二月雪聲
四個月的課程不可能兩個月上完，但是可以肯定的是上課進度會加快。學校具體怎麼上課，每個學校都是有不同安排的。
第一，疫情期間學生都已經進行了網上課程學習，有的學校是觀看的免費直播課，有的學校是老師直播複習，有的學校是老師直播上新課，因此，開學後是從頭開始，還是簡單複習後繼續上新課，這要根據該學校疫情期間的課程安排。
第二，網課的效果對大多數學生來說，效果都是不如線下的，個人覺得開學後可以這樣安排：各個年級先對線上期間的課程進行快速的回顧複習，複習完成後進行考試，老師根據自己班的考試成績進行分析。主要把錯誤率高的知識點挑出來，重新進行講解。這樣既可以對線上的知識進行回顧，又保證新舊知識學習的有效性。
小鄧老師英語講堂
我們這邊老師都明確說了，線上認真上課，開學不要指望重新再上。通過孩子做作業和檢測，我個人覺得對我家孩子影響不大。小學生，知識點就那麼多，線上20分鐘濃縮課程，線下做做作業，鞏固一下，足夠了。
對於自律性差或者本身就不太想學習的孩子，即使線下上課，還是一樣不聽課。
還是要家長從小培養孩子學習的自覺性。
端正孩子的學習態度，讓孩子知道為什麼而學遠比單純的知識灌輸更重要。
我家孩子從小愛畫畫，所以他的目標就是考上一所好的美院，以後從事設計之類的工作。這是他自己為之學習的目標，因此學習比較省心。
他不是為了家長學習，是為了自己的夢想去學習。
激發孩子學習的內驅力應該從小就要去引導激發。
少俠的辣媽江湖
這個假設根本就不成立！！！我們學校高一學生原定2月1號返校開學考，正式上課是2月3號。但因為疫情，我們老師從1月31號就開始直播上新課了！而且跟在校學習相比，直播課更累！在校學習，學生週日一天是週考，不上課的。現在直播課學生根本沒有休息時間，從1月31號到現在沒有一天休息，因為課表排的滿滿的，每天三科，每節90分鐘，中間沒休息，哪怕十分鐘都沒有！老師講得累死，學生聽得看得發瘋，還費眼睛！沒課的時候學生還得完成各科老師佈置的作業，老師必須按時批改。另外，省平臺還統一發布空中課堂，學生要抽時間觀看，老師觀看並且記聽課筆記！說實話，不開學的這段時間，除了不用上7:00的早自習和10:00結束的晚自習外，師生都比在校還累！這就是現狀！怎麼可能上不完內容！滑天下之大稽！
sunshine64608813
疫情期間一直實行的是線上教學，開學後實行的是線下教學，課堂教學。線上教學的進度可以說是非常的緩慢，而且也有很多的弊端。再加上學生復學後，還要讓學生適應一般時間。所以我覺得掉下的課程不可能在這兩個月內上完。
大江東去浪濤盡
很高興回答這個問題！
根據疫情防控情況，全國各學校將會陸陸續續開學。對於開學後是否用週末或假期來補課，教育部已經給出明確回覆：各地區和學校可以根據自身情況做出決定。
所以，我們不用擔心四個月的課程是否用兩個月完成，學校會根據實際情況進行調節。
我認為我們現在應該做的是：
- 1.精心備課，認真上好網課，爭取用少的時間將知識點、重難點講明白，講透徹；鼓勵學生和老師積極互動，努力爭取家長全力配合！
- 2.復課後，教師根據學校要求制定詳實的教學計劃。由於時間緊，任務重，不論是練習題還是家庭作業都要精選，選有代表性的習題！
- 3.運用小組合作機制。充分調動學生自主管理的積極性，發揮小組長的引領作用，啟動“兵教兵”的輔困模式。
- 4.多和學生談心，瞭解他們的想法讓他們知道，他們不是孤軍奮戰，老師一直都和他們並肩作戰！讓他們充滿信息，相信一定
- 5.勤檢測。把握學生對知識的掌握情況，以便及時進行查漏補缺。
- 6.做好家校溝通。多和家長交流，讓家長做你強有力的後盾，充分發揮家長在家的監督作用。
以上是我的一點想法，不當之處請指正！
馨悅豐碩
根本不存在“兩個月時間上完四個月的課”的“趕進度”問題。
以我校為例，2.24日是原定開學時間，老師們的網課也是從這一天開始直播的，教學進度教學流程及要求、教學時間和以往完全一樣，所以根本不存在“兩個月時間上完四個月的課”的“趕進度”問題。
目前各地各校都熱烈響應教育部“停課不停學”的號召，中小學都開始了線上教學。實際上並沒有“停教”，故學生並沒有“停學”，一切如常，只不過教學和學習地點發生變化而已。
