人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 ——歌德
先来思考一个问题——“我们为什么要学习？”
这个题目就像是问“人为什么要活着”一样困难，每个人都有自己的观点。
其实这个问题不但对正在上学的学生来说非常重要，对每一个成年人来说也极为重要。
现在很多孩子学习没有积极性，原因当然是多方面的，但有一个非常重要的原因，那就是孩子不明白学习到底是为了什么。当一个人不明白他干一件事情的目的是什么时，他就很难有动力去坚持。
学生要学习，蓄积自身能量
很多家长一般会这样给孩子解释学习的目的：好好学习就可以上更好的中学，上更好的大学，找更好的工作，过更好的生活。这样的逻辑大体来说是没有什么问题的，毕竟要想过上幸福的生活离不开经济这个基础。
但很多孩子被家庭保护的很好，他很难体会到没有钱对他是个什么概念，而且对一个还没有走向社会的孩子来说，跟他去说上学的目的就是为了更好的生活也显得太遥远、太抽象，尤其对年龄还比较小的孩子来说，理解起来就更为困难。
所以小思建议家长们可以这样和孩子解释学习的目的：
1.努力学习，不一定让你很有钱，但可以让你看见更大的世界，拥有更多的机会。
关于这一点，大家看到最多的就是龙应台写给儿子的话：
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
人活着就需要有养活自己的能力，在知识社会，要想很好的养活自己，就必须具备一定的知识水平，而学习是获得知识的唯一途径。
只有具备丰富的知识，你才能很好的在这个社会立足，你的生活才会有更多的选择机会。否则，你可能不得不为了生计而工作。
我们很多人年轻的时候，放纵自己，贪图安逸，不努力学习，没有掌握有竞争力的生存技能，当年龄越来越大的时候，为了生活，不得不从事收入微薄的工作。
年轻时候的安逸和享受可能带来的是一生的卑微生活！
2.努力学习，不一定会延长生命的长度，但一定会拓展生命的宽度。
一个人的成长是永无止境的，孔子到了七十岁才修行到“从心所欲不逾矩”，我们一般人需要的时间可能会更长。
人生就是一个不断成长的过程，而学习是一个人成长的唯一途径。人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个获得知识、丰富阅历的重要途径便通过读书来学习。
当一个人体会到自己不断成长的时候，那种发自内心的快乐是其它物质享受带来的快乐无法比拟的。这里的成长包括学习到新知识、明白了新道理、对人生有新认识、心理不断地成熟、人格的不断完善、自我境界的不断提升。
3.努力学习，不一定能让你成为完美的人，但一定还会帮你不断自我完善。
“玉不琢，不成器，人不学，不知道。” 意思是说，玉如果不加琢磨，不能成为很美的饰物；人如果不学习，就不会明白“大道”。这个大道，不光是人生中的很多道理，还包括天地和生命的智慧。
人生就是一个不断成长的过程，成长的快乐是一个人最大的快乐，成长包括学习到新知识、明白了新道理、对人生有新认识、心理不断地成熟、人格的不断完善、自我境界的不断提升。
而学习是一个人成长的唯一途径。当一个人体会到自己不断成长的时候，那种发自内心的快乐是其它物质享受带来的快乐无法比拟的。
成年人要学习，提升核心竞争力
随着社会的进步，知识的更新越来越快，很多知识几年后可能已经过时，而一个人要想不断进步，都需要终身学习，大量的知识和工作技能都需要我们工作以后来学习。
吾生有涯，而学无涯。
学习是一条没有尽头的路，你能学到多少，取决于你要学多久。
有句名言说：人最大的敌人，是对自己的满足。要认真学点东西，必须从不自满开始。
我们每个人都想取得世俗意义上的成功，拥有更多的财富，过上富裕的生活，得到别人的尊重。
查理·芒格曾经这样评价股神巴菲特：“我这辈子遇到的来自各行各业的聪明人，没有一个不每天阅读的——没有，一个都没有。而沃伦（指巴菲特）读书之多，可能会让你感到吃惊，他是一本长了两条腿的书”。
很多时候，你以为决定你成功与否的，是你的能力、运气或机遇，但它其实就在于你对待学习的态度。
我们思语也为想学习的女性家长设立了“思语妈妈帮课堂”，为留学家庭的妈妈们解决语言困难。学生家长可以在课堂上通过学习提升自己的各项技能，如英语口语、插画、插花、茶艺、扎染......不仅仅是为了陪读孩子，更是为了提升自己！
感兴趣的妈妈们可以留言给小思了解详情~
老师要学习，促进专业成长
没有教师就没有教育，没有博学多识的良心教师，就难有优秀阳光的三好学生。
新时代的老师有新时代的教学难点，比如怎样个性化培养学生，因材施教；比如如何利用教材，让学生更好吸收。只有不断学习，创新教学方式、开发更加灵动、富有生机的课程，打造更加新颖有趣的课堂，才能牢牢抓住学生学习的心，带领学生在知识的海洋里欢快遨游。
特殊时期，思语的教学老师们从线下面授转战云端授课，在自我隔离的同时也不忘自我提升。
思语教研组多次为教学老师们安排了丰富的线上直播培训及教研活动。梳理教学工作中会遇见的各项问题，集中讨论出最优的解决方案，教学老师们在学习过程中认真记录。讨论环节积极发言，献计献策，为思语接下来的教学工作注入了很多新思路。
除教研培训之外，老师们还积极开展自主学习。在未来的课堂上，请期待我们的思语老师，读名著，引经据典，给学生们带来寓教于乐的精彩案例，点燃课堂氛围！
学无止境，不进则退
人只有通过不间断地学习才能获取真正的知识，才能知道天有多高、海有多深；才能不断汲取养分，成就更加优秀的自己；才能不断拓宽我们的眼界和格局，让我们明白人生的意义在哪儿。
华罗庚：世界著名数学家，中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论等多方面研究的创始人和开拓者。他在成为一位顶尖的数学家之后还在努力学习，刻苦钻研数学，为人类解开了一个又一个的难题。
钱学森：享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业的奠基人，中国两弹一星功勋奖章获得者。就在他取得了一系列举世瞩目的成就后，仍然没有停止学习，提出了核火箭的设想，为我国航天事业的发展做出了不可磨灭的重大贡献。
学习与年龄无关，与心态有关。
真正有目标有追求的人，从不会在学习的路上给自己设限，而是会把学习内化为一种自觉的行动，让学习引领着自己走向人生的巅峰。因为他们明白，只要还有学习，人生就有无穷可能。
无论什么时代，“活到老、学到老”的道理永远不会过时。唯有学习，方能让你与时俱进跟上社会的步伐，不被淘汰。
高尔基说：如果不想虚度一生，那就学习一辈子。
让自己保持成长心态，努力学习，好学不倦，就是你从平凡走向不凡的开始！
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