螺絲小鎮

我是一點拾貳，與你分享我的看法。你的問題其實比較普遍。前兩天，一個朋友聯繫我，說耐心陪讀了3年基本能“母慈子孝”，今年上個網課，竟然忍不住打了孩子，心裡很不舒服。在疫情下，人的心理難免會產生各種變化，孩子也會因為長期在家裡而不適應，出現各種各樣的問題。所以我們要做的，就是理解彼此，直面問題，然後解決它。

具體來看，你的問題可以一分為二：

一是，孩子網上學習，效果不好怎麼辦？

二是，家長輔導，忍不住打孩子怎麼辦？

01

優化網課學習效果的3個小建議

網上學習效果不好的問題，是比較普遍的，不要太擔心。在教室裡上課，有學習氛圍，老師的聲音360度立體聲環繞，小朋友們“正襟危坐”不敢含糊。還記得我小時候，一說“老師來了”那個老實。

現在，因為非常原因，只能在家上網課，如何優化學習效果？提供給你4個小建議，供參考：

1、幫助孩子做好的計劃表

做計劃表，是讓孩子有目標感，也能體會到完成目標的成就感，內化為自我學習的動力。短時間不容易實現，但每天知道做什麼。怎麼做計劃表呢？根據孩子的特點做。比如，孩子小好動，那麼可以採取“短時高頻”的安排，可以20分鐘為一個單位。例如：第一個20分鐘完成語文，休息10-15分鐘；第二個20分鐘完成數學作業，休息10-15分鐘，以此類推。這樣孩子不會太累，家長也能從輔導的“緊張氣氛”裡緩一緩，避免情緒爆發。

2、監督落實每天的小目標，注意補缺

家長負責監督，每天計劃的小目標的完成情況，這樣有助於孩子養成習慣。家長監督主要分為3個方面：

（1）監督孩子課後獨立完成作業。獨立很重要，這是養成自我學習的重要一步，在作業過程中過多幹預，可能會讓孩子在遇到問題時產生依賴。

（2）監督孩子將作業提交、錯誤訂正，及時將錯題記錄在錯題本上，以備之後補缺，鞏固學習。

（3）監督孩子做好預習工作。學習的四個環節:預習——學習——練習——複習（總結）。由於現在普遍是線上授課，老師沒有辦法瞭解每個學生的具體學習情況，只能夠按照自己的計劃往前推進課程，如果不能夠提前預習所要學習的知識，並且將自己不明白的地方進行標明，就會影響聽課的效果。

3、讓孩子參與制定獎勵

根據孩子的年齡特點和愛好制定獎勵，比如低年級的孩子愛玩，那麼獎勵可以變成增加休息玩樂的時間。再比如，孩子喜歡某類課外讀本，那麼獎勵可以變成每天增加閱讀課外讀本的時間。切忌用單純的物質獎勵，來賄賂孩子。比如，你寫作業，給你買遙控賽車/飛機……這樣容易會讓孩子形成錯誤的獎勵觀念。

02

家長輔導：放輕鬆，欲速則不達

家長為了孩子學習，付出的心血是很大的。面對孩子學習不上心，心裡著急惱怒是肯定的。但是，學習是一件終身的事情，在學習興趣的培養過程中，棍棒教育可能會讓孩子失去學習的興趣哦。短時間學不好，不代表之後一直學不好，關鍵是學習興趣和習慣的培養。在這個過程中，家長能做的，不是代替孩子學習，而是作為旁觀者監督孩子學習。

1、開學後“零起點”教學，是為了家長安心

為了保證每一個學生都不掉隊，很多地區的教育部門都要求在正式開學後實行“零起點”教學。比如：因延遲開學耽誤的教學內容，主要通過調減週末時間、壓縮暑期假期等方式來補償，保證總教學時長不減少。春季學期開始後，原則上實行“零起點”教學，不得搶趕進度。這樣是為了讓家長安心。

