李莊的獨子去年上了小學一年級。雖然有點虎頭虎腦，但是他是非常聰明的。他是班上最好的學生之一，經常受到老師的表揚。
李莊以兒子為榮。當他和朋友們見面喝酒時，他好幾次誇獎他的兒子。因為兒子的學習成績特別好，特別的長臉，所以他非常重視兒子的表現。在兒子的成績提高時，兒子也會得到獎勵，但如果兒子的成績表現下降，兒子會受到李莊的嚴肅批評。
在一年級的期末考試中，兒子的數學試卷沒有得到滿分。回家後，兒子很鬱悶，李莊很不高興。他拿著兒子的試卷，看了看唯一一個錯誤的問題。
考題是：“教室裡有11盞燈，其中4盞燈熄滅了。還剩多少？”兒子回答說：“11-4=7。”。結果老師打了個錯。
看到兒子的回答，李莊皺起眉頭，覺得是對的！為什麼要扣我兒子的分呢？
李莊非常生氣，他在家長小組裡私下和數學老師聊天，生氣地問他：“11-4=7是對的。你為什麼判我兒子錯了？”
當時數學老師相當無語，原因是有好幾位家長來問他，什麼原因讓這些孩子寫錯了答案呢？
老師細心地向李莊解釋說，“考題的問題是，四盞燈關了之後還剩多少盞燈？那四盞燈關了，還不剩多少。當然，還是有11盞燈！這個問題主要測試孩子們的適應能力，我們班很多學生都錯了。”
聽了老師的解析後，李莊覺得自己的臉被打了幾下。原來是他兒子對考題不認真，最終導致他做錯題了。沒想到這個問題的答案是這麼回事，但我在做的時候，也掉進了這個問題的陷阱，不能怪孩子不注意。
在聽完老師的解釋後，李莊這次沒有批評孩子。相反，他安慰他說，以後應該更認真做題，同樣的問題不要再發生。
顯然，孩子的反應能力和邏輯思維是多麼重要！《媽媽是超人》中，著名演員黃聖依的兒子安迪和鄧莎的兒子大林子是很好的例子。
小學入學考試時，老師問安迪：“如果你現在排隊，前面有7個人，後面有6個人，這一排有多少人？”安迪回答說：14人。
相反，大林子給出的答案是1+1等於11。安迪和大林子的年齡差距其實只有一歲，從中我們可以看出思維邏輯的重要性。
在從小傳統教育的應試考試中，數學是最讓家長和孩子們感到枯燥與無聊的，甚至大部分孩子對數學不感興趣，產生厭惡的情緒。
想要擁有一技之長，培養一門技術，知識與學科都要從小培養，越早越好，要從小灌輸給孩子，各種生存的本領與法則，在未來的工作成長中，做一個對社會國家有用的人，才能回報偉大的祖國，讓孩子從小定目標，這也是定高的中，定中得下，定下得空的道理。就像課文中的詩詞一樣，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄與地球則國雄與地球。
眾所周知，數學是研究科學、科技等發展的重要基礎！世界上所有的科學研究都離不開數學作為依據，作為支撐！只有把自身的內力練強大了，這樣才能時刻抵禦一切外來阻力。這就是科技強國的硬道理！
如何培養孩子對數學的興趣？諾貝爾物理學獎得主楊振寧教授給了我們答案。
我們都知道數學和物理不是分開的。如果我們想贏得物理獎，我們需要有一個高水平的數學技能楊振寧有很深的數學知識。
說到學習數學的興趣和方法，我們不得不提到一位著名的數學家，劉薰宇。民國時期著名數學家、教育家。他一生出版了許多經典的數學著作，特別是影響了幾代人的數學科普書籍。
所以很容易引起孩子們的興趣。一本好書或一個好故事足以改變他的態度。（下圖為劉薰宇的數學，1948年版）
對於中國國內的數學科普讀物來說，劉大師的作品堪稱最佳。它們延續了近百年，對中國啟蒙數學產生了深遠的影響，堪稱中國啟蒙數學的最大貢獻。
劉薰宇出生於19世紀末。他年輕時在中學和師範學校教書。後來，他去法國學習。回國後，他在暨南大學、大夏大學和同濟大學任教。“七七”事變後，劉薰宇等教師移居西南，到西南聯大任教。解放後，新中國任命劉薰宇為人民教育出版社副總編輯。
作為民國時期著名的教育家，劉薰宇畢生致力於使數學變得有趣，從而提高數學的吸引力，最終達到提高國民素質的目的。劉薰宇的數學有三卷。今天，推薦給大家。
劉薰宇先生寫的有關數學的書。他對數學有獨到的見解，能把數學問題與生活中的日常小事聯繫起來，幫助人們更好地應用所學知識。他把自己的教學經驗寫成文章，發表了報刊，後來就總結成這套《給孩子的數學三書》
楊振寧曾說，他對數學的興趣很大程度上來自於劉薰宇的作品。著名數學家、國家最高科學技術學者、前中國科技大學原校長谷超豪也提到了劉薰宇，他說劉薰宇的作品是他數學學習的關鍵。
媒體評論有一位劉薰宇先生，他是位數學家，寫過許多通俗易懂和極其有趣的數學方面的文章。我記得，我讀了他寫的關於一個智力測驗的文章，才知道排列和奇偶排列這些極為重要的數學概念。
——楊振寧1983年和香港中學生的談話
對我影響最大的，是劉薰宇的《數學的園地》。它介紹的微積分和集合論的初步思想，
把我帶入了一個全新的世界。
——著名數學家、中國科學技術大學校長 谷超豪
我一直沒有嘗過數學的趣味，一直沒有遊覽過數學的世界，到底是損失！最近給我稍稍補償這損失的，便是這冊書裡的幾篇文章。我與薰宇相識後，他便做這些文章。他每次發表，我都讀，誘我讀的，是它們的富有趣味的題材。我常不知不覺地被誘進數學的世界裡去。
——豐子愷 《數學趣味》序言
如果你想激發孩子學習數學的興趣，同時掌握好學習數學的方法，在這給你推薦劉薰宇老師的《給孩子的數學三書》本書通過有趣的語言描寫，將枯燥複雜的數學問題轉化為有趣的數學故事。在有趣的故事中，他們可以輕鬆地學習解決數學問題的方法，激發學習數學的興趣，使許多中小學生深受啟發，成為一套經典的
數學科普讀物
因為是我們中國本土數學家寫的，所以裡面有很多中國的數學妙題。比如什麼是“八仙過海"、“韓信點兵"等等。
因此，如果你的孩子是一箇中小學生，你可以給孩子看一本啟發了世界上最了不起的物理學家的數學啟蒙書——劉薰宇先生的三本兒童數學書，這對提高他的數學成績非常有幫助。
而且，價格也不貴。三本才69，比輔導班便宜很多。而且，輔導班上也不會有劉薰宇這樣好的老師。
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