墨著mZ
我認為畢業院校只能說明學生時代的成功，職場中的領導需要的是綜合方面的實力對比，所以這種結果很正常。
如果單論學生時代的學習能力，那麼985畢業的明顯要強。但是職場中看的不僅僅是你的過去，你的過去再怎麼輝煌也無法證明你真的適合職場的生存法則。
那麼在這5年中，二本畢業的是如何逆襲成功的，我想不外乎做到了以下這三點。
第一，掌握職場生存法則
職場生存就像春種秋收的自然規律，二本畢業五年後當上領導也意味著他很努力，在這期間所有努力都相當於在播種，而勤勞的人才能獲得豐收。所以職場生存也必須要勤勞，俗話說勤能補拙，不要害怕浪費時間在工作上，就像澆水、施肥這些都是成長所必須經歷的過程。
而你只要掌握了生存法則，那麼就相當於積累了經驗，工作起來就更加的得心應手。所以能夠快人一步做上領導的崗位足以說明，前期的積累形成的量變到質變的過程，水到渠成而已。
第二，較強的處理人際關係能力
人際關係是職場最為複雜的或是難以處理的，而一般的員工是不怎麼注重人際關係的處理，基層管理者才會有意識的學習這方面的知識。而人際關係的處理也是現在對職場管理者的一大考驗，甚至有的公司會專門有這樣相關的課程進行培訓，據說還要考試，合格者才能競聘一定級別的管理崗位。
可見人際關係的處理，已成為職場人的重要標籤。以題主所說，我個人認為二本畢業的這位同學必須要具備較強的處理人際關係的能力。
第三，較高的業務水平
在競聘領導崗位時，我覺得綜合實力更強者更為適合做領導，但前提是要具備較強的業務能力水準。試想一下，如果你做部門領導者，但是對部門流程和業務都不熟，你怎麼帶領團隊去工作？下屬怎麼去信任你呢？最起碼業務水平也要在中上，具備指導其他人的能力才能做好這個領導。
總之，畢業院校不能說明一切，職場中所看重的是你後天的努力與勤奮，不管在任何時候只有做好自己才能贏得未來。
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