2、學習是孩子的事，家長監督就好

學習是孩子自己的事情，家長做好相應的監督工作就可以，但是在監督的過程中儘量注意，不要因此讓孩子產生逆反心理。

給孩子營造一個相對安靜的學習空間，不打擾。課程間歇，適當運動。課後督促完成作業，查漏補缺，完成預習。

03

放棄“棍棒”管教，培養自律

自律是一個孩子能否保持優秀的重要的品質。棍棒教育恰恰是在扼殺這種自律的養成。美國心理學家M.斯科特.派克，談論過管教與自律的問題。父母習慣用嚴厲的體罰教訓孩子，本質上不是教育，而是發洩自己心中的怨氣和不滿。

孩子缺少自律，未必是因為父母管教不嚴。事實上，他們中的很多人經常受到嚴厲的責罵和體罰，即便小有過錯，父母也會怒不可遏：辱罵、威脅、恐嚇、掌摑、腳踢、鞭打、拳擊，可謂花樣翻新。這樣的教育方法只會起到負面作用，因為它本身就違背了自律的原則。沒有自律原則作為後盾的管教，不會起到任何積極的作用。

我們需要的是，在問題發生之前，花時間瞭解孩子，對症下藥地教育孩子。用恰當的敦促、鼓勵和表揚，以及必要的警告和責備，來巧妙地引導孩子的發展方向，教他們學習自律。

1、認真觀察孩子的言行舉止，從孩子吃蛋糕、做功課、撒謊、欺騙、逃避責任等行為中，及時發現問題；

2、傾聽孩子的心聲。

3、給孩子講有意義的故事，用小小的親吻、擁抱和愛撫，用小小的警告和批評，及時糾正孩子的問題。

網課以後可能會成為一種極為重要的手段，而不僅僅是一種臨時應急的補充。

網課最能考驗學生是否自律，優秀的孩子將會更加優秀，而不自律的孩子可能會損失更大。

所以，趁這段時間好好與孩子溝通，適應網課學習，培養學習習慣，培養自律。

每個孩子都是獨一無二的，都有自己美好的未來。

我是一點拾貳，希望上述對你有所幫助，歡迎關注，交流。

一點拾貳

怎麼辦？全程陪伴，一起學習。

我家大寶剛開始上網課時，也和你情況差不多，我在旁邊他就學，一離開他就玩手機，做作業不會的直接網上查(主要是我也不會)。

一個星期後，老師視頻監督考試，結果三門課，兩門82分，一門71分，我那個氣啊，當時就讓我給揍了一頓。

可是事後我一想，這也不能全怪孩子，他這個年齡正是想玩的時候，再想想自己小時候的樣子，發現孩子做的比以前自已小時侯強太多了。

我當天晚上，特意找個理由和孩子一起睡覺，和他好好的談了談，我發現孩子不是不想學，而是不適應網上學習，有些問題他根本就不明白，問我，我又不會，只能是一知半解的學下去，這時我才發現，原來我才是他學不會的最大原因。

於是從那天起我就陪他一起學習，自己先學會，然後再教孩子。雖然很累，但是我很高興。

因此，各位朋友們，馬上開始學習吧，不但對孩子有幫助，對自已也有好處的！

紫色幸福男人

在網上上網課，孩子學習不好，家長沒耐心，打孩子了怎麼辦？因為受疫情的影響各地先後推出停學不停課，但是孩子的學習情況確實令人擔憂。為此也有好多家長迫切希望早早開學，讓孩子去學校學習。

我家孩子目前讀小學二年級，學校每天也要求孩子在家學習，他的狀態是完全不能自覺學習，需要我看著他學習。我一不看著他，馬上就不學習了，這種狀態下學習效果可想而知。老師佈置安排的學習時間太緊湊，他寫字慢，常常慢半拍，在家上課也沒有學校的學習氣氛，有時候聽了一節課，老師佈置課後作業他居然還不會，我只能帶著他重新聽一遍，為此，我也生氣，我也動手打了他。

很多孩子平時很乖，唯獨學習不認真，父母有時候氣不過可能動手打孩子了，過後又特別後悔。但是我要說的是，沒有規矩不成方圓，適當的懲罰孩子還是很有必要的。現在有一部分孩子的學習狀態就是為父母在學習，你不逼他就不學，所以我認為不打不罵對於大不孩子來說就是紙上談兵，光說不練，下次還犯同樣的錯誤。

