甲壳虫1
几门功课考200多分？六门？
如果是这样的话，那说明你基础没过关。
不知道你是怎么学习的。是拼命地刷题吗？
在这个成绩的情况下，你首先要熟悉的是课本上的知识。先把课本上所有的例题，习题全部做一遍。确认课本上的题目你全部会做了。那应该就不止200多分了。
这个估计一个月时间能完成。如果自己看不懂，去请教老师或者成绩好的同学。
完成了上面一步，你才能去做接下来的事。
通过试卷错题分析，去找到自己薄弱环节。这时候可以用课外书了。做单章的练习，不要做综合题。一个单章基本能做到九十分了。再去做其他的章节。
单章轮过一遍，再去做综合题目。估计这时候的成绩你应该可以考到四百分以上了。
等你到那个程度，再去找提高的方法。前面不用急。
娴意有效教育
人这一生做得最笨的事情，就是低效的摸索。
什么是低效的摸索，就是自己摸索做好一件事情的方法。
实际上前人早给你摸索好了，你按照别人的做法去做好就行了。
要不然要学校来干嘛？
自己勤勤恳恳做了一大堆没用的屁事，累了自己，又浪费了时间。
最后还要说，为什么我这么努力，还是这个结果啊，老天不公啊！
感动了自己，笑话了别人。
每天涨点姿势
知识是长期积累过程，要是一个月就能涨两三百分，小学至高中教育就不必“十年寒窗”，一年足矣
前世今生906
因为学习方法不正确，那怕常常熬夜也在做无用功。你可以向老师，家长和学霸请教学习方法，也可与他人一齐学习。（但不要互抄作业，互开小差，也不要与常常不学习，成绩特差，或者贪玩的人一起学习，不要觉得自己要拉他们一把，因为那是老师，学霸等人干的事，你都觉得自己很差，难道还想被＂不良少年＂拉下更深的水？）
夺得大力神杯的梅西
高中的课程和小学初中可不一样，想靠短期突击获得好成绩基本不可能。要想有改变，至少以学期为单位，目标定准，持之以恒，方法得当。再说200分我不知道是高几的成绩，高一的话，一般正常考上高中的不会这么低分啊，如果这么低，不要说努力了，假努力成份较大。如果是高三的话，这成绩基本就说明高一高二没怎么学，现实的选择是抓住自己的相对优势科目搞突破吧，争取考到260分以上，还能选个靠谱的专科，学个技术就可以了。
中华儿女——峰
一个月能好好钻研不少知识点了，章节测试应该体现的比较明显，但可能考试各个知识点综合题比较多，导致分数较低。你可以再坚持努力一段时间，把大部分知识点梳理了之后，看看能提高多少，如果没有提高，说明你的方法不当，需要反思。如果有提高，就毫不犹豫坚持努力到高考，祝你考上理想中的大学。
xifeng
因为你不是一个天才，你没有能力用一个月的时间，干完你十二年里应该干的事情。
用户7770638806822
努力一个月你就，想考多少分?罗马不是一日建成的。从小学到初一初二初三到高一高二高三，层层递进，环环相扣，漏一步都会缺失许多知识，得花十倍功夫弥补。所以慢慢来吧！
飘如明雪
你自己认为的努力，不过是你的表面现象，假努力
永远不要拿努力当作借口。比你聪明的人，比你优秀的人比你更努力，只是你没有看到。他们只是稍微伪装，把自己光鲜亮丽的一面展现给大家来看，而你恰好就只看到了那一面，却没有看到他在夜里挑灯夜战的样子，你认为你很努力，但是别人和你同样努力，并且底子比你好，或者比你更努力，所以你的成绩，不会有大起伏，只有你比他们更努力的时候，拼了命，才可以超过。
或许真的有那种天才，就拿我的一个例子来说吧，我的一个同学就是他就是真的聪明。但是那是人家有基础，人家从小成绩就好，然后有强硬的基础就作为铺垫，所以不用那么认真听课也会，但是你的成绩没有那么好，又没有基础又不好好听。努力了一个月成绩不提高。方法不对，要不就是效率不高。试想如果你每天熬夜熬到两三点，在早上如果起来的话，困得不能行，这样的话效率肯定很低，但有的人不一样比，就比如我，晚上熬夜，白天照样精神。那是因为我今年高三，每天喝很多咖啡的支撑着。这样身体可能会垮下，但是这是我欠下的债，为了高考我别无选择，必须要这样，只要坚持了这段时间之后，我就可以解脱了，没有办法。这是拿身体作为代价。如果你是高一高二的我，我不建议你这样做。你只要把基础砸实就好了。因为高三的时间是真的很紧张。我每天都可以少睡，就这样感觉时间还不够。就是因为以前欠下的债太多了。如果你真的想好好学，就从基础开始。不要总是自以为是，好高骛远，眼高手低。没用的，高一高二我也是的，一开始自以为是，从不听老师讲，认为自己聪明。让自己的方法学习。实际上，连个屁都不是。所以呀，少年趁着时间赶快好好学吧，不要总是假努力学习，要投入兴趣学习，不能走神，如果你学习中还想着其它的，好了，就这样，自己想想吧
一杯美酒哥俩好
不要假装很努力，你其实是在自己骗自己。
我是一位培训机构的老师，属于职业技术培训，设计类的。来我们学校学习的学生大多20岁上下，高中毕业生也不少。作为一线教师，我发现人和人的差距真的是非常的巨大。举几个例子来说明一下。
曾经有一个班的几个学生给我留下了深刻的印象。他们总共有三个人，刚好座位都是一排连号的，再加上他们在问问题的时候都是连环问，第一个问完了第二个问，第二个问完了第三个问，他们有一个共同的特点就是脑筋非常的死，不灵活，比方说你教给他1+2=3，他记住了，但是遇到2+1这样的题就傻眼了，这几个学生在听课时也是非常认真的，做作业都是特别刻苦勤奋，但是依然赶不上班里的平均水平。是的，我觉得想要一个不错的成绩，你只要有中等的领悟能力和中等的努力程度就够了，这几个学生是有低等风领悟能力和高等的努力程度，结果依然是不尽人意，这样的学生，我认为是没有找到他合适的领域，对于现在学的东西，还是有点不开窍的。
还有一个学生也给我留下了深刻的印象。这位学生上课非常积极地回答问题，笔记做的满满当当，每做一步都要请老师过来查看。对班级事物也比较积极。整个人显得非常有活力，但是我给他上了一天课便对他失去了信心。他听课非常容易走神，偷偷摸摸地把手机藏在书底下。笔记做了是白做，哪怕是他自己写的字，一分钟以后会忘的干干净净。老师讲课的内容也是，我话音刚落没有十秒钟他就举手🙌，老师我忘了你刚才说的什么意思了你能再给我讲一遍吗？他的作业也是，每做一步就叫老师过来帮他，老师不给他讲他就做不下去，一步步都告诉他了，他很高兴，我的作业完成了我真棒……
这些学生有的已经毕业了，听他们后来的工作也不是很好。我想说会学习其实也是一种能力，而这种能力其实早在你上小学时就已经埋下种子了，对于现在上高中的你来说，如果努力了还是不得要领，要么就是你不擅长这个领域，要么就是你在糊弄。我的建议是在听课之前最好提前预习，这样老师讲的时候你多多少少能听懂，也就还有兴趣听下去，这是很重要的一点。再就是调整心态，不要用瞎忙来欺骗自己在努力学习，否则，早晚社会都活教会你的。
