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我是一名小學生的家長，也是一名高中班主任，我談一下對這個問題的看法。
老師打孩子其實自古就有，看看那些70後、80後的人上學的時候哪個沒捱過打啊，現在不也好好的，而且正在挑著國家的大梁。所以老師打了孩子也沒有大驚小怪緊追不放，但是最為家長也不能不聞不問，一定要和孩子好好交流，辯證的分析孩子對問題的描述，搞清楚孩子是為什麼捱打，然後分情況處置。
❶老師只是為了讓孩子吸取教訓
孩子在學校犯錯，學習不用功，老師給他一點教訓是很正常的，俗話說嚴師出高徒，老師這是在給您的孩子養成良好的學習習慣，是促進孩子的進步。如果是這樣的話就不要找老師了，反而應該感謝老師、配合好老師的教育。不要因為孩子受了一點委屈，就去找老師理論個沒完沒了，這樣做只能讓老師放棄您的孩子，您願意孩子在學校裡被散養嗎？
❷老師惡意毆打
如果老師是惡意毆打，對孩子的身體和心靈造成了一定的傷害的話，那就得去跟老師談談。教育是文明的，無論是什麼理由都不能和傷害聯繫起來。就像前幾天臨沂郯城一年級學生被老師打了100多下屁股，這就是惡意毆打，學校就得給個說法。當然這個老師也受到了應有的懲罰和法律的制裁。
最後，我也想跟老師們說幾句話，學生都是自由的個體，他們有獨立的人權和尊嚴，老師們不能把學生當成自己的自留地，我們沒有權利隨意處置。所以教育學生一定要注意分寸，要用科學的方法教育孩子，而不能在採用古老的打罵式教育。
辛哥物理
面對老師的責罰，家長不用去找老師
我是一年級的家長，我家孩子被老師懲罰過，但沒有打過。我沒找老師，我做的事是幫助孩子找到犯錯的原因，然後幫助她改正。
我非常確信嚴師出高徒，老師幫著你教育孩子做正確的事，你還找老師，下次老師要不要管你家的孩子？
老師是負責傳授知識的，孩子的缺點老師能幫助改正，這是個負責任的老師。家長要經常和老師溝通，。小學生在學校裡，是步入了小社會。行為就不能象在家裡，是要有規矩的。
家長在陪孩子學習，送孩子去興趣班的同時，要給孩子行為意識的指導。什麼是可以做，什麼不可以做，一定讓孩子知道並做到。
沒有規則意識的孩子，注意力也不會太好，這樣直接影響了學習。因此，一旦孩子受到責罰，不用急著找老師，要和孩子一起找錯誤原因改正。
孩子在學校小學要有6年，家長不正確的舉動會影響孩子在老師心中的印象的，當某種不好的印象刻在老師的印象中後，孩子以後會遇到更多的問題的。
說到這，你還找老師嗎？即使找，也是要抱著和老師一起幫助孩子改錯，而不是問責老師。
圍裙媽媽寧璨
現在的學生不好管，也不怕老師，主要原因是學生知道有後盾，知道如果老師做錯了，家長必去找老師為之報仇。其實我認為，家長可以當著孩子的面 說 應該打你，是我告訴老師的 不聽話可以打你。然後揹著孩子去找老師談心，告訴老師，我的孩孑我來打，你是老師，不應打，孩孑不聽話告訴我，我必然會管教。…。我再說嚴重點，做為家長，如果你的孩子 從小不好好管，長大了，由國家管就麻煩了，還會把你賺的錢 全敗光。當然，做為老師，以說服教育為主，不應動手打學生。要努力動動腦子，寓教於樂中。現在的老師確實不好乾，我那年代的學生知道怕老師，而現在的孩子在家裡是爺爺的地位….。我年紀大了，不說了，友友們，互勉互學吧！🍵🌹✌💃✌
霞光老太75歲
一年級班主任老師打孩子，家長一定要去找老師。
