嗯啦來咯木芙蓉
有溫度有靈感的高校人才真經為你解答。
真經是一個高校人事工作者，發自內心地說，我當然支持大學教師高薪，這樣我們做行政的也能沾沾光，漲一截工資。大學教師是高知人群，如果按知識水平來發工資的話，那他們的薪水一定是最高的。不過，一個人的工資水平，取決於很多因素。從市場經濟的角度來看，大學教師的薪水還有提升空間，但也很難成為最高。
第一，大學教師就是一種普通的職業，儘管這個群體裡面有不少科學家，為了國家強盛和人類進步做出了巨大貢獻，但絕大多數大學教師和普通人一樣，按部就班，做著自己的本職工作，他們也都只是一顆普通的螺絲釘。當然，大學教授所做的工作屬於創造性工作，這種工作跟設計師完成一個作品，演員完成一部電影，作家寫出一本小說，碼農編出一段代碼本質上是一樣的，比起一般的體力勞動者來說，對社會的貢獻更大一些，但也談不上最大。
第二，對大學教師而言，教學是本職工作。儘管教學也是一種創造性勞動，但它本身創造的直接價值並不高。教好一個學生，並不能給學校和社會帶來直接利潤。相反，科研工作則可以創造巨大的直接社會價值，甚至可以直接換算成錢。所以，從市場的角度看，做科研的就應該拿高薪，而只做教學的，就只能拿最基本的工資。說到這裡，大家可能噴我。其實，不管做不做科研，大學教師都應該把教學本職工作完成好，在這個基礎上再做科研。但教學工作畢竟是要花時間的，很多老師為了在科研上多掙錢，所以教學工作做得稀裡糊塗。這才是教育部門所要反對的情況。他們並不是反對老師做科研。
第三，大學教師從事的是教育行業，而教育行業，在目前各行業中並不是最熱門的行業，在19個行業裡排在第7。因此，如果不跨界的話，那大學教師的平均工資肯定是低於信息軟件行業、金融行業、文體娛樂業等行業。但大學教師又不同於中小學教師，大學教師可以從事科研和技術服務，這個行業在19個行業中排第3。所以，還是那個結論，做科研的比做教學的更掙錢。當然這種行業薪酬排名並不是一成不變的，而是動態的，未來又不知道會怎麼。
以上結論是根據市場規律得出來的。總得來說，如果一個大學教師從事科研工作，那他們收入完全可以算的上高薪。但如果他只從事教學工作，他的收入就不會太高，可能略高於中學教師。有人說，民國時大學教師的收入特別高，可以達到普通人的好幾倍，但這主要是因為高知人群稀缺，那個時候全國大學教師數量恐怕只有現在的百分之一。而且，當時他們的高薪，實際上造成了知識分子和普通民眾的鴻溝，並不利於社會的發展。所以說，我支持大學教師高薪，但也沒必要過度強調高薪。
高校人才真經
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許多人覺得大學老師接觸的大學生好帶，從而精神壓力小；作業少、課業少，從而工作清閒，所以薪酬自然應該少些。
我也認同大學老師工作相對清閒這一看法，但，薪資的高低不應該以此人是否清閒來衡量，而應該是以此人所在高度來決定。
你覺得大學老師清閒，那你當一個試試，有那麼容易嗎？
身為大學老師，你首先自己得是一個正宗的大學本科或研究生畢業吧（當然野雞野鴨大學除外）！你得有拿得出手的大學期間課程分數表吧！簡而言之，你得有能夠勝任大學教師的資本。
幼師，為什麼遍地開花？因為門檻低呀！同理大學教師為什麼清閒卻能拿高薪呢？因為門檻高呀！
名人，當他成名之後躺著睡覺都能賺錢，為什麼？因為他名氣大呀！普通人，每天干活累個半死，拿的錢還不夠買一件高檔衣服，為什麼呢？因為你就是普通人，你就得靠力氣吃飯。
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雅藏藝術館東哥
大學工作，據說民國是對教師最好的一個時代。