網上上課確實有弊端，他沒有學校課堂上的學習氣氛，不認真聽也沒有老師嚴厲批評，很多孩子就是圖完成任務。但是網上上課也有優勢，大部分地區的網課有錄播，可以讓孩子多看幾遍，把每個知識點理解通透。家長的角色非常重要，一方面要監督孩子，一方面孩子不理解還是要耐心講給他聽，打孩子不可取。

陪讀媽媽談教育

鄰居兩個小朋友上網課，每次隔著窗戶都能聽到家長的吼聲，我很奇怪，前兩天，我忍不住問他們的媽媽，為什麼一上網課就喊呀，她是連說帶比劃，說再這麼下去，她就要像氣球一樣，炸了！我說:為什麼呀？我看你們家兩個小寶貝聽話的很呀！她說，對！看別人家的孩子都聽話，就自己家的不行！我笑道:你把他們看成別人家的孩子不就行了！她連聲說:那怎麼行？那怎麼行？唉！中國式的家長，中國式的輔導家長！

今年由於疫情的原因，使本來該正常上課的孩子只能呆在家裡上網課，本來該上班的家長必須在家輔導孩子作業，於是就有了無奈的家長一族！

孩子聽課不專心，你生氣;做作業不細心，你生氣;讓他改正又做錯，你生氣;說他幾句，要麼不理，要麼還嘴，你又生氣……於是網上經常看到，再不開學，家長就要瘋了的留言。隨之討論也展開了，為什麼老師天天教書沒有瘋？因為不是他們自己的孩子，他們不放在心上？真是這樣的話，每年考上的那麼多大學生，都是誰輔導出來的？不可否認，家長望子成龍心切，抓得緊些，但孩子也需要休息，也需要玩呀，一味地抓緊，只能是適得其反，所謂欲速則不達，就是這個道理。

所以，這裡給所有輔導孩子上網課的家長提點建議:耐心，耐心，還是耐心。凡事要從孩子角度出發，多想，多問，多關心。你或許會得到意外的驚喜呢？試試吧！

愛小豬的媽媽

我是翊宸媽媽，前幾天朋友圈有個朋友發了條朋友圈，說是自家上小學的神獸獨自在家上網課，回去一檢查，發現7個多小時在看抖音，網課學習時間只有十幾分鍾，她說當時氣的差點把電腦手機都給摔了，還在朋友圈求大神有什麼方法只能限制小孩上網課，而不能看其它東西。

上網課對於很多孩子來說，可能是第一次，像有些山裡的孩子根本沒條件上網課，有條件上網課的孩子學不好，首先不能打罵，家長必須要有耐心，更不能打孩子，雖然有時候神獸們控制不住。

那在疫情期間，家長應該怎麼辦？

1、特別注意讓孩子規律作息：畢竟假期越長越容易打亂孩子原有的學習和作息規律；

2、務必保護好孩子的視力：長期對著電腦或手機學習，很容易造成視覺疲勞，進而導致近視；

3、注意勞逸結合：疫情時期無法到戶外運動，有必要讓孩子課間時間做做健身操之類；

4、特別關注孩子的情緒變化：疫情造成的緊張氣氛，加上長時間不能外出，如果家長因為網課上不好再向孩子施加壓力，則很容易引起孩子情緒的異常反應；

5、加強親子互動：難得這麼長的假期，多跟孩子互動，例如一起整理以前的照片，把過往的美好回憶做成一本書。

上網課，逼瘋的不只是學生和家長，還有老師，總之，特殊時期，靜下心來，既然已經這樣，就換種心態對待吧。

翊宸麻麻

首先我要說的是，孩子不好好上網課，家長沒耐心打了孩子。

打了就打了，沒什麼大不了。

我們小的時候哪一個不是家長打著長大的呢？現在的孩子比較少。家長管理孩子普遍比較軟。這是不對的。

打了他，起碼讓他明白了。

一，做錯了事是要承擔後果的。

二，這也可以在一定程度上提高孩子抗挫折的能力。你現在不打他，以後社會“打”他的時候，比這殘酷多了。

但是，這不等於說打孩子就能解決問題。這個問題應該從什麼角度解決呢？

我認為應該從兩個方面入手:

【一】家長方面。

您都說了，主要是由於你沒有耐心。

那麼，第一我們要做的就是增加自己的耐心。

你可以這樣告誡自己:

這畢竟只是個孩子。

他現在不好好學習，我以前也是有責任的。

現在我是在補我以前的課，補我以前未盡到的責任。

……

等生氣的時候告訴自己，我能鎮定。

或者起身走開，一會兒再來和孩子交談。

總之，管理好自己的情緒很重要。

【二】孩子方面。

先對孩子要求不要過高，讓他能安安靜靜的把20分鐘的視頻課看完。這是底線。

其次呢，再讓他利用回看功能，能記好相關筆記。這是提高。

在此基礎上，再督促他，或者幫他完成老師佈置的作業。這是鞏固。

最後呢，有能力的話再指導他做好預習。這是在培養好的習慣和自學能力。

總之呢，先控制好自己的情緒，慢慢來吧。一切都會過去的，一切都會好的。

加油！

九哥朱建文

隨著開學時間的一再推遲，許多家長出現了原先輔導孩子作業的現象。面對孩子的不如意，開始煩躁、失去耐心、甚至打罵，家庭氣氛一下子變得烏煙瘴氣，再也沒有了往日的和諧畫面。

這個時候，需要反思的是我們家長，如何更好的引導孩子進行學習，而不是失去耐心，進行打罵。

1、分析孩子學不好的原因，幫助孩子重燃學習的信心。

孩子學不好的原因是多方面的，我們家長要幫助孩子進行有效的分析，找到真正的原因所在，只有這樣才能幫助孩子重新從學習的逆境中走出來。

沒有認真聽網課，孩子對知識出現不理解，家長要和孩子進行溝通和交流，引導孩子認真對待網課，必要時可以和孩子一塊學習，以此來培養孩子的聽課態度和聽課習慣。

部分知識比較難懂，沒有聽懂，可以通過微信、釘釘等軟件和老師進行在線答疑進行解決；也可通過電話、微信等方式和自己較好的同學進行請教。

無論哪種原因造成的學不好，都要儘快解決，而你的一味的打罵則會加速孩子進入學習的惡性循環，使孩子失去學習的興趣與信心。

2、家長的有效陪伴能起到事半功倍的效果。

孩子在上網課，家長在幹什麼。看似是無關的問題，實質則有著很大的關聯。聰明的家長要學會和孩子同步學習。如果孩子在聽網課，你和孩子一塊聽與你在不停的刷手機，效果是不言而喻的。我們可以試想一下，下班回到家，你在辛勤的準備晚餐，而你的另一半不停的刷手機，你做何感想，何況孩子呢？

陪伴是最溫馨的教育，孩子聽網課，我們可以一塊聽，也可以拿一本書靜靜的讀，讓孩子的心理感到平衡。在陪伴的過程中，不要打擾孩子，只是靜靜的陪伴，不是監視。

3、家長幫助孩子釋放不良情緒。

孩子長時間在家，與人的交流變少，開始出現煩躁，心情鬱悶。家長要合理的引導孩子釋放這些不良情緒，否則就會影響到學習，甚至是孩子的身心健康。

可以和孩子做些適合的遊戲，既能增進親子之間的感情，也能釋放孩子的內心壓抑。

可以和孩子進行適當的體育鍛煉，既能增強體質，也能活躍頭腦，更能促進學習。

可以和孩子看看電視、聽聽音樂、天南海北的聊聊天，既能瞭解孩子的內心需求，也能幫助孩子釋放了內心的不良情緒。

孩子學不好，責任不全在孩子，家長更有不可推卸的責任。我們要及時反思我們自己的教育方式，孩子的教育不是靠吼、罵、打，而是靠你的和風細雨式的教育，做到潤物細無聲。

辰心聽雨

在我的學生當中，有很多很優秀的孩子，當你講完課佈置完作業，他半小時就會上傳提交，有些孩子就是千呼萬喚始出來，更有甚者作業也不交。但作為一個家長，應該多跟班主任進行溝通，對孩子有耐心。那麼怎麼做呢？

