大家好，我是邦幫。一位高三語文教師兼班主任。今天是高考倒計時80天。
今天給大家帶來滿分作文中常出現的論證方法——假設論證。
“假設分析法”：
運用假設推理對所列舉的論據進行分析，來證明自己的觀點，使事例和析例正反映襯，很有說服力。
舉例：
《六國論》——向使三國各愛其地，齊人勿附於秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。
注意：
對語段進行假設分析時，如果舉的例子是正面的，那麼就應從反面來假設分析；如果舉的例子是反面的，那麼就應從正面來假設分析。
例1：
追求雖不同，但心無旁騖、奮鬥不止卻相同。再美麗的藍圖，在懶漢的手裡，也是一張廢紙。而奇幻小說《少年派的奇幻漂流》在李安的手裡就成了電影大作。試想，如果李安沒有驚人的毅力，他能夠堅持將劇本修改了近四百次嗎？如果他沒有義無反顧的奮鬥精神，他能夠花費三年的時間將電影效果精確到每個水分子的質感嗎？
邦幫分析:
文中用“試想，如果……如果……”的句式，對事例從反面加以剖析，從而有力地證明了論點“追求雖不同，但心無旁騖、奮鬥不止卻相同”的正確性，方法巧妙。
例2：
“世界上沒有完全相同的蛋，當你畫了一個，再去畫另一個時，形態又不同了。即使同一個蛋，從不同的角度去看，其形態也有很大的區別。只有把畫蛋的基本功練好了，才能畫出更好的畫。” 達．芬奇老師的諄諄教導，說出了一個真理：基本功訓練很重要。由於達．芬奇從師階段培養了紮實的畫畫基礎，他後來成為了歐洲文藝復興時期的卓越的畫家。
邦幫分析:
這一語段陳述了達．芬奇的奮鬥結果並且作了簡單的原因分析，應該說有“敘”也有“議”。但說理是可否再深入一點，再透徹一些呢？
修改後：
試想，他沒有紮實的繪畫基本功，不能從不同角度觀察到同一對象的細微差別，不能發現創作對象隨著光影、色調的變化而變化，不能認識到“世界上是沒有完全相同的雞蛋的”，他能創作出被譽為世界畫壇一絕的《蒙娜麗莎》嗎？那“神秘的微笑”決不可能是信手就能抹出來的。幹什麼事，都要從打基礎開始。俗話說得好，萬丈高樓平地起，這也是達．芬奇畫蛋的故事給予人們的深刻的教育意義所在。
邦幫分析:
這一改文從事例反面的三個角度進行假設，採用排比句、反問句，語勢極為強勁，具有不可辯駁的力量，令人信服地推出了“達．芬奇如果沒有紮實的基礎，就沒有他後來的成功”的結論，使說理更加完全、充分。
例3：
貝多芬28歲那年得了耳病，到57歲逝世，中間20多年的歲月，都是在與可怕的聾疾苦戰。但是貝多芬沒有向命運屈服，他憑著頑強的意志與病魔做鬥爭，終於在逝世前幾年寫成了一生中最著名最富有戰鬥力的作品《第九交響曲》。
修改後：
試問，是什麼使貝多芬走向了成功？是頑強的意志，不屈的奮鬥精神。試想，如果貝多芬在厄境中缺
少了頑強的意志，還會成為世界上最偉大的音樂家嗎？顯然，答案是否定的。所以我敢肯定的說，只有有了頑強的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。
邦幫寫作提示：
多問幾個“如果不這樣，會怎麼樣”“為什麼”能使論證更深入。
今天的分享就到這，感謝關注。邦幫老師的宗旨：你的未來，是我的心願。
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