我猜想你應該是一位家長，你真正擔心的是孩子網課期間學習效果不佳，回校後期待老師從頭開始再上一遍，以便給你孩子“補補課”，我只能說別幻想了，還是好好督促你家孩子認認真真跟著老師學吧。時間滾滾如流水，怎麼跳進昨天的河裡呢？
暗香屋
復課後的課如何上，不是一兩句話能講清楚的。不同年級不同學校情況不同，需要教師因學情而教。我想作為教師應該知道在疫情期間你的學生學習情況，在線學習的效果怎麼樣，還存在哪些薄弱環節等等等等。根據學習進度、學習效果和課標要求制定一個詳細的教學計劃。千萬不能為了完成教學任務趕進度，無視教學規律加重學生負擔。如果是非畢業班不妨從長計議把疫情期間耽誤的課程放在整個學段去考慮，對於畢業班就要動點腦筋了。不管是什麼樣的班級，復課後的教學更應該重視課堂教學效率，做到精講精練。
為了保證教學質量，此時老師更應該重視備課，精心安排每一個教學環節，把課教好，在有限的時間的將因疫情造成的損失多回來。
一方水土育一方人
你好。因為肺炎疫情，已耽誤了兩個月的學習時間了，學生復課後四個月的課兩個月上完，怎麼上?耽誤時間只對初三、高三學生而言的，因為初三、高三的中考、高考沒延遲的話，就相當於耽誤二月、三月兩個月，若延遲的話，時間耽誤就少一點。至於非中考、高考年級的學生，學習時間是不會耽誤多少的，用雙休日、節假時以及暑假的時間補上就行，把暑假作寒假放，由原來的兩月變為只放二十天就補上了所耽誤的時間。
初三、高三四個月的課兩個月能上完嗎?
兩個月與四個月相比，時間肯定沒有四個月那麼充足，但內容還是可以上完的。怎樣安排才能在2個月內把4個月的任務完成呢?
第一，把三輪複習變為兩輪複習。
就高三而言，第一輪複習已基本搞完了的，若沒有搞完的，通過上網課也基本複習完了。原計劃第二輪複習，是按知識分塊進行復習的，時間一般安排2個月，是二、三月兩個月的時間的。第三輪複習是查漏補缺，迴歸教材的，時間安排一個半月到兩個月的時間。現在因為耽誤了兩個月，所以，把二、三輪複習合為一，只進行第二輪複習，在第二複習過程中穿插回歸教材，把原由學生自己看教材換為教師指導學生看書，可以提高學生迴歸教材的效率。
第二，利用雙休日、節假日補回一些時間。原來清明節、五一勞動節、星期六、星期天都放假的，復課後連軸轉，上課至高考前夕，可以補回半個月時間。
第三，適當減少考試次數，把考試時間安排緊的，由原來考兩天，改為考一天和一個晚自習，節約一天時間，這樣可以補回一週的時間。
總之，只要三月底或四月初能正式復課上學，對高三學習影響還不大。就是有影響，人人如此，影響也就消除了。
HX教師
看到這個問題，很想回答。
一、不知您是老師還是家長。
如果是老師，要很好地梳理好自己所教的知意重難點。現在就做好充分準備，新知、練習、檢測都要有條理，目的明確，注重實效，不搞形式，具體有針對性。對假期裡的學生要有了解，佈置好可自學，閱讀、背誦的知識。監控好網上學習效果。隨時準備開學。
二、家長
管理好自己孩子的生活、學習，不要一切等到開學。養成自覺學習的好習慣，從讀書開始，上網找相應到相應的教材，引導孩子讀好每篇課文。寫字，學會寫生字表裡的每個字，理解其字意。數學，會基礎計算。英語會有老師的閱讀示範，自己學習讀每篇課文，抄寫背誦課文。其它科也盡力多學些。對以前學過的知識不足的，及時補上。開學會輕鬆些。沒事時，多讀課外書，豐富自己的知識，開闊視野。
高閣聽雨
我是這樣認為的，肯定會花幾天的時間把網上學的知識鞏固一下的，而且去學校上課的第一件事，肯定就是考試，學校老師摸摸底，瞭解瞭解在家網課上到了什麼程度，當然如果說要佔用暑假，和星期六的時間的話，這不是學校和老師能說的算的，要看教育局了，我是家長，當然希望學校裡能多上他十天半個月的，在給網課學的鞏固鞏固，如果不多上我也不會特別急，我家裡盯的也很緊，別人怎麼上，我們也怎麼上，也不至於拉別人多少，畢竟遊戲不玩，努力上課的，只是作業拖拉，只能完成老師的任務，不能多額外學習而已。其實首先我們要儘量讓孩子在家好好學，學校能補最好，不補也可以，要做這樣的心裡準備。
