悠悠漫天云
对于初中学生来说，阅读是学好语文的头等大事。
语文学习包括听、说、读、写，其中听和说是在小学阶段主要训练的技能，到了初中以后就是重点培养读的技能了。
读的形式有很多种:大声朗读，默读，细读，精读，反复读等等。读的内容包罗万象，课本上的文章，古诗文，课外阅读资料，优秀的作文，甚至于现在的名著阅读等等。
阅读的目的和作用有哪些呢？
首先，阅读可以培养语感，增强孩子的语言感知能力，了解口语和书面语的不同。有些同学的作文都是大白话，就在于不能区分口语和书面语，还有的同学作文语句不通顺，就在于语感不好。
其次，阅读可以丰富孩子的知识面，学到更多的知识:天文地理，人文科学；阅读可以拓宽孩子的视野，了解到更多的常识。
第三，阅读还有助于孩子的作文写作。通过阅读优秀的文学作品，可以学习作者的遣词造句、谋篇布局、表达技巧、如何立意，如何引用名言警句等等。
总之，阅读是初中生学好语文的关键！让我们大家一起开始阅读吧！
雎枫
如果是想提升成绩，这么问的话，肯定是做题。
但是做题不是盲目的做题，考了许多年试，语文卷子上会出现哪些题型都已经了解了。静下心来，把最近几次考试的卷子都掏出来（最好是考试卷子，更真实反应你的情况)把你每部分的失分情况统计出来，找到最严重的地方，比如说我那会儿就不会做古诗文阅读。然后就开始买那种古诗文阅读题，或者把每份卷子里的古诗文挑出来做了。这是初步的挑拣。
还可以更有针对性的，这道题问中心思想，这道题问某个字的好处……
想要提高成绩，刷题是最直接的方法，但是要学会有针对性的刷题。你刷十道会的也不如一道不会的来的实在。
你可以选择一个下午，找足够的同一个题型的题，连着一直刷，对答案，刷。做到最后，就会发现有些东西不知不觉就会应用了。这个是对我这种对语文的感悟能力不是那么强的人的，比较拙，但是很有效。
当然，如果不是初三党，高三党这种时间比较紧迫的人的话，阅读才是治本的方法 多读书，读好书！对文学的感悟会在你不知不觉中提升 。
祝你在文学的世界找到快乐呀！
又是爱学习的一天
阅读理解是语文考试的重要题型，约占考分的百分之四十。突破、掌握了阅读理解这类题型，语文考试成功了一半。阅读文体分为这些:议论文、说明文、记叙文、散文、诗歌和小说。这些文体都有自己具体的形式结构要求和阅读解析技巧，需要透彻把握，熟练操作。阅读文章，是作者和读者在思想上的碰撞和交流，仁者见仁，智者见智，需要匡正“三观”，只有树立正确标尺，才能作出正确研判。
山村与读书
我认为小学阶段语文最重要的是阅读。阅读是听说读写等综合的语文活动。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
小学阶段的阅读需要注意的问题：
一，领悟阅读方法
在教学中应注重分析精读课文，体会阅读方法；在课堂中注重演习略读课文，应用理解的阅读方法；在习作中注意运用阅读中学到的方法，升华对阅读方法的理解。
只有这样坚持下去，学生在阅读上就会如鱼得水了。
二，重视朗读训练
1，自读(去思、去想、去创)
注重学生独特的体验和理解。
2，自问（爱读、读好、会读）
提供并创造给学生充足的时间和空间。
有了读的兴趣就会产生问题（爱读）；解决问题的关键就是深入读书（读好）；问题解决的表现就是感情朗读了（会读）。
3，自说（创作、反思、提升）
学生表达出个性化的理解，从而转化为阅读力的提升，使语文素养得到全面的提高。
总之，阅读是一项长期、系统的学习工程。阅读学习中一定边阅读边理解，切勿囫囵吞枣；阅读学习中一定边阅读边训练，切勿纸上谈兵。
逛吃的人