首先，孩子在學校，家長不清楚孩子在學校發生了什麼。就算有孩子表述，但是孩子有時候並不能把具體情況說清楚，反而讓家長更加蒙。家長去找老師，可以明白事情的來龍去脈，不過度插手孩子的事情，不代表心裡沒譜。
其次，學校霸凌事件如此頻繁，一年級的孩子自保能力還比較弱，家長去找老師瞭解情況，也能及時幫助孩子擺脫現有困境。
再次，如果孩子犯了錯，而且錯誤嚴重要要被老師打的程度，家長更應該去找老師瞭解情況，跟老師合作，及時幫助孩子改正錯誤。
孩子送去學校，並不表示家長就可以完全放手不管，相對於老師，家長才是孩子最好的教育者。
家長去找老師，不是代表這家長就要怒氣衝衝的帶著孩子挑老師的毛病。也可以心平氣和的找老師瞭解具體情況，瞭解當時到底是因為什麼孩子會被打，家長可以及時瞭解孩子的情況，在教育孩子上做出相應的改變。
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福林媽咪
一年級班主任老師打孩子，家長該不該去找老師？從題目看，說明家長只是聽了孩子的一面之詞，建議家長首先要細心的與孩子溝通，弄清楚老師打孩子的過程是怎樣的？
老師為什麼要打孩子？現在明確規定了老師不準體罰或變相體罰學生，更何況是一年級的小學生。如果是因為學生表現好，老師拍拍他的肩膀，這有可能是對他的一種鼓勵。如果學生很調皮，甚至是不聽老師的要求，可能老師會拍一拍他的肩膀或屁股以示提醒。對於這兩種情況，家長應該給予理解，如果是孩子很調皮，家長還應該積極配合老師規範孩子的行為習慣和學習習慣。
老師是怎樣打孩子的？如果孩子明確的告訴家長，老師打了他。家長也要問清楚孩子是否有嚴重的違反紀律的情況？如果老師在嚴肅的批評了孩子之後並打了他表示懲罰，避免以後再犯。家長應該表示理解，試想一下，如果孩子的習慣不好，或者經常違反課堂紀律，自己不學習反而影響其他孩子學習，甚至是欺負其他的孩子。不僅會影響孩子自己學習和成長，而且還會影響到班級裡面其他學生的學習和成長。
老師打孩子的結果是怎樣的（是真的打孩子還是嚇唬孩子？如果真打孩子了，是否對孩子身體或心理上造成影響）？最後根據問題的嚴重情況，來決定是否要去找老師溝通。
如果孩子自己也說不清楚事情的經過是怎樣的？建議家長還是以瞭解孩子在校的情況為由與老師溝通一下。不要只聽孩子的一面之詞。如果家長心疼孩子，不願意讓別人甚至是老師以任何理由懲罰孩子。家長也可以明確的告訴老師。那麼就會出現一種情況，一旦孩子在學校發生不好的情況，老師就會通知家長 ，讓家長來管理。如果真發展成這樣的狀況，那麼孩子的健康成長也就堪憂了。
無憂草lucky
一年級孩子就捱打。肯定要去找老師啊，這還用想嗎？什麼年代了，自己孩子捱打，還當白捱了呀？現在的教育都是講究素質教育。能夠用語言教育的，絕對不講究暴力教育。如果有些老師還採取暴力教育的話，那就是公然與現在的教育理念發起挑戰了。是會引起社會輿論的，該承擔責任的是老師而不是家長的隱忍。
一年級的孩子頂多，六七歲。要麼成績拖後腿，要麼是太調皮搗蛋了。老師才會打的吧？其實這樣也不應該打孩子呀？只能說那個老師的素質有偏差，教育理念還停留在十幾二十年前。早就跟不上與時俱進的時代了。但是這樣的人還是大有人在。
自己家孩子捱打了，家長肯定要第1個站出來。瞭解事情的發展經過。如果家長置之不理，還站在老師的那一面指責孩子，更加縱容和默許了老師的態度。有的家長以為如果說老師的不對，老師會報復自己的孩子，會選擇隱忍和回家也責備孩子，其實這樣的方式是不對的。