魯迅就靠工資就可以輕鬆買下四合院等等的。
現在澳大利亞，加拿大，美國大學都有很多印度教師，說明工資也是不錯的，有很多科學家大佬也是大學教師。
如果大學有這麼多的大牛🐮來教學生，那學生素質可想而知了。
所以我覺得要給大學教師超過平均工資三倍以上才行。
JC的日誌
大學老師也是一個工作群體，應該與別的工作崗位一視同仁。工資收入的高與低都是與其他同類工作或不同類工作對比的，在沒有對比時，就不會有高與低的說法。目前大學老師的工資普遍偏低，因為工作任務不重。但有些老師因為個人興趣也好，為了科研獎勵也好，會申請科研項目，項目成功後會領到一筆很客觀的科研收入，同時也為我國帶來了一項科研成果。這也是國家鼓勵和重點支持的工作。
眼視光達人米麒麟
教師工資不高，學生就會覺得，你看老師讀了這麼多書，也賺不到錢，那還努力讀什麼書啊。
用戶7804063998745
他們不坐班，沒有高考，中考的壓力，課還少，應該給高薪嗎？
當代大師713
就業選擇非常重要，有的人為了錢財，有的人為了編制，還有的人看重生活品質。一位網友講述了一位985博士畢業生的就業故事，他的專業是計算機類，學習成績好，專業技能非常紮實。臨近畢業的時候，他收到了阿里、華為等公司的offer，月薪一萬以上，但他最終選擇去一所二本院校當老師，一開始的月薪只有五千左右。
很多人覺得他不夠上進，追求安逸，沒有夢想。筆者認為只要是個人的選擇，自然有合理的地方，沒有必要這樣詬病，更何況二本院校的老師和名企的程序員相比，也有不少優勢。不妨來看看二者之間的對比吧。
一、薪資對比
薪資是很多人比較看重的，確實需要養家餬口。很多人覺得他錯失了高薪資，事實上，二本院校的薪資待遇也不差。剛進入院校做講師，工資自然不高，但隨著教齡的增加，職稱增加，還有很多獎金，節假日的福利待遇也很好，一段時間後二本院校的薪資待遇不比程序員差很多。而且很多院校會免費給老師提供住房，還解決了住房問題。
二、工作穩定對比
教師的工作不用多說，有編制，只要教學質量達到標準，一輩子不會失業，工作相當穩定。而程序員偏向於吃“青春飯”，年紀大了，身體素質以及專業技能可能無法達到企業的要求。而且在企業工作，容易遇到一些事情，自己也想要更換工作單位，比較不穩定。
三、工作內容對比
大學老師的工作更加輕鬆，一週安排的課程不多，還有一些學術科研任務，大學老師並不是非常忙。而程序員呢？一個月賺一萬多塊錢，但每天要起早貪黑，有時候還得加班，長期工作，身體容易吃不消，還是比較辛苦的。
四、壓力對比
教師的教學任務都比較拿手，壓力不大，最大的壓力來自於學術研究壓力，但忙完一陣，就沒什麼壓力了。老師之間關係比較和睦，領導要求也不多，沒有職場上的壓力。但程序員在公司上班，任務量比較大，還要面對職場上的競爭壓力。技術更新換代很快，如果不能滿足企業要求，還有失業的風險。
五、生活質量對比
有些人最看重生活質量，賺錢是其次。大學老師的工作穩定，壓力小，工資水平也比較高，假期時間長，可以充分享受生活。而程序員的工作並不穩定，還有失業的風險，工作強度大，對身體素質也是考驗，放假時間不如大學老師多，生活質量方面一般。
當然了，每個人的追求不同，有的人願意在大好青春年華奮鬥，多賺錢，也是無可厚非的。最重要的是看看個人的選擇方向，更加看重什麼。不過筆者分析完，覺得這位985碩士畢業生的選擇還是挺好的。你怎麼看呢？
Cloud眃
薪資是很多人比較看重的，確實需要養家餬口。很多人覺得他錯失了高薪資，事實上，二本院校的薪資待遇也不差。剛進入院校做講師，工資自然不高，但隨著教齡的增加，職稱增加，還有很多獎金，節假日的福利待遇也很好，一段時間後二本院校的薪資待遇不比程序員差很多。而且很多院校會免費給老師提供住房，還解決了住房問題。