有必要，我觉得现在就应该做以前做过的题目，而且每科都应该。但是在做的时候你应该忘记当初做题时的那种思路，看着题目，自己问问自己到底它是考察什么的。（还可以增强信心哦）
Ps:关于语文我不知道你是哪个省市的，但是根据我的经验（全国卷类型的语文试题），其实前面的小题做的时候，字词应该很难考到一样的，但是标点，语病什么的你就得当心了，不是去记题目，而是应该仔细看看它到底为什么用错了，到底这个标点有几种用法，最重要的是阅读，看清楚标准答案的答题套路，不要自己那样啰啰嗦嗦一大堆。
其实高考比平时简单的，我觉得哈。语文什么的性价比最高了，我高考前完全没怎么看语文，最后结果还挺不错的。语文无论选择，客观都靠你前十几年的积累，它是最不可能发挥失常的一科吧。
攀阅
语文最重要是什么，语文最重要的是阅读和写作，掌握了它人类就会进行很好交流思想。当然，对不同学段的学生阅读能力的要求是不一样的。
掌握的一定的方法技巧后再进行一定量的试题练习就可以了，做题主要是掌握阅读知识及能力的手段，阅读能力的提高是目的。
对小学低年级的学生来说，识记是最重要的，记忆拼音，字，会组词，造句，接看会看图说话等等，对阅读方面提出的要求很低。对于小学高年级的学生来说己经掌握了一定量的字词句段，对阅读提出初步要求，这个阶段接触的主要是写景状物、写人记事类的文章，要求学生能掌握基本的主要内容，认识到文中的人物品质以及表达出作者什么样的思想感情，能够回答较浅的问题。到了中学，又会接触到议论文，阅读能力要求明显提高，通过较强的分析概括能力才能读懂文章，回答较难的问题。大学阶段，对阅读能力要求就要更高了，阅读国内外大量的专业文章，同时自己也会谋篇发表自己的专业论文。
学以致用，学语文就是学会掌握阅读写作的方法的一门学科，通过做一定量的题来巩固阅读能力就可以，不要为做题而做大量题，没那个必要，阅读写作是语文综合能力的表现，所以阅读写作能力是最重要的，这也是以后语文高考命题中提高阅读写作分值的原因。飞翔鸟语文希望家长朋友从小重视对孩子的阅读能力的培养。
小学初中全科
作为一名高中语文老师，我的建议是：大量做题，重点突破。通过做题，不断训练自己的做题速度，培养做题的一种感觉，这是单独训练阅读无法达到的。另一方面，还是要重点突破，找到薄弱环节，研究问题与答案之间的关联，明文体，掌握并熟悉每一种文体的基础知识，还要学会规范性答题，适当背一些答题的套路性语言。总之，如果时间紧张，加之整体试题已经刷的差不多了，那就重点突破阅读。反之，最好兼顾一下！
夕楼读经典
语文最重要的是阅读，作文也是阅读的一种考查形式。学生要在阅读中体会作品的内涵，感悟作品的思想，走进作者的内心，把作品的精神养分融入自己的骨子里。当然，毕竟我们现在面临的还是应试考试，答题的方法套路是很重要的，掌握答题套路的基础上去阅读会收到事半功倍的效果。再通过大量做试卷去熟悉题型，熟悉解题技巧，总结完善答题套路。以上各方面综合起来形成合力，相信语文这一学科会学得不错哦。
李老师语文课堂
听说读写是语文的四大基本技能：我认为阅读和做题并重
第一、厚积才能薄发，一定量的阅读，可以扩展思考问题的角度，一定的阅读量，做题往往可以有新意，一定的阅读量，做题时可以提高做题的思路清晰。学以致用，阅读可以帮助提高做题技巧，所以阅读是基础。
第二，要提高语文成绩，光有阅读还不够，还得进行专题训练，特别是高考语文，考场作文，都有一定的技巧，这些只能技巧的形成需要一定的量专题训练，俗话说：熟能生巧。
所以：我认为，学习语文，阅读和做题并重。
悉心倾听
语文最重要的当然是阅读。阅读可以开视野，广见闻，帮助孩子们增加生活阅历，增加文化知识，提高文学素养。而不注重方法的做试卷，是在虚掷生命，从某种意义上说，无异于谋财害命。