想一下，如果你自己的孩子在學校裡捱了老師的打。你置之不理，還指責自己的孩子不對，你孩子幼小的心靈會怎麼想？我的父母在我受傷的時候都不出面保護我，還來責備我的不是，我是不是一個不被人愛的孩子？長此以往，他就會在自卑和不安全感中成長起來。
先不說孰是孰非。老師打孩子就是不對，體罰和暴力本就不應該在教育中出現，可以適當的對孩子進行有效的疏導教育，但是要講究方式方法。個別孩子特別對待，但絕對不能暴力教學，有的老師覺得這種方法管用，但是治標不治本啊。老師也只是一時痛快了。傷害了學生的身體，又傷害他的心靈，家長會心疼不已。說到底就是老師的教育方法不對唄，作為一個人民教師，為人師表，師德言行。自己不會可以學習，不能用最愚笨的原始方法解決問題呀！如果每個老師都像這樣，我們國家的教育會怎樣？
各位家長一定要站在自己孩子這邊。一定不要縱容老師這種行為。老師溝通不了，找校領導，總有一方會解決問題的。
宛如輕揚99
我覺得有必要去找老師。
首先，對於老師來說，責罰孩子肯定有她的原因，我不會興師問罪地跑去質問老師，但是我可以去排除老師夾帶個人情緒的可能，然後瞭解事情的來龍去脈，如果老師的做法我是贊同的，那麼我會請老師協助我，用孩子能夠接受和理解的方式告知她為什麼要責罰她，讓她認識到自己錯誤的同時能夠接受這種處罰方式，雖然很多家長會覺得這樣比較麻煩，但是你在教育孩子的過程中所偷過的懶，都會以其它形式歸還給你，所以我覺得在條件允許的情況下儘量跟老師溝通，不要礙於面子覺得老師會有想法，不是這樣的，你有了這次經歷之後，老師潛意識裡面就會有個認識：這位家長是關注孩子的，並且有一定的教育理念。從長遠來看，老師會額外的關注的孩子日常學習。
其次，對於孩子來說，她在學校發生的事情，她是希望父母關注到的，因為這是愛她的一種表現。孩子成年後的安全感全部來自於童年時期至親的照顧和關愛。你去關注孩子受責罰這件事，是一種態度，你要相信每個孩子內心都是敏感脆弱的，就算她知道是自己的錯誤，她也希望她是一直受保護的。從老師處獲悉事情的來龍去脈之後，與孩子把事情覆盤一遍，這也是一種教育，生活即教育，在生活中引導孩子去習得社會規範，這樣是非常有助於孩子日後進入舍會後可以平穩過渡。許多問題青年都是因為小時候沒有很好的約束和規範自己的行為舉止，導致日後讓社會這個大家長來教她為人處世，那麼，這種代價肯定是慘痛的。
最後，對於家長本人來說，與老師保持有效持續的溝通，也能讓自己更加了解自己的孩子，畢竟每個人都有不同面，你在日常生活中接觸孩子比較多，但是孩子學校生活家長是缺位的，所以，老師是孩子在學校生活期間種種信息的提供者，而且老師是專業的教育工作者，從老師身上也能學到很多利於孩子成長的育兒經驗。家長是家校合作的關鍵橋樑，在家庭與學校之間搭建起一種良性溝通的平臺，我相信很多教育孩子過程中遇到的問題也能很好的得到解決。而不是現下出現的許多老師不敢管孩子，家長管不了孩子，孩子成為了這個星球上一種神奇的生物。
家庭、學校和社會形成有效溝通，通力合作，給孩子們搭建一個和諧的成長環境，我覺得這不僅僅是千萬家庭的福音，更是我們國家之幸。期待所有的孩子們能夠獲得良好的教育，快樂健康成長！正好今天六一兒童節，希望最好的教育給到最可愛的孩子們。