第一，要做好準備。準備包括：硬件準備，就是備好電腦平板或手機，試一下網絡；心理準備，就是以積極的心態開始新學期的學習；環境準備，就是家人要給孩子營造安靜的環境。

第二，要按學校的安排按時上課。雖說可以看回放，但是缺少了和老師同學們的互動，學習樂趣和效果會大打折扣。

第三，在直播聽課時，要積極參與互動，認真完成學習任務。不發和上課內容無關的信息，注意網絡文明。不做和學習無關的事，尤其不能一邊參加網絡學習，一邊玩遊戲，刷劇等等。

第四，認真預習，認真完成作業。按照各科老師的要求，自覺完成各項任務，並按照老師的要求提交作業。直播結束後，有不懂的問題，可以通過看回放、問老師和同學、查資料及時解決。

第五，注意科學用眼。網上學習，要注意正確的坐姿。不躺在床上，歪在沙發上，趴在桌子上學習。課間要適當活動，做做眼保健操。 第六最重要，要恩威並施，多溝通。對了表揚👍👍，錯了指出，發急也沒用，還傷感情。所謂知己知彼百戰百勝！

愛唱歌的語文老師

剛巧，前段時間問過兩個家裡有孩子上網課的寶媽，他們的情況是這樣的：

一個是用手機上的網課，孩子自律性差，所以上網課的時候就拿著手機蹲在馬桶上看；躺在沙發上看； 趴在床上看。氣得家長把他胖揍一頓。

這種情況屬於缺乏立規矩，腦袋裡對學習沒有什麼概念。 家長應該對他嚴格管理，給他提供一個良好的學習環境，立好規矩。

還有一個是偏科問題。上語文課的時候能認真聽講，積極和老師互動。但是到了上數學課的時候，就喜歡看窗外，心不在焉。

這個情況不是孩子不學，是孩子對某一科會或者不會的問題。 孩子對老師講授的課程難以理解，不懂，跟不上節奏，自然就會走神。

說了這麼多，就是想一個問題：孩子學不好，要看具體情況，分析行為背後的具體原因，有可能是不會，跟不上節奏，也有可能是注意力不集中，或者是態度問題，不能一概而論。

辣椒媽聊育兒

您好！打孩子以後結果怎麼樣？孩子學好了嗎？我估計沒有，因為打孩子是大人情緒控制能力差的表現，不僅不會讓孩子寫得好，反而會越來越不好。我們必須找準根源才能找到解決辦法。一起來分析一下：

1、思考一下孩子學不好的原因是什麼？是這一節課沒聽懂，還是這一段時間以來的知識都沒有掌握？仔細觀察一下孩子的問題出在哪裡？是學習能力的問題，還是學習方法的問題？找到原因才能對症下藥。

2、一般情況下孩子上網課時容易出現的問題是注意力不集中，愛跑神，畢竟是在家，干擾因素比較多。這就需要家長首先給孩子創造安靜的學習環境和氛圍。讓孩子感覺到有和在學校一樣的學習氛圍。比如我就要求孩子嚴格按照上學時的作息習慣，起床吃飯上課，課間休息等等，千萬不要到點才把孩子從床上拉起來，迷迷糊糊就開始上課，一堂課下來孩子還沒睡醒，那肯定是學不好了。

3、另一個常見的原因是知識點沒有掌握，如果是低年級的孩子就需要家長多抽出時間來督促孩子，課前提前看看書做好預習，下課後可以陪伴孩子一起及時複習，不要急著完成作業，把知識點吃透以後再開始寫作業，這樣，孩子心裡有清晰的知識點，作業完成起來也會更好更快一些。

4、保持情緒平和，和孩子保持良好的溝通。相信每一個孩子的內心都是積極向上的，想要學習好的，所以當出現學不好的情況，他心裡一樣也會很焦急，這時候是孩子最需要家長的鼓勵和支持幫助的時候，打孩子只會讓孩子感受到自己被否定的挫敗感，打擊孩子的自信心，是不可取的，鼓勵孩子，相信孩子，給孩子更多的機會嘗試和表達，和孩子一起找方法哪怕孩子有一點點小的進步也要及時的鼓勵和表揚他，一個自我價值感高的孩子才能迸發出更高的自主學習的能力，這才是家長真正應該做的。

希望多多交流，祝福家庭幸福！

關鍵字: 不完美媽媽 育兒 耐心