2020年对于义务阶段教师来讲可谓是好事连连，让很多一线教师都充满了期待，一是《教师法》的修改被提上日程，二是，国务院要派出督导组，严格落实教师待遇问题，随着这两项工作的推进，教师不但将获得新的身份，待遇上也会有进一步的提高，不禁让全体教师朋友欢欣鼓舞信心倍增！
《教师法》修改提上日程
现行的《教师法》是1994年的颁布的距今已有26年，该法的颁布在很大程度上维护了广大的教师群体的合法权益，但是随着我国经济社会的发展，其中的部分内容已经不能适应教育改革和教师队伍发展的新需求，在国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中，对于教师法的修改提出了明确的意见，同时教师法的修改已经例如了十三届全国人大常委会立法规划，相信教师法的修改指日可待。教师能否成为教育公务员是很多人比较关心的问题点，也是本次教师法修改的一个核心问题，如果能够修改成功，教师的地位将会得到法律层面上的承认，就会彻底消除关于教师地位高低的争论。
国务院教育督导委员会将对义务教育教师工资收入落实情况进行督导
比起身份问题，相信大家更会关心教师的待遇问题，要知道在《教师法》中对于教师的待遇问题也有着明确的规定，"教师待遇不低于或者高于当地公务员平均水平"，但是从实际执行效果来看，很多地区都没有执行到位，在某种意义上来讲成为一句空口号，但是根据教育最近下发的通知来看，这种情况将在近期得到解决，本次督导将分为两步走，指出对于问题严重的地区将进行问题，可以看出本次督导工作的力度之大，相信随着督导工作的开展，在2020年之前老师的待遇问题就会得到落实。
如果以上的两点意见都能够得到实施落实，将对我国义务教育带来积极和深刻的影响，对于教师资源引进、教师队伍稳定都有着重大意义！
1、有助于教师队伍的稳定，让更多的教师安心从教。要知道待遇问题是一直困扰着教师群体的重要问题，甚至有些老师为了缓解生活压力从事第二职业，甚至是违规补课等等，让很多教师不能将百分之百地将精力投入到教学中，违规补课更是让很多家长和学生所诟病。如果真正能够将解决教师的身份和待遇问题，势必会促进教师队伍的稳定和长期向好发展。
2、有利于偏远地区和基层地区吸引教师资源。当前，这些地区教师资源严重缺乏，招不到人是困扰当地教育发展的重要环节，相信在不远的将来，会有更多的大学毕业生会选择以上地区从教，会让这些地区的教育换发新的生机与活力。
3、更多的优秀人才将加入教师行业，有助于提高义务教育水平。很多优秀人才之所以不愿意从事教师，身份和待遇是主要原因，相信随着相关政策的落实，也会有更多的优秀人才选择从教，会对义务教育的发展起到积极的促进作用。
此外，根据相关数据显示，2019年教师资格书报名考试人数达到了900万左右，如果以上两项利好消息能够落实，会有更多人选择是师范类院校就读，相信也会有更多人选择报考教师资格证书，势必掀起教师资格证书的考证热潮，这也会为我国基础教育储备大量的人才资源，各位网友虽然受到疫情的影响2020年教师资格考试顺延，但是如果你有志成为一名教师的话，就马准备起来吧！
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