珊味學堂
問清楚原因，一般老師都不會無緣無故打學生的，可以私下問問老師是什麼原因？
‘’是不是我家小子又讓您操心了？‘’我會好好教育他的。‘’
如果是孩子的錯，老師的戒尺打手心也無妨。我們小時候讀書哪個沒有被老師責罰過，長大了才明白心裡記恨的那位老師才是真愛。
如果問罪於老師，特別是投訴或當作孩子面討伐，只會讓老師寒心，只會讓你的孩子不會再在老師的視線裡，甚至轉班也不會有老師關注你的孩子。老師會把你的孩子捧得高高的。
個人觀點，不喜勿噴！
落葉楓40
很高興回答這個問題。一年級老師打孩子，在公立或普通的私立小學，可以說是一個普遍的現象。
怎麼說呢？一個班至少四十五個學生，有的甚至五六十人（特別是縣城的小學），但只有一個老師。而幼兒園一班的人數最多三十人左右，還有主班老師、助教老師和生活老師共同協助管理。
孩子們從幼兒園升到一年級，猶如小秧苗被一棵棵移栽到了大田裡，需要適應的東西太多。最讓老師煩惱的是課堂紀律，而且現在男孩子多，小兒子現在二年級，班上45個人，男孩子30個，他們大部分都是調皮好動的。如果老師總是和藹然可親，期待春風化雨，不拿出一點嚴厲的模樣，那課堂真是亂成一鍋粥了。
我兒子讀一年級時，剛開學時遇到的老師，才從學校畢業，經驗不足，她不打學生，卻叫班幹部管紀律，讓學生拿鐵尺子打學生的手板，上自習課時坐不住的小子的手被女班長打紅了。我就微信找老師私聊了一下，覺得孩子不聽話，老師適當懲戒，打手板拍屁股，即使紅了腫了青了，我沒有意見。但讓學生打學生，恐怕此舉不妥。後來不知是不是有人投訴到校領導那裡去，她教了一個月就辭職不幹了。
換了個老師後，在家長群裡試先打了預防針，說她在必要時會有懲罰措施，如果誰有不同看法可以私聊她。結果大家都說應該的應該的，就是家長自己教育孩子有時也會控制不住自己的雙手。
相安無事大半年，一次我發現兒子的手臂腫得有點厲害，他說是老師弄的。我看看也還好，只是皮外傷。就說兒子活該，誰讓他做作業不但認真，還老把作業本都弄丟了。兒子說不是因為作業，是與同學追著玩，他關了教室門。老師一把把他拖過去他站立不穩倒在地上，手臂磕在講臺的水泥臺邊碰傷的。
我覺得萬分慶幸，為學校老師也會我們自己慶幸。簡直是上輩子拯救了地球，這碰著的如果是眼睛或者是腦袋，那可大禍了。我問兒子要不要找老師？他說當然要去呀，我的手臂真的很疼呢。
老師承認她爆脾氣上來一時控制不住，我也沒有說啥，只是勸她還是要注意懲戒的方法，不要過於衝動，衝動是魔鬼呀。
我老家就有一個初中男老師，他上歷史課，講到一二九事件，導火索是美國大兵強姦女學生沈崇。他講得義憤填膺，下面有個男生竟然在那裡嘻嘻笑。於是他一把捉住那學生的頭髮，往牆上撞了幾下，人馬上就倒地暈了過去，把老師嚇得也差點暈了，送去醫院，真把孩子撞成了腦震盪。
所以，老師這個職業，也真是不好當的，特別是私立學校。領導要學生成績漂亮，好吸引更多的孩子來讀。家長又要求孩子考分高不然我交這麼多錢不是打了水漂。不嚴厲不行，一不小心又嚴厲過了度自己又要擔責任，工資收入又不是和自己的付出成正比，因而現在學校的男老師真的越來越少了，小學幾乎是女子頂了整個天，初中女子頂了大半邊天，高中女子也要頂半邊天了。
總之，孩子如果被老師打，要具體情況具體分析，不要動不動就去找老師的麻煩。央視開學第一課都說了，遇見一位手持戒尺，眼中有光的老師，才是學生們的幸福！
韭韭
家長也打老師