職稱論文3269782912
我認為應該高薪。
許多人覺得大學老師接觸的大學生好帶，從而精神壓力小；作業少、課業少，從而工作清閒，所以薪酬自然應該少些。
我也認同大學老師工作相對清閒這一看法，但，薪資的高低不應該以此人是否清閒來衡量，而應該是以此人所在高度來決定。
你覺得大學老師清閒，那你當一個試試，有那麼容易嗎？
身為大學老師，你首先自己得是一個正宗的大學本科或研究生畢業吧（當然野雞野鴨大學除外）！你得有拿得出手的大學期間課程分數表吧！簡而言之，你得有能夠勝任大學教師的資本。
幼師，為什麼遍地開花？因為門檻低呀！同理大學教師為什麼清閒卻能拿高薪呢？因為門檻高呀！
名人，當他成名之後躺著睡覺都能賺錢，為什麼？因為他名氣大呀！普通人，每天干活累個半死，拿的錢還不夠買一件高檔衣服，為什麼呢？因為你就是普通人，你就得靠力氣吃飯。
當我們真正去考量許多名人時，我們會發現他們大多數在成名之前依然是最努力、最拼搏的人。當他們終於站在名利雙收的臺階上時，他曾經的付出是能夠支撐得起他現在的成就感的。
作為普通人，有時候我們不服氣那些名人賺錢太容易，但有什麼辦法呢，除非你也成為一個名人，加入名人的行列，否則，只有生悶氣的份兒！
玲瓏科目
我是孫啟耀英語教授。我來回答你的問題。
我認為大學教師應該高薪。高薪讓老師專心致志講課做學問，不再為生計奔波。但是，給多少薪水算做高薪或者說拿多少薪水算做高薪應該有個度。
過去，教師是拿高薪的。多遠的過去？上個世紀三十年代，魯迅月薪350多塊大洋，有人估算，350大洋，相當於現在的35萬元，所以是一筆巨大的月工資。魯迅能買得起別墅，同時又能資助很多人。
上個世紀30年代初期，梁實秋在國立青島大學擔任外語系主任和圖書館館長，當時他的工資是400元。
有人可能會說，你說的都是名人，掙錢當然多了。但是那個年代在大學當老師，工資還是非常高的。即使不是名人，作為一般的大學老師，大學教授，每個月掙五六十、七八十塊大洋還是沒問題的。而當時社會上一個月掙七八塊10來塊大洋的人大有人在，都能養活一家人。
社會上有識之士一直在疾聲呼籲，認為教師工資低，應該給高薪。現在為什麼沒有給老師高薪呢？
首先，教師法上只是規定老師的工資不低於公務員。再沒有任何法律談及老師工資的事。所以，給教師高薪之事，一直只是紙上談兵而已。
為什麼？沒辦法。為了平衡吧。現在每個行業都抱怨自己的工資低，都要求漲工資。如果給教師高薪，馬上就會有其他行業的人要求漲工資。這個時候他們再也不說給教師高薪了。
如果不涉及自己的利益，每個人都言辭犀利，信誓旦旦，認為教師工資太低，應該給高薪。好像只有他們最為公正，似乎他們就是救世主。
一旦涉及到自己的利益，每個人都是三緘其口。不再說教師工資的高低的問題。不信的話，你翻一翻這些年的報紙，多少次有人呼籲教師工資太低應該漲工資，還有人呼籲給教師高薪。
現在的房價這麼高，一個家庭，如果兩個人都是大學畢業做教師，是付不起首付、買不起房子的。即使是在二三線城市買一套房子也得七八十萬，首付也得三十萬。
如果沒有家庭的支持，這幾乎不可以想像。
很多人都以為大學教師工作很清閒，除了上課就沒有什麼事了。其實那是社會上的誤解，大學老師的工作忙得很，累得很。每天上課只是完成了一半的工作量，還有另一半就是備課、批改作業、寫論文、寫專著、做科研、泡實驗室。
每個學校對教師的崗位都有要求。目前我國高校教師崗位是這樣劃分的: 教授一二三四級，，副教授五六七級，講師八九級，助教十級。相應的每個崗位有每個崗位的科研要求。比如科研項目完成多少？專著、寫論文寫了多少？教學科研獲獎有多少？
