在大眾眼裡，教師這個職業應該算是鐵飯碗了，一朝入編制便是公職人員。
但是根據最新政策，一些硬性規定是老師必須遵守的，稍不留神，可能就觸碰了政策的底線，導致鐵飯碗不保。
01
沒有教師資格證的
教師資格證現在已經成為教師從業的門檻，但是現實情況是，很多人並沒有獲得這個證書，還打著名師的旗號到處開設輔導班，教學生。
這種行為是不僅違反了國家的有關規定，而且耽誤了學生們的寶貴時間。所以這種情況一旦被發現會馬上被撤銷代課的資格。
02
在編制內教師開設輔導班
前幾年的時候，有些地方會出現一種亂象，就是一些老師在課堂上並不教授完整的知識，反而是讓學生們在課下參加自己辦的輔導班，藉此收取錢財。
這樣沒有師德的老師讓同學們不能接受公平完整的教育，而且這些老師的課堂質量不能保證，導致學生們成績下降。
教育部已經對這樣的現象嚴厲打擊，凡是發現有類似行為的老師，馬上開除並且吊銷資格證。
在教育部嚴厲的打擊之下，現在這種現在已經減少了很多。
但是那種利用寒暑假時間開設輔導班的行為也是不被允許的，所以在編制內的教師如果想要通過開輔導班的方法增加自己的收入，還是儘早放棄這種想法吧。
03
消極授課
以前老師是一個非常穩定的職業，而且也沒有什麼比較固定的任務，每個月拿固定的工資。
這種工作模式讓有些老師消極對待工作，認為學生們的成績如何和自己的工資沒什麼關係，所以不認真備課，拿以前的老教案來教新學生，這種一成不變的工作模式跟不上時事的變化，自然會影響教學效率。
現在學校有權利和這種消極對待工作的老師解除合同，也就是說如果老師的授課不被大多數學生接受，或者學生們的成績過差的話，老師是有可能被開除的。
04
年度考核連續2年不合格
教育部出文明確規定：教師在年度考核中如果出現2次考核不合格者，就要面臨被解聘的風險，這讓很多教師在職期間不得不嚴以律己。
05
輔導班的“假”教師
現在學生們的課業壓力都不小，所以很多孩子在課後還要上輔導班。
因為市場需求非常的旺盛，所以市面上有各種各樣的輔導班，至於輔導班的質量可以說是良莠不齊。
但是很多輔導班聘用的老師都是無證上崗的，教學質量自然也無法保證，而且有的輔導班存在亂收費的現象。
所以這些年來教育部嚴厲打擊有這些現象的輔導班。
對於無證上崗的教師，教育部也會強制下崗。
其實老師是很單純的群體，除了極個別，他們視規則為生命，從不逾矩，腳踏實地做著分內的事。在此，向全天下的老師致敬！
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