冷雨
教學目標：
知識與技能目標：積累常用文言詞語：實詞"矜"、"頷"、"釋"、"忿"、"徐"、"遣"；虛詞："爾"、"以"、"但"。
過程與方法目標：培養運用所學過的知識閱讀文言文的能力，培養學生質疑探究的能力。
情感態度與價值觀目標：感受作品中的文學形象，體會"熟能生巧"的道理。
教學重點：
1、課文的朗讀、背誦。
2、文言詞的積累。
3、把握人物形象，體會"熟能生巧"的道理。
教學難點：
1、自主閱讀文言文，自行提出並解決問題。
2、訓練學生的拓展思維。
3、由人及己，讓學生從中受到教育和啟發。
教法學法： 誦讀教學法，自主、合作、探究法。改寫法。
教學課時：2課時
教學過程：
第一課時
一、導入
賣油翁——學習方法
讀： 字的正確讀音 注意停頓 熟讀、讀出韻味
記：作者、年代、朝代、 選自、評價 字、詞的意思 準確解釋全文 背誦課文
思：這篇文章有什麼 教育意義？ 揭示了什麼道理？
談：自己的生活實際 受到的啟發
歐陽修(1007～1072) ，北宋時期政治家、文學家。唐宋八大家之一。字永叔，號醉翁，晚號六一居士，諡號"文忠"。吉州永豐（今屬江西）人。歐陽修自稱廬陵人，因為吉州原屬廬陵郡。著有《歐陽文忠公集》。
韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍
三、朗讀 打開古文學習的大門
朗讀課文 疏通文意
要求：
（1）畫出生字詞，並標註拼音。
（2）讀準字音，朗讀全文。
檢測字詞
陳堯諮 zī 自矜 jīn 家圃 pǔ 睨之 nì 發矢 shǐ 頷之 hàn 杓 sháo 酌油zhuó
朗讀課文 疏通文意
要求: 聽朗讀，並請跟讀。
《賣油翁》朗讀
陳康肅公/堯諮/善射，當世/無雙，公/亦以此自矜（jīn)。嘗/射於家圃，有賣油翁/釋擔而立，睨（nì）之，久而不去。見/其發矢/十中八九，但/微頷（hàn）之。
康肅問曰："汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰："無他，但手熟爾。"康肅/忿（fèn）然曰："爾/安敢/輕吾射！"翁曰："以我/酌油/知之。"乃取一葫蘆/置於地，以錢/覆其口，徐/以杓 （sháo） /酌油/瀝之，自/錢孔入，而/錢不溼。因曰："我/亦無他,唯/手熟爾。"康肅/笑而遣之。
四、尋疑 體念書海探險的樂趣
指出下列"而"字的用法
1 釋擔而立 連詞 表順承
2 而錢不溼 連詞 錶轉接 可譯 可是
3康叔笑而遣之 連詞 表修飾 可譯 "著"
競賽 展示你的聰明才智
指出下列"以"字的用法
1 公亦以此自矜 因為
2 以我酌油知之 憑或靠
3 以錢覆其口 用、拿
4 徐以杓酌油瀝之 用、拿
下列"之"字分別指代什麼：
1睨之 代陳堯諮射箭
2但微頷之 代詞 指陳堯諮射箭十中八九
3以我酌油知之 代詞 指射箭也是憑手熟的道理
4 以杓酌油瀝之 代詞 指葫蘆
5 康叔笑而遣之 代詞 指賣油翁
第二課時
五、賞讀課文 讀出語氣
活動：
1. 分角色朗讀課文，要求揣摩人物語氣，讀出兩人說話時不同的語氣。
2. 同桌兩兩練習，然後，在班上分角色朗讀。
臨場發揮 動畫解說
賞讀課文 讀出語氣
朗讀時，陳堯諮和賣油翁兩個人說話時的語氣有什麼不同？
陳堯諮：要讀出他的傲慢，自信，自矜。
賣油翁：要讀出語氣的平淡，不卑不亢，不急不躁。
為什麼兩個人說話時的語氣會有這麼大的不同？
陳堯諮因為善射而自信，自矜；
賣油翁因為技善而自信、謙和。
六、賞讀課文 讀出態度
請給第二段人物對話分別加上表現人物神態的詞語。然後，再一次分角色表情朗讀課文，要求讀出人物說話時的神態。
康肅（傲然）問曰："汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁（不以為然）曰："無他，但手熟爾。"康肅（忿然）曰："爾安敢輕吾射？"翁（不溫不火）曰："以我酌油知之。"乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不溼。因（平淡）曰："我亦無他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之。
陳堯諮與賣油翁對話的神態變化，其實是其對待賣油翁態度的變化，思考陳堯諮的態度前後發生了怎樣的變化，原因是什麼？
陳堯諮對賣油翁的態度變化過程：
反感——惱怒 ——佩服——認輸（笑）
變化的原因是：賣油翁技術純熟但並不自誇、自傲，沒有"以此自矜"。
七、賞讀課文 讀出人物
通過陳堯諮前後態度的變化，你認為他是一個怎樣的人？
陳堯諮是一個射技高超，自傲，但又知錯能改的人。
八、賞讀課文 讀出主題
請大家朗讀全文，思考這個故事告訴我們一個什麼道理？
這個故事告訴人們一個道理，熟能生巧，即使有什麼長處也沒驕傲自滿的必要。
從這個小故事中你受到哪些啟發呢？
（1）一個人要想成功必須苦練從而手熟最後達到技高。
（2）一個人即使有了高超的本領也不能驕傲自滿，山外有山，人外有人，應謙虛謹慎。
學了課文，你認為一個人應該如何看待自己和別人的長處？請用名言警句來回答。
九、積累名言警句
三人行，必有我師。 擇其善者而從之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。
謙虛使人進步，驕傲使人落後。
自滿人十事九空，虛心人萬事可成。
謙受益，滿招損。
驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
— 老舍
尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。
—— 屈原
十、閱讀啟發
1、正視自己的長處，揚長避短
2、正視自己的缺點，知錯能改
3、謙虛使人進步，驕傲使人落後
4、人應有一技之長
5、自信是走向成功的第一步
6、強中更有強中手，一山還比一山高
7、藝無止境
8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視
10、智者超然物外
十一、作業
1、背誦課文。
2、把課文改寫成白話文，可以適當添加情節。
板書設計
賣油翁
態度變化 反感——惱怒 ——佩服——認輸（笑）
陳堯諮 射技高超，自傲，但又知錯能改
主旨 告訴人們一個道理，熟能生巧，即使有什麼長處也沒驕傲自滿的必要。
課後反思
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