近期，来关于胡红梅抄袭事件的新闻引发了广大网友的热议，小编仔细阅读了相关新闻和评论，有人表示既然胡老师认识到了错误，应该给她一次机会处罚太重了，也有网友对胡老师表示同情，但是多数网友则是认为绝对不能原谅，纵观各种讨论和评价，反对和声讨的声音，多数都来自一线教师，老师们为何会对一个不认识的同行如此深恶痛绝呢？
对于胡老师的处理相关部门已经做出了决定，可说是让她彻底跌落了神坛，甚至于想从事基本的教学都失去了可能，面对这样严厉的处罚，多数老师依然认为胡老师不得同情，原因或源于老师们对于现实的不满和发泄。
因为这些一线教师的身边，很可能也有类似胡红梅这样的人，他们凭借自身能力也好，凭借其他因素也罢，将各种荣誉收入囊中，成了所谓的教学名师，成立工作室、出书、讲座赚取外快，甚至有些人将自己的本职工作转嫁他人，让很多老师都心存不满，但是不满归不满，现实中多数老师都会选择了沉默和忍让，但是在网络上则不同，老师们可以充分发表自己的观点，吐槽自己的现实境遇，甚至有些人将这些不满发泄到了胡老师的身上。
曾经一位从事中学教师的朋友曾经跟我吐槽，他们学校有一位女老师，能力一般素质也不突出，但是人家却能够连年评优，工作评职都顺风顺水，被人为的打造成了“名师”，如果只是凭借个人能力获取一些成绩，相信大多数老师还是能够接受的，但是现实中往往并非如此，其中奥秘笔者不用多说，相信很多一线的老师更有发言权。这样看来相信大家就会理解，为什么多数一线教师不能原谅胡老师了吧，很多老师兢兢业业的工作，老实本分的教学，但是依然和评优无关和评职无门，荣誉和成绩都被“张红梅”、“李红梅”们拿去了，拿去就拿去吧，你还能拿着“名师”头衔去进行获利行为，试想谁也不会平衡吧。
对此笔者有如下思考：
1、一线教师要安心本职工作，将知识和能力体现在讲台上而不是舞台上，成功没有捷径，歪门邪道也不会长远，胡老师就很好的例子。
2、不是老师太无情而是现实太无助，学校要更加注重对一线教师的关心和关爱，给予他们更多的机会，评优评职上给予倾斜，虽然不能说雨露均沾，至少不能让个人长期霸占，这样才能让老师看到希望。
3、教育主管部门放宽评职标准，投放更多的职称名额。让老师们有更多的精力投入到教学之中，而不是苦于发表论文，竞争评职指标。
最后，笔者对于胡老师的处理表示认同，如果她真能够从中吸取教训的话，还是希望给她一次重新走进课堂的机会，从她的各种经历来看，如果能够全身心的投入教学应该还一位不错的老师。
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