在演藝圈裡堅守著“家最重要”的信條，實實在在的日子、美美滿滿的家庭羨煞旁人。榮升父母多年的梁靜和管虎，依然一副初為人父人母的幸福狀。
夢想和孩子們一起環球旅行
自打有了女兒，梁靜就非常享受“母親”這個角色。有時候甚至想放下所有的工作，帶孩子們去做一次“環球旅行”，因為她覺得雙腳真實地踩踏在不同的土地上，雙眼近距離地觀賞地球上不同的風景絕對是更有效的教育。現在，只要梁靜和管虎有時間，就會帶上孩子們一起去旅行。海邊、叢林、高山……在他們年齡允許的範圍內，她會盡情地帶他們去感受。到目前為止，他們去的最多的地方還是海邊。梁靜從未給孩子們請過游泳教練，而是親自教他們學習游泳。給他們時間慢慢感受、建立信心。等他們有一天終於學會了游泳的時候，那份快樂帶給了他們巨大的成就感。她覺得現在做媽媽的大都很忙碌，於是不得不把很多的教育交給了外面的課外班，而這就讓母子之間失去了很多“手把手”的樂趣。她覺得無論再忙，和孩子們相處、聊天，一起認真做遊戲，教孩子們一些雕蟲小技等都是非常有意義的事。
只讓孩子和自己比就足夠了
大家都聽過一個笑話，就是父母眼中最完美的孩子永遠是“別人家的孩子”。梁靜從來不這樣對待自己的孩子。因為她深信每個人都有自己與生俱來的獨特優勢，教育孩子只和自己做比較：每天是不是有進步？是不是通過努力成為了更好的自己，哪怕只是一點點？如果是，那麼媽媽就很滿意。梁靜教育孩子，不需要通過別人來檢查自己的位置，你的參照物是唯一的，那就是你自己。這樣，孩子在大集體的競爭環境中就不會動不動就焦慮，更不會自卑。梁靜覺得高情商的孩子應該是從容、自信的。做父母的一定要給孩子時間去成長，一定要懂得放手。現在，梁靜的女兒已經上學了，她並不是特別在意女兒的學習成績。因為她覺得和成績相比，學習能力更重要，因為學習能力是貫徹終生的。其實豈止是孩子，就是成年人不也一直要處在學習當中嗎？只是學習的內容不一樣而已。她希望她的孩子們能一直保持著學習的熱情和能力，這樣才能收穫幸福的人生。
一定要教會孩子擁有快樂的能力
女兒自小就對色彩很敏感，喜歡信手塗塗畫畫，梁靜就問她想不想找個老師學畫畫，女兒說“不願意”，問她為什麼，她回答說她不想讓人教，她更喜歡一個人畫。於是，梁靜就沒有堅持。又過了段時間，梁靜又問她是不是需要老師教她學畫，她仍然搖頭拒絕。後來，又過了一陣子，女兒自己來向梁靜求助了，說：“媽媽我想找老師學畫畫了。”梁靜驚訝地問：“為什麼呢？”女兒有點不好意思地說：“因為有些東西我不知道該怎麼畫。”於是，梁靜馬上給她報了繪畫班。因為是自己要求去學的，所以女兒一直到現在都很開心地享受這項技能的學習。作為媽媽，梁靜從不強求孩子去學這學那。但會盡量給他們機會多接觸有趣的事物。讓他們瞭解這個多彩繽紛的世界，發現他們對哪個有了興趣，就幫助他們去更多地發現和了解。在這個過程中讓孩子漸漸找到自己的興趣所在，由此找到最好的自己。
對女兒和兒子的期許不一樣
梁靜的第一個孩子是女兒，她說給了她人生中所有做媽媽的“第一次”幸福。兒子是她的第二個孩子，她說他給她的生活帶來了另外的欣喜。在對待孩子們的教育上，她心裡有著同樣的期待，就是希望他們能快樂地長大。但是，因為性別的不同，她對女兒和兒子又有著不同的教育理念。例如她覺得做女人，從小就要懂得和學習寬容。其實寬容是一種心理能力，是讓自己在生活面前保持的一種心理彈性。所有所謂的“成功人生”無不指向快樂，而女人只能擁有了寬容的能力才能擁有真正長久的快樂。梁靜就天生是個非常寬容且容易快樂的人，她很想把自己性格中的這一點遺傳給女兒。而對於兒子，她覺得讓他從小就學習有擔當、堅持自己、敢於與眾不同就顯得尤為重要。
父母恩愛是對孩子最好的“身教”
梁靜覺得好的教育永遠是“身教”而非“言傳”，因為孩子們遠比我們想象的聰明得多。他們在無形中會模仿自己的父母，因為父母是離他們最近的人生榜樣。梁靜和管虎從來沒有在孩子們面前吵過一次架。在對待孩子的教育問題上，他總是先商量好了再口徑一致地執行，即使偶爾有分歧，也會私下裡商量。另外，他們出門前彼此擁抱、吻別也從不避諱孩子。其實，每個孩子都從內心深處希望看到父母彼此恩愛，這對於他們來說意味著安全和溫暖。梁靜說：“我覺得這也是一種愛的教育，讓孩子們從小就懂得，愛就是這樣表達的，你們長大以後也應該是這樣。”
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