象力会得到很大的提高。

其次画画还会锻炼孩子的动手能力,画画是一个需要动手实际操作的活动,孩子要拿着画笔在画纸上或者画板上笔走龙蛇的进行绘画创作,不时地还会调换色彩,在这个过程中,孩子的动手能力就会得到锻炼。

除此之外绘画还会锻炼孩子的审美能力,因为绘画就是一个制造美的过程。而且当一幅画完成后,孩子首先就会先对画作进行一番审视,并进行一定的评价,而这样的过程就是孩子在潜移默化的进行审美能力的锻炼。

人们都以为画画是外在的人的活动,其实不然,画画还会建设孩子的内心世界,就像美术宝1对1在课程设置上就关注孩子的内心建设,有些时候孩子画出的话家长总是难以理解,这就是因为孩子画出来的不单单是眼中观察的世界,其中也有他内心的想法,只不过家长还不能够理解。所以少儿美术教育,是孩子成长过程中必不可少的一个过程!


小芳2428497


可以培养孩子的专注力,想象力

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