大眾網·海報新聞青島3月20日訊（記者 曲順）3月20日，青島市教育局印發《關於開展職業啟蒙和體驗教育的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）。《指導意見》指出，為充分發揮職業教育的資源優勢和辦學特色，為中小學生提供多樣的職業啟蒙教育和成長實踐體驗，到2022年，青島市有條件的職業院校將全部建成職業體驗基地。同時，職業啟蒙與體驗教育將被納入青島中小學綜合實踐課程，逐步實現課程化、常態化和全覆蓋。
全員聯動 整合各學段、各領域教育資源
充分發揮義務教育、普通高中、職業院校、綜合高中、高等教育、家庭教育、社區教育、行業企業各領域的特點和優勢，整體佈局，統籌發展，合理分工，形成合力。充分調動學生、家長、教師、行業企業、媒體、志願者積極性，廣泛參與，激發活力，形成良好的社會環境和輿論氛圍。整合各學段、各領域教育資源，實現資源共享，優勢互補，共建共享教學設施、實訓設施，推動教學資源的自由流動，實現效益最大化。
各級各類職業院校要結合專業優勢和特色，建立職業體驗基地，開發職業體驗課程，研究制定活動方案，配齊配足師資，為承接不同層次的職業體驗活動做好充分準備。到2022年，有條件的職業院校都要建成職業體驗基地。
將職業啟蒙和體驗教育納入中小學綜合實踐課程
各學校要把職業啟蒙和體驗教育納入課程，形成完善的制度安排。各區市要根據課程安排，統一組織小學和初中生赴職業院校開展職業啟蒙和體驗教育。小學3－6年級學生每學年要完成1種職業體驗活動；初中學生每學年要完成至少2種職業體驗活動，初中三年內到職業院校參加職業體驗活動不少於兩次；普通高中學生職業體驗活動重點在高一、二年級實施，由學校統籌安排。市內三區初中學生職業體驗活動由青島市中學綜合實踐教育中心統籌安排。
鼓勵高校與企業向中小學生開放專業認知與實訓基地
中小學校要把到職業院校的體驗活動作為研學活動的重要內容，充分利用職業院校的實訓設施、專業優勢和課程資源開展實踐體驗，引導廣大學生充分感受職業教育的魅力和內涵。鼓勵高校向中小學生開放專業認知基地，鼓勵企業向中小學生開放實訓基地。
將職業院校納入集團化辦學範疇
有條件的普通中小學要將職業院校納入集團化辦學範疇，擴大優質教育資源的覆蓋面。探索將職業院校納入中小學學區制管理，打破普職壁壘，推進融通發展。
有條件的職業院校要吸收中小學參與職業教育集團（聯盟），實現資源共享、優勢互補。推動有影響力的企業舉辦或者參與舉辦職業教育，牽頭成立職業教育集團，推進產教深度融合，校企密切合作。
線上線下相結合 打造立體傳播平臺
打造立體傳播平臺。通過線上與線下結合，傳統媒體與新媒體融通等方式，廣泛開展宣傳活動，發出職教好聲音，大力宣傳職業教育改革的政策舉措、發展的亮點成效。組織好“大國工匠進校園”、“勞模進校園”、“職教義工”、職業教育活動周”等活動，讓社會各界和廣大市民走進職業院校，近距離了解職業技術教育，增強職業教育的社會認知度。
強化經費保障 設立中小學生專項支持經費
《指導意見》指出，青島市教育局積極爭取設立中小學生職業啟蒙和體驗教育專項支持經費。各區市要用足用好職業教育經費，支持職業院校加強職業體驗基地建設。允許職業院校將培訓收益用於獎勵性績效工資發放，調動教職員工的積極性